施懿軒

教室的門被緩緩?fù)崎_，一個(gè)低著腦袋的身影走了進(jìn)來。只見她邁著沉重的腳步，一聲不吭地坐到座位上。她的眼里布滿紅血絲，眼圈黑得像大熊貓。她呆呆地望向窗外的天空，一滴眼淚從眼眶里緩慢地流了出來。她快速擦干眼淚，不想被別人看見。

她的手握得緊緊的，肩膀上下顫抖著。她把頭深深地埋進(jìn)了自己的手臂里，衣角漸漸濕了，濕得越來越多，仿佛被水洗過一般。她輕聲地嗚咽著，大概是不想讓人知道。我坐在她的旁邊，聽到了她輕輕的咳嗽聲和急促的呼吸聲。大家十分驚訝，她可是我們班有名的“開心果”，各種困難都能被她用幽默化解，各種委屈都能被她用樂觀的精神解決?？山裉斓乃?/p>

下課后，我走到她的旁邊，輕輕拍了拍她的肩膀，小聲問她：“你怎么了？”她沒有回應(yīng)，只是下意識(shí)地看了看我，又把頭埋了回去。我看到她哭得紅腫的眼睛，淚水已布滿了她稚嫩的臉龐。她瘋了一般沖出教室，向?qū)W校后花園跑去。我看到了，也跟著跑了出來。

在綠樹成蔭的后花園里，她躲在角落里默默地哭泣。我慢慢地走過去，對(duì)她說：“你怎么了？有什么困難可以跟大家說。我們一起解決?！彼K于微微抬起頭，用顫抖的聲音說：“我……我沒有爸爸了……”

我望著她慘白的臉龐，不知該說什么。這時(shí)，陽光照在她的臉上。我想，我要想辦法讓她走出悲痛，擁抱陽光……

老師小語

眼里布滿紅血絲，眼淚緩緩流出，紅腫的眼睛……習(xí)作抓住眼睛的特寫，配合神態(tài)、動(dòng)作等描寫，將她一反常態(tài)的表現(xiàn)描繪得打動(dòng)人心，“傷心”在字里行間蔓延。

【作者系廣西桂林市七星區(qū)英才小學(xué)五·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：涂敏】