張丹瑋

記憶中那些飽含溫情的片段，如一幅幅電影畫面，在我眼前播放著——

那是一個雪后的早晨，道路上的積雪已被環(huán)衛(wèi)工人清理干凈，刺骨的寒風(fēng)像一把犀利的刀子，在我的臉上胡亂劃著，我不禁打了個寒戰(zhàn)。糟糕！忘記戴手套了，我賭氣地猛蹬自行車，心里抱怨著：“要不是媽媽‘逼迫’我再吃一口包子，我又何必這么急呢？不著急就不會忘戴手套了……”

一想起我的媽媽，我可真想吐槽，她就像個沖天炮，隨時隨地會爆炸，做事毫無耐心，且總是丟三落四，家里時常會傳來她那狼嚎般的叫聲：“寶，你看到我鑰匙了沒？我上班要遲到啦！”“你快找找啊，我手機(jī)放哪兒了？”……

我忍著寒意到了學(xué)校。第一節(jié)課下課，老師忽然把我叫了出去，遞給我一個布袋。我揭開袋子，里面有溫暖的熱水袋，還有兩只手套。不用想我就知道是誰送來的，心中一暖，正要轉(zhuǎn)身上樓，卻瞥見那抹熟悉的紅色。

我急忙追過去，看到媽媽那紅色頭盔下被凍紅的鼻尖和干裂的嘴唇，一陣風(fēng)呼嘯而過，吹起她略顯凌亂的額發(fā)。她輕輕拍了拍我的肩，說：“快回去吧，別凍著了?！眿寢尦視囊恍Γ瑪[了擺手便轉(zhuǎn)身離去。

回到教室，那副手套被我緊緊地抱在懷里，心口留有媽媽的余溫。我心中那片冰湖被暖化，泛起了層層漣漪。

難道早上讓我吃包子是“逼迫”？恰恰相反，是媽媽發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。包子原本在媽媽碗里，她卻擔(dān)心我吃不飽，趁我不注意放到我的餐盤里。難道上學(xué)前那么多的叮囑是百無聊賴？恰恰不是，而是擔(dān)憂我上學(xué)路上遇到危險，多費幾句口舌……原來，深沉的母愛一直都如春雨般無聲滋潤著我的心靈，潤澤我的生活。

那天，天很快就放晴了，冰雪在陽光的照耀下融化了。我的心，也在母愛的溫暖下暖化了。媽媽對我的溫情，每每想起，都讓我心中一暖……

（山東淄博市世紀(jì)中學(xué)）

點評

作文運用了典型的欲揚先抑的手法。為了凸顯母愛的溫暖，前文做了很多鋪墊，尤其是“我”對媽媽的吐槽，“抑”得很充分;后文寫媽媽送熱水袋和手套，讓“我”倍感溫暖，然后開始“揚”，反思媽媽對“我”的好，將“我”對母愛的感恩“揚”到制高點。

多重鋪墊后進(jìn)行抒情，既照應(yīng)作文標(biāo)題，又凸顯了作文題旨，豐沛的情感如洪水洶涌而來，一氣呵成。

（牟維和）