李思頡

還沒正式開學(xué)的時候，一學(xué)長一聽我的老師是老田，臉上就呈現(xiàn)出復(fù)雜的表情，他神秘地告訴我：“老田教你，新鮮刺激，等著吧！”我頓時納了悶：老田，究竟是何方神圣？

初見老田是在語文課上。一個黑短卷發(fā)、個子不高卻走路穩(wěn)健的女士走了進來?！吧险n！”第一聲如驚雷在我耳邊炸響。她神情嚴肅，目光冷峻，嚇得我們大氣不敢出。她掃視全班同學(xué)一圈后，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一行端正的楷書，那字跡，絕了，我們頓時敬佩不已。這情感陡轉(zhuǎn)得讓我們都難以自持。隨后的課堂上，老田總能用一些精巧的課堂設(shè)計，陷阱頗多的難題牽動我們的腦神經(jīng)。當我們被迎面而來的難題砸得遍體鱗傷時，她總是淡然地一揮筆，智慧便轟然墜地，砸出萬道金光。我們上她的課，既害怕又期盼，正如學(xué)長所言“新鮮刺激”。

那次月考，我的大名出乎意料地出現(xiàn)在了成績單的末尾。老田甩了甩黑短卷發(fā)，將我拖進辦公室對我進行思想教育。她口若懸河，滔滔不絕，旁征博引，我聽得雙目低垂，頭皮發(fā)麻。同時，我覺得辦公室里有千百雙眼睛盯著我，我芒刺在背。不出所料，我被老田叫進辦公室的消息如風展水面，傳遍班級。我坐在教室里，總感覺同學(xué)們用異樣的眼光看我，總感覺他們一張口就在嘀咕我的不是。一股不服輸?shù)膭蓬^占據(jù)心房，我開始拼了命學(xué)習(xí)，我一定要用傲人成績打老田的臉。我將枯燥的考點搬進腦海，視黑板前的老田如空氣。與老田的過招已然成了新鮮事，看官是班級的同學(xué)們。

蟬鳴再次響起，期末考試接踵而至。筆在紙上揮舞，學(xué)過的知識在筆下生花，我走出考場的一剎那，突然神清氣爽，感到夏風也是那么溫柔。這一次，成為班級翹楚的我又被老田叫進了辦公室，我也正想聽聽老田如何自圓其說，收回上次教訓(xùn)我的言語。“看來，潛力是需要激發(fā)的嘛！這招兒，對你準行！”老田嘴角揚起一抹淺笑。一語畢，本以為完勝的我又一個激靈：原來，老田的心思隱晦得像輪明月，她上演的辦公室大戲，只是為了讓我變得更加優(yōu)秀。

與老田過招，新鮮刺激，是我成長畫卷中的濃墨重彩，但是光陰不再，回憶永恒……

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點評

田老師的教育頗具特色。行文中，小作者三次點出老師教育理念“新鮮刺激”，前后呼應(yīng)，使作文內(nèi)容集中。語言頗具個人風格，吸引了讀者的閱讀興趣。

（董問博）