嚴光輝

第一天上課，辜鴻銘特意戴上頂干凈的紅結(jié)黑瓜皮小帽，將一條灰黃灰黃的辮子夾雜著紅絲線仔細編好，套上長袍馬褂，腳蹬一雙雙梁平底布鞋，出現(xiàn)在講臺上。

座中一班新生頓時全都將一雙眼睛盯到講臺上這位古董般的人物身上，凝神靜氣，真有些目瞪口呆了。日后辜鴻銘每一次與新生見面，皆是這般情形。

辜鴻銘卻毫不在意，頷下幾綹長須，面色紅潤，一副仙風道骨氣派，伸手揀一根粉筆，辮子一拋，便在黑板上大大地寫下自己的名字，那根辮子拖在后面，直指學生們。學生們一直將他當作神話中的人物看待，調(diào)皮的學生竊竊私語，若誰能將此公腦后的那根辮子剪下，必定名揚天下，但畢竟無人敢動手。

辜鴻銘卻拋下粉筆，對著學生宣布他的約法三章：“我有三條規(guī)矩，你們必須知道。第一，我進來時，你們要站起來，上完課我先出去，你們才能出去。第二，我向你們問話或你們向我提問，你們都要站起來。第三，我指定背的書，你們都要背，背不出的不能坐下?！?/p>

座中學生聽他解釋約法三章的理由，滔滔不絕，詼諧百出，聽得學生們愣了神。許多學生心里直打鼓，疑惑此公居然是講英文詩的，自然印象深刻，對他的約法三章倒也沒有異議，只想見識此公神異風采了。

最后辜鴻銘點題了，他告誠學生們：“必須深通文以載道的道理。我們中國人最懂做人的道理，詩文特別發(fā)達，但我們?yōu)槭裁催€要學習英文詩呢？那是要你們學好英文后，把我們中國人做人的道理，溫柔敦厚的詩教，去曉諭那些四夷之邦?！?/p>

一堂課下來，學生們還不知道此公究竟有多大道行，紛紛揣測，不知道他有何妙方，只等著聽他接下來的授課了。正式上課這天，學生們見他站到講臺上，也不帶講義教材，便滔滔陳述起來，他說：“我講英文詩，要你們首先明白一個大旨，即英文詩分三類：國風、小雅、大雅。而國風中又可分為蘇格蘭、威爾士等七國國風?！?/p>

他就這么一會兒英語，一會兒法語、德語、拉丁語、希臘語……引經(jīng)據(jù)典、旁征博引地講了起來，學生們雖然經(jīng)過嚴格考試，畢竟有許多人跟不上這老師的語言天賦，直愣愣地盯著他，最后辜鴻銘只得告訴他們：“像你們這樣學英詩，是不會有出息的。我要你們背的詩文，一定要背得滾瓜爛熟才行。不然學到頭，也不過像時下一般學英文的，學了十年，僅目能讀報，伸紙僅能寫信，不過幼年讀一貓一狗式之教科書，終其一生，只會有小成而已。我們中國的私塾教授法就很好，開蒙不久，即讀四書五經(jīng)，直到倒背如流?，F(xiàn)在，你們各選一部最喜愛的英詩作品，先讀到倒背如流，自然已有根基，聽我講課，就不會有困難了。而且，我們中國人的記憶力是很不錯的，中國人用心記憶，外國人只是用腦記憶。我相信，諸君是能做好的?！?/p>

學生們只有依著他的意思，日夜用功背誦洋詩，待到上課時，都小心翼翼的。學生們用中文問他，他用英文答復，倘若用英文問他，他偏偏又用中文答復，逼得學生們猛學。

辜鴻銘教學生英文詩，則從最基本的功夫做起，教學生們念英文本《千字文》，從“天地玄黃”到“焉哉乎也”，親自譯成英文。

他站在講臺上，一身油光可鑒的長袍馬褂，一根光彩奪目的小辮子，手舞足蹈;下邊一班身著學生裝、留學生頭、穿皮鞋的學生跟著念誦。整個一幅百年塾師和民國學生的時間錯位似的風俗畫，又恰似古稀老人正與一群少年嬉戲，只想想就令人絕倒！

學生們看著老師，越看越覺有趣，越覺詼諧百出，滑稽異常，因此師生融融，樂以忘倦。據(jù)說當時學生們對辜鴻銘的喜愛，連當年風頭最勁的胡適先生也比不上。

辜鴻銘上課，興之所至，旁征博引，脫口而出，學生們佩服得五體投地。有一次，他突然對學生們說：“今天，我教你們洋離騷?！敝灰娝贸鲇笤娙藦洜栴D的一首悼亡詩，是為悼念詩人淹死的亡友而作的。這首長詩，學生們從第一頁翻起，直到學期末的最后一堂課，翻的仍然是第一頁。辜鴻銘在課堂上卻是節(jié)節(jié)課都滔滔不絕，慷慨陳詞，不是罵洋人就是罵一班壞了君臣大節(jié)、禮義廉恥的亂臣賊子，一會兒又回過頭來罵那些自命有大學問的教授諸公。

辜鴻銘在學校中常常是獨來獨往，不太與別人交往。當時北京大學特設教員休息室，來早了或課講累了，他也會到教員休息室坐坐，然后坐上等在外面的車回家去也。

就在這休息室短短的時間里，也發(fā)生了不少趣事。

當時北京大學聘請來的外國學者無不知道他的大名，每次見面，執(zhí)禮甚恭。有一次，來了一位新聘的英國教授，此公第一次跨進教員休息室的門檻，即見到辜鴻銘整個人窩在沙發(fā)里，頭上瓜皮帽，身上長袍馬褂油光閃亮，兩只衣袖穢跡斑斑，特別是一根五彩斑斕的小辮子，整個一副土老頭模樣。這位洋先生非常奇怪，怎么會有這樣一個人坐在那里，對人不理不睬的，便去請教坐在一旁的一位洋教授：“此人是誰？”

“辜教授！”那人悄聲對他說。

這英國教授不以為意，用不陰不陽的目光仔細打量著這位辜教授，看著有趣，不意笑了笑。辜鴻銘也毫不介意，他見得多了，只是一看這張新來的陌生洋面孔，便慢吞吞地用一口純正的英語請教他尊姓大名、教哪一科。這位英國教授大吃一驚，急忙回答自己是教文學的。

辜鴻銘聽他說是教文學的，馬上用拉丁語同他交談。這英國教授頓時結(jié)結(jié)巴巴，一時手足無措。辜鴻銘定定看了他一會兒，然后說：“你教西洋文學？不懂拉丁文？”

這兩句話一出口，英國教授大窘，趕緊逃離休息室。后來他才弄清楚，原來這位辜教授不是別人，正是名滿海外的Kuhung-Ming。這個名字對他來說太熟悉了，牛津大學等著名學府的課本中就有此公所著《春秋大義》一書。