趙春輝

[摘 要]主要考述張錦池先生童年發(fā)蒙、少年立志苦讀、青年時代負笈北大、畢業(yè)后志愿來到東北邊疆黑龍江省參加工作的事跡，以從事文學活動為主，包括創(chuàng)作與研究等。張錦池先生五歲于私塾發(fā)蒙，熟讀四書五經(jīng)，國學功底深厚。少年時期曾流落上海街頭，歷盡艱辛。后入上海中學，以優(yōu)異成績考入北京大學中文系。大學期間在吳組緗先生、吳小如先生等名師指導下刻苦讀書，奠定了研究中國古典小說特別是《紅樓夢》的基礎。畢業(yè)后，先生基于內(nèi)心深處對共產(chǎn)黨和勞動人民的感恩情結，放棄一切先進地方和優(yōu)厚待遇，四次志愿申請來到東北黑龍江省支邊。先生在哈爾濱師范學院（哈爾濱師范大學前身）工作之初，即發(fā)表了紅學重要論文，引起了學界廣泛的關注。

[關鍵詞]張錦池;編年;事略

[中圖分類號]I03 [文獻標志碼]A [文章編號]2096-1308（2021）05-0079-08

一九三七年

先生一歲。

2月16日，先生出生于江蘇省靖江縣季市鎮(zhèn)岔圩埭村。

先生家世代耕讀，父邦基公，母嚴氏，生母朱氏;朱氏生子四，女一。先生為次子。長兄夭折，兩弟依次為繡池、炳池，女名立珍。嚴氏無出。

邦基公頗讀詩書，曾進學，任私塾先生。民國時期，邦基公亦曾任靖江季市鄉(xiāng)鄉(xiāng)長。后與友人投資上海中國拉鏈有限公司，任職經(jīng)理。邦基公深明事理，為人公正，見重鄉(xiāng)梓。為人評斷是非和裁量曲直，父老有口皆碑。中共地下黨員周朝生曾任季市鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，其妻亦任書記。后周朝生為國民黨反動派殺害，其妻繼續(xù)革命，與袁漢民一同被國民黨反動派逮捕。時邦基公初任鄉(xiāng)長，不顧個人安危，毅然保下二人性命。后因民事不平，乃仗義執(zhí)言，與靖江縣縣長相忤，遂憤而辭職。

一九四一年

先生五歲。

先生開始發(fā)蒙，進入私塾讀書，前后五年。每日誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千家詩》《千字文》和《古文觀止》《四書》《五經(jīng)》及《左傳》等傳統(tǒng)文化典籍。

先生在同齡孩童中屬天資穎悟者，一篇古文，讀上兩三遍輒能背誦;上述篇章內(nèi)容，雖至晚年亦能流暢背誦;令在場諸學生，無不驚愕。

一九四六年

先生十歲。

靖江季市鄉(xiāng)建立新式小學，開始招收學生。先生因傳統(tǒng)文化功底深厚，入學后不久即跳級至五年。學習之余，先生開始閱讀稗官小說、野史雜叢，如《三國》《水滸》《三俠五義》及公案小說等。

一九四七年

先生十一歲。

不到兩年，先生即在季市鄉(xiāng)新式小學修完全部課程，并順利考入靖江縣初等中學。

靖江襟江近海，有“扼江海門戶，捍衛(wèi)全吳”之稱?？h城內(nèi)魁星閣、孔廟和四眼井等場所，先生課余，常留連之。

一九四八年

先生十二歲。

由于內(nèi)戰(zhàn)，不得不輟學，離開靖江縣初等中學。先生隨父邦基公一起避居上海，在瑞昌祥瓷碗店當學徒，其間亦教授老板家小孩習字、讀書。

2010年，靖江縣高級中學舉行七十周年校慶，先生作為獲邀的三位著名校友之一，進行了講學和座談，并向學校圖書館贈送自己的部分著作——《紅樓十二論》《西游記考論》《紅樓夢考論》等。

一九四九年

先生十三歲。

因上海戰(zhàn)事緊張，邦基公將先生寄于外舅家，匆匆攜先生庶母由舟山赴臺。后居于臺中市，以經(jīng)商為業(yè)。

先生寄于上海舅父朱某家，后不得已流落上海街頭，成了流浪的“三毛”。白天以推黃包車和橡皮踏車掙錢勉強度日，晚上則到上海第二鋼鐵廠倒班，不顧鋼條燙灼而搶拉之以糊口。夜里沒有地方休息，有時就干脆睡在火車站長椅上。若干年后，先生曾向學生們講起他在上海灘“三毛”的故事，諸生均十分動容，紛紛墮淚。

一九五○年

先生十四歲。

上海第二鋼鐵廠工人李大明資助先生五萬圓金圓券（相當于人民幣5元）。先生以此為資，開始經(jīng)營小地攤，賣荸薺、甘蔗、茶葉蛋等，賴以為生。

在擺攤間隙，先生閱讀《三國演義》《薛仁貴征東》《楊家將》和《包公案》《施公案》等小說。上鋼二廠對面有個雜貨鋪，老板是一朱姓老伯，特別愛聽三國故事和公案故事，先生經(jīng)常去給他講上一段。作為回報，朱老伯就請先生吃一碗陽春面。是故，一老一小遂成了忘年交。

一九五一年

先生十五歲。

是年秋，先生熱烈響應毛澤東同志關于“辦冬校掃盲”的號召，積極參加“冬學掃盲運動”，并被大家推選為掃盲冬校的一名教師。

上海第二鋼鐵廠和上海市江灣區(qū)馬橋鄉(xiāng)的農(nóng)民積極響應號召，將朱家浜一塊墓地附近的空地進行平整，作為校址;用毛竹作房梁，蓋起三間草房，用作教室;用修建濱江新村挖出來的棺材板鋸一鋸、刨一刨，打成黑板、桌子和凳子，供學員使用。

一九五三年

先生十七歲。

先生在掃盲冬校工作近兩年，教學業(yè)績十分突出，受到不同年齡段學員的擁護，因而獲得了上海市江灣區(qū)人民政府頒發(fā)的獎狀，被授予年度優(yōu)秀教師。同時，在上海市江灣區(qū)人民政府工作人員的推薦和先生自己的爭取下，進入上海有恒中學就讀。

先生在中斷學業(yè)八年后，重新回到學校，從初中二年級念起。先生白天在學校攻讀功課，晚間仍到上海第二鋼鐵廠做臨時工。在第一學期期中考試中，先生各門功課成績均為優(yōu)異;從第二學期開始，先生就獲得了甲級人民助學金，一直到初中畢業(yè);同時，由于先生成績優(yōu)異，被選為學生會副主席、主席。先生當時非常興奮，曾撰寫一文，發(fā)表在《文匯報》上，題目是《放下餑薺擔子，重新背上書包》。第一段文字，先生若干年后仍清晰地記得：“毛主席的陽光溫暖了我的周身，使我有說不出的幸福和快樂?！?/p>

一九五五年

先生十九歲。

9月，先生以優(yōu)等成績考入上海中學。上海中學創(chuàng)始于1865年，始稱龍門書院，1950年更名為上海市立上海中學，是上海市最好的中學之一。

先生考進上海中學，被編入六班;高中讀書期間，由于各門功課優(yōu)異，始終獲得甲級人民助學金，并擔任校學生會學習部長一職。在校期間，先生對文學興趣濃厚，曾嘗試各種體裁文章創(chuàng)作，比如，散文、小說、詩歌、戲劇等。

先生入學不久便創(chuàng)作了小說《深夜一青年》，借以自寓自勉。語文老師婁博生先生給打了五分滿分，寫下評語：“這篇小說寫得十分動人，故事情節(jié)是簡單的，但是人們看到一個深思好學、刻苦自勵、意志堅強的可愛青年的鮮明形象。寫的雖然是一件事，卻隱約地看到這個青年奮斗的過程?！?/p>

一九五六年

先生二十歲。

1月24日至31日，先生在莘莊趙家塘與上海中學1400多名同學參加中共上海市委組織的滅螺行動。歸來后，先生創(chuàng)作了散文《農(nóng)村滅螺記》和詩歌《滅螺在莘莊》?，F(xiàn)在，這兩篇文章均具有一定的歷史價值。在《農(nóng)村滅螺記》中，先生曾寫道：“一月卅一號的夜晚，是我們工作在莘莊的最后一夜。云層像深灰色的幕布，均勻地布滿天空;寒風帶著尖銳的嘯聲掠過地面，天空時而落著零星的雨滴，而合作社的農(nóng)校門前場地上的汽燈卻特別明亮。為了紀念這有意義的最后一個夜晚，我們開了一個大會——這會在我們講來，是一個總結大會;而在農(nóng)民同志講來，卻是歡送大會，綜合起來是一個聯(lián)歡大會?！?/p>

1955年11月，毛澤東同志在杭州主持召開中央工作會議，期間聽取了衛(wèi)生部徐運北同志的關于血吸蟲流行病的情況匯報。當即指出：“共產(chǎn)黨人的任務就是要消滅危害人民健康最大的疾病，防治血吸蟲病要當作政治任務……一定要消滅血吸蟲??！”中共中央隨即成立了中央防治血吸蟲病專門領導小組，并于11月22日至25日在上海召開了第一次全國防治血吸蟲病工作會議，提出七年消滅血吸蟲病的大體部署。

一九五七年

先生二十一歲。

是年，先生文學創(chuàng)作數(shù)量非常多，各種文學體裁均有嘗試。

2月4日，先生在語文老師婁博生先生指導下創(chuàng)作了小說《秀珍和她的姊姊》，并刊于校報《文藝林》。先生非常喜愛此文，刊發(fā)后還進行過四次修改，甚至在大學期間還進行過重寫，并在文前附上毛澤東《送瘟神》一詩。先生在第二次修改稿《附記》中說：“這篇東西是我高二時寫的，本來是一篇作文，因受了婁博生老師評語的鼓勵，我作了增刪。這便是‘秀珍與她的姊姊’的由來?！?/p>

7月7日，先生創(chuàng)作小說《兩支貓》，記敘了兩支名叫黑姊姊與白妹妹的小貓的故事。

8月27日，先生創(chuàng)作詩歌《稻田里的戀歌》，共分十節(jié)，五十五行，內(nèi)容是以一個青年姑娘的口吻，描寫對心上人的思戀。先生在第一節(jié)寫道：“割稻的小伙子啊，你別再偷偷瞧著我;我知你心中燃燒的火焰！不是我今天不睬你呀，實在田里人太多。稻種黃黃千萬顆，你來實習認識了我。顆顆稻種往田里撒，一顆種子落上了我心窩?！奔毤汅w會，頗具韻味。

9月，先生創(chuàng)作兩幕劇《轉變》，記敘了張小明的班主任楊老師來家訪的故事。

10月，先生創(chuàng)作散文《美麗的校園》，獲得五分滿分，文末有老師評語：“寫景十分細膩，想象力也很豐富?！笔悄晗壬鷦?chuàng)作十分豐富，有詩歌、小說、散文和戲劇，因為先生的老師擔心其偏科，故而接著又說：“我擔心的是，你在寫作上是否花了太多的時間，這樣會影響你其他的功課，或者身體健康?！?/p>

一九五八年

先生二十二歲。

是年秋，先生以優(yōu)異成績由上海中學考入北京大學中文系。2005年10月，上海中學建校140周年暨1958屆同學高中入學50周年之際，先生獲邀返校，與諸同學聚于上海中學龍門樓下，共同回憶“上中”讀書的歲月。

9月，先生懷著無比激動的心情入學，這在先生創(chuàng)作的現(xiàn)代詩《北京頌》中表現(xiàn)得淋漓盡致。先生說：“廣闊的道路上塵土飛揚，塵霧中閃爍著幸福的陽光。英雄們張著雙臂，奔撲而來，酷像是孩提時飛向親娘。??！北京——毛澤東工作的地方！你這力量的源泉、智慧的海洋，在英雄們的洶涌滂沱的思潮里，哪一潮不響著你的聲浪;在英雄們熱血沸騰的動脈里，哪一滴不閃著你的紅光?！?/p>

1958年，北大中文系開設的專業(yè)有漢語言和中國文學兩個專業(yè)。先生所修課程及教師分別為：古代漢語，王力先生講授;文學理論，楊晦先生講授;現(xiàn)代漢語語法學，由朱德熙先生講授;普通語言學，高明凱先生講授;西方美學，朱光潛先生講授;中國美學，宗白華先生講授;西方文學，馮至先生講授;中國文學史，第一段是游國恩先生講授，第二段是林庚先生講授，第三段吳組緗先生講授，第四段是王瑤先生講授;宋詞專題，夏承燾先生講授;元曲專題，王季思先生講授。除此之外，還有周祖謨、浦江清和吳同寶（即吳小如）等先生的專題課。1980年，王力教授到哈爾濱參加學術會議，曾接見1958級北大校友，講道：“你們五八級是最幸運的，學校給你們配備的教師陣容，不只是空前的，恐怕也是絕后的，至少在五十年內(nèi)大概是不會有了。”

當時，北京大學中文系規(guī)定大學一年級、二年級安排共修課，不分專業(yè)，到大學三年級開始分為不同的專業(yè)。先生選修的是中國文學專業(yè)。時吳組緗先生正開設中國古代文學課程和現(xiàn)代文學課程，遂指導先生讀書，尤其是閱讀《紅樓夢》。這對先生后來從事紅學研究的影響巨大。

一九五九年

先生二十三歲。

從這一年開始，北大文科學制延長為五年。

先生在北京大學中文系就讀，攻讀課程異?？炭啵鏖T功課成績均為優(yōu)異，幾乎全為滿分。然而，先生竟然因為成績優(yōu)異被“拔白旗”，受到了不應有的批判。

1958年5月，根據(jù)中央《關于開展反浪費反保守運動的指示》，北京大學開展“雙反”運動，掀起了“拔白旗、插紅旗”，批判資產(chǎn)階級教育思想和學術思想的高潮;至8月，又提出了“向科學大進軍”的大躍進號召。這些都對正常的教學秩序造成了影響。先生嘗謂：“我越被批判，就越用功讀書，不僅不寫檢查，還認為其他同學寫檢查是錯誤的?！?/p>

一九六○年

先生二十四歲。

8月中旬，先生觀看北京越劇團演出的《小忽雷》，作《越劇小忽雷觀后感》。后亦觀看電影《小刀會》，因有感，又寫作了小品文《一朵鮮花》。

一九六一年

先生二十五歲。

是年，先生開始寫學年論文。4月27日，先生撰寫《關漢卿社會理想初探——兼評關漢卿劇作的歷史作用》，從現(xiàn)存的文獻來看，這篇大二學年論文應該是先生撰寫的第一篇學術論文;5月，先生撰寫《漫談三國演義中的正統(tǒng)觀念、封建迷信及其它》一文，該文曾在班級座談會上作為發(fā)言稿使用，并傳閱。

8月，先生升入大學三年級，共修課結束，開始選修中國文學專業(yè)，編入文學三班。8月17日，先生撰寫學年論文《論薛寶釵的性格及其時代烙印》;11月15日，先生又將此文修改為《試談薛寶釵——與何其芳同志商榷》。先生這篇論文得到了吳組緗先生的精心指導。先生在《憶恩師吳組緗教授》一文中說：“那時系里規(guī)定三年級學生需寫學年論文，我的選題是《紅樓夢》，由吳老指導。我由于年輕，陶醉于平素的學習成績，所以好高騖遠，想寫一寫《論曹雪芹的世界觀與創(chuàng)作方法》。吳老指出這個題目太大，對于一個初涉紅學的年輕人不適合，建議我采用于‘個別’顯‘一般’的方法，從分析具體人物形象入手，選論薛寶釵，并對我提出四點要求：一是要讀一點清史，把薛寶釵這一典型形象放在當時的歷史環(huán)境中考察;二是要再讀兩遍《紅樓夢》，把薛寶釵這一典型性格放到整個《紅樓夢》的形象體系中研究;三是要同時研究一下賈寶玉和林黛玉的性格特點，把薛寶釵與賈寶玉和林黛玉作對比考察 ;四是要好好讀一些有關評論文章，既要虛心吸取其成果，更要勇于立異標新?！毕壬鷰捉?jīng)易稿，終完成學年論文，吳組緗先生給打了滿分五分，并寫下評語曰：“不斷努力，可以望成?！?/p>

9月，先生在吳組緗先生的建議和指導下，撰寫《黛玉論》一文。

11月1日，先生泛舟頤和園昆明湖，作詩兩首、詞一首。其中《勝日游頤和園》詩云：“霞流以凝玉山峰，碧瓦紅磚有無中。一塔忽飛青天外，驚風吹開血芙蓉?！薄斗褐邸吩娫疲骸八{橙赤綠紫青黃，熏得昆明池水香。歡聲笑語舟難載，仍展金翅向斜陽?！薄冻Ｏ嗨肌吩~云：“晴脈脈，水悠悠，輕舟飛渡白云洲。凌波天際游。 談笑里，展鴻籌，霰飛槳翼逐風流。劈浪主沉浮?！?/p>

11月12日，先生采納吳組緗先生建議，撰寫《談賈寶玉的愛情悲劇和婚姻悲劇的社會根源——兼談賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的性格》一文。吳組緗先生特別重視先生該文的寫作，為此文撰寫了諸多評語，其中有文云：“賈寶玉思想性格中的這些特點，與過去傳統(tǒng)的、進步的觀點有何不同？繼承了些什么？又發(fā)展了些什么？有哪些新的東西？這些新的東西與社會、時代的關系怎樣？它們在賈寶玉身上如何體現(xiàn)出來？又為什么能體現(xiàn)出來？這一段應談明這些問題?！笨梢?，吳組緗先生指導得多么精細、多么認真！

一九六二年

先生二十六歲。

3月29日，先生整理、抄寫詩詞共十六首，除前列三首題“去年國慶節(jié)”外，其余十三首均題為“三月二十九日夜”。其中有贈《黃露二首》，詩后跋曰：“黃君病前與葉某相愛，病后為葉某所棄。思黃君雖心有皓魄，而貌不甚美，葉某屢嫌之。問君有志，悵然不已?！薄饵S露二首》其一有句云：“甘露有意石無意，腐葉無知芽有知。我勸黃君重抖擻，碧梧終引鳳凰樓?！毕壬Q黃露為“甘露”，稱葉某“腐葉”，筆端流露了鮮明的愛憎之情，也盡顯對友朋關切之情、激勵之意。

5月19日，先生撰寫《紅樓夢的歷史內(nèi)容及曹雪芹的世界觀》一文。論文完稿時，先生在病中，作《病中吟》絕句。其詩云：“寸心為春木，體愁若秋林;熙熙風雨后，一茂一凋零。”

6月5日，先生撰寫《雜談對文藝遺產(chǎn)的繼承》一文;6月10日，先生撰寫《試論賈寶玉叛逆性格的形成及其發(fā)展》一文，共計二萬七千字。

7月7日，先生撰寫《試論水滸的結構》一文，文中針對吳組緗先生的“水滸的結構是不完整”的觀點，提出“水滸的結構是完整的，但存在著較為嚴重的缺陷。而這種缺陷，對于整個水滸結構來說，只不過是白玉之瑕”的觀點，進行商榷。

7月18日，先生撰寫論文《從曹操和劉備的形象看〈三國演義〉中的正統(tǒng)觀念》，獲得吳小如先生指導。吳小如先生評語曰：“分析《三國演義》中正統(tǒng)思想的三個特點很有見地。但全文還存在兩個缺點：‘從歷史階段看人民的傾向性，談得太籠統(tǒng)，沒有注意到每個歷史階段的特點;前幅分析曹操一段，語言太堆砌，太文，不免有油腔滑調(diào)之嫌。照我的意見，這篇文章不如《論薛寶釵》一篇深刻、扎實’?！?/p>

8月10日，先生撰寫了《曹雪芹的世界觀及其思想傾向》一文，共計二萬六千字。

8月23至24日，先生在大學宿舍22齋414室集中創(chuàng)作現(xiàn)代愛情短篇小說《婚事》，后又創(chuàng)作短篇小說《四世同堂》。

9月，先生升入大學四年級。11月，先生嘗試撰寫古詩方面的論文，有《鴻雁試譯》《溫故而知新》等，其中《溫故而知新》談“春風又綠江南岸”中“綠”字的使用效果。

一九六三年

先生二十七歲。

3月8日，先生撰寫畢業(yè)論文的一部分——庾信的擬詠懷詩;4月21日，先生撰寫畢業(yè)論文另一部分——庾信詩賦的思想內(nèi)容及詩人的自我形象;4月30日，先生撰寫畢業(yè)論文最后一部分——庾信詩賦的藝術成就和在我國文學史上的地位。7月7日，先生撰寫畢業(yè)論文完整稿，擬題為“庾信在南北文風交流中所起的作用及其對唐詩的影響”，指導老師是林庚先生。先生的這篇畢業(yè)論文獲得優(yōu)異，在畢業(yè)論文總結大會上，受到系主任王力先生極力稱贊。

7月，先生修完北京大學中文系課程，以全部課程獲得優(yōu)異、連續(xù)五年獲得甲等人民助學金畢業(yè)。

先生畢業(yè)后，放棄一切先進地方和優(yōu)厚待遇，前后四次提出申請，志愿赴黑龍江支邊。先生嘗言：“我從初中二年級一直到大學畢業(yè)，全部靠的是甲級人民助學金。所以在我的內(nèi)心深處對共產(chǎn)黨和勞動人民有一種感恩情結。正是這一種感恩情結，才使得我大學畢業(yè)時，響應黨的號召，四次申請來到黑龍江支邊?！?/p>

9月，先生入職哈爾濱師范學院，任助教，擔任現(xiàn)代文學課程教學。11月15日，先生撰寫《試論魯迅小說的民族形式》，分為語言、性格、環(huán)境、景物等四部分。認為：“內(nèi)容不能脫離形式而存在，完美的民族形式，一定是民族的思想內(nèi)容與民族的藝術形式的高度的有機統(tǒng)一體。魯迅的小說，它植根于我國人民生活的土壤，根須吸取著我國古代文學的泉流，枝葉承接著外國文學的雨露，結出我們民族形式的花果?！?1月28日，先生撰寫《〈祝福〉的藝術結構及其刻畫人物的手法》論文，用作品實證魯迅小說的民族形式。

一九六四年

先生二十八歲。

1月15日，先生的論文《論薛寶釵的性格及其時代烙印》發(fā)表于《哈爾濱師范學院學報》第一期。這是先生參加工作后公開發(fā)表的第一篇學術論文，可謂處女作，亦是代表作。

5月6日，先生重讀大學習作《試論賈寶玉叛逆性格的形成及其發(fā)展》，修改為《試論賈寶玉叛逆性格的形成》，并補入注解六條。

9月，先生為六四級學生開設文選與寫作課;同時，先生任六四級六班班主任。這是先生第一次開設文選與寫作課，也是第一次當班主任。先生既珍惜選修課的教學，更珍惜與六四級六班三十名同學的感情。

先生多年后撰文回憶說：“我當班主任，這在我的教學生涯中是唯一的一次，我在本系開文選與習作課，這在我的教學生涯中也是唯一的一次。那是在他們一年級的時候，我剛參加工作不久。所以，雖彈指三十一年過去，一切還是那么記憶猶新。作為班主任，我與他們一起開班會，一起過團的組織生活，還一起跳集體舞，我愛他們的天真，他們原諒我的任性?！?/p>

一九六五年

先生二十九歲。

4月16日，先生撰寫評論蘇聯(lián)電影《晴朗的天空》的論文。先生在無產(chǎn)階級文藝理論的影響下，批評了該部電影的小資產(chǎn)階級思想性質，同時，贊美了該影片的主題是“愛情和忠誠的頌歌”，認為該部影片提出了“人類幸福的最高準則”，強調(diào)“恰恰是這種所謂的愛情和戰(zhàn)爭的悲劇性沖突，及其非常尖銳的對立性質，構成了作品的深刻基礎”。

《晴朗的天空》是蘇聯(lián)莫斯科電影制片廠出品的影片，由著名電影導演格里高利·丘赫萊依執(zhí)導。影片上映于一九六一年，講述了一名飛行員在戰(zhàn)爭中被俘，后來經(jīng)歷了受迫害和歷盡艱辛恢復名譽的故事。

（未完待續(xù)）

〔責任編輯：屈海燕〕