易蘇勝
(江蘇省沭陽高級(jí)中學(xué) 223600)
在解決三角函數(shù)類型的題目時(shí),學(xué)生要講究解題的層次性和技巧.首先要緊抓題目,認(rèn)真分析題目要求,注重對(duì)題目?jī)?nèi)容理解,從而規(guī)劃自身的解題步驟;其次要針對(duì)題目充分應(yīng)用三角函數(shù)的理論知識(shí),理清自身的解題思路;最后要配合三角函數(shù)的解題模式,根據(jù)老師講述的解題步驟嚴(yán)格答題,完善解題的內(nèi)容,才能提高自身的解題效率.
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不只是學(xué)習(xí)理論與概念,更要學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用的方法.學(xué)生要善于積累三角函數(shù)的解題方法,通過對(duì)方法的總結(jié)發(fā)現(xiàn)三角函數(shù)解題的規(guī)律,以此提高自身對(duì)三角函數(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解.
1.整體代換法
整體代換思想貫穿于高中數(shù)學(xué)解題當(dāng)中,應(yīng)用十分廣泛,有利于簡(jiǎn)便學(xué)生的解題運(yùn)算,化繁為簡(jiǎn).在解決三角函數(shù)的有關(guān)問題時(shí),學(xué)生可以將函數(shù)的主體看作一個(gè)整體代入方程或不等式,去解決三角函數(shù)的對(duì)稱軸或單調(diào)區(qū)間的問題.
分析先對(duì)函數(shù)解析式化簡(jiǎn),(1)根據(jù)周期公式即可求解,(2)利用正弦函數(shù)取得最大值的性質(zhì)整體代換即可求解,(3)利用整體代換代入正弦函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間即可求解.
2.數(shù)形結(jié)合法
數(shù)形結(jié)合法是我們求解三角函數(shù)常用的方法之一,旨在通過圖形與函數(shù)結(jié)合,排除不符合題意的條件,利用圖形來輔助函數(shù)計(jì)算.在三角函數(shù)的題型當(dāng)中,時(shí)常會(huì)涉及到角度的計(jì)算,這時(shí)我們可以通過函數(shù)圖象的簡(jiǎn)單繪制,確定角度的大致范圍,或是找到角度所在的幾何圖形如三角形,通過對(duì)三角形邊長的計(jì)算間接得出角度.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
分析(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d(d≠0),則a4=a1+3d①,再由等比數(shù)列中項(xiàng)公式可知(a1+d)2=a1·(a1+5d)②,解①②構(gòu)成的方程組即可.
三角函數(shù)雖然題型復(fù)雜,但都離不開對(duì)其理論知識(shí)的應(yīng)用與理解,學(xué)生需熟練掌握三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí),鞏固自身基礎(chǔ),然后通過做題來積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)解題的技巧與方法,完成對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和遷移.