◎文/劉暢

《熊貓日記》

楊紅櫻 著

安徽少年兒童出版社

2019.10

初次聽說楊紅櫻老師在創(chuàng)作這套作品是在兩年前。她說她要給剛開始看書的兒童創(chuàng)作一套“通過這套書開始看世界”的作品。當(dāng)時，她已經(jīng)觀察、調(diào)研、構(gòu)思了3年。

剛看到這套書時，第一本，第一眼，你可能并不會有多么特別的感覺。但是，當(dāng)你看下去，特別是看完第一輯的十本后，一定會有一種豁然開朗的感覺。原來作者這么用心，她有一個宏大的構(gòu)想，不過對自己的文字極為控制，她在布一個局，讓你看完后不知不覺地驚嘆她為孩子精心制作的這頓大餐。這里有中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、有科普知識的啟蒙、有行為規(guī)范的養(yǎng)成、有情商素質(zhì)的培養(yǎng)……作者通過主人公熊貓咪咪——一只出生不久、人見人愛的大熊貓，它的見聞和記錄，將自己宏大的構(gòu)想慢慢釋放，以一種潤物細(xì)無聲的方式將豐富的知識巧妙地融入春、夏、秋、冬四輯里，這是一套極為難得的成長啟蒙圖畫書。

生活中，我們的孩子總是有數(shù)不清的問題，他們的小腦袋里裝滿了奇思妙想，如何用簡單又易于孩子接受的方式讓他們了解這個未知的世界，是父母們密切關(guān)注的問題。“清明節(jié)是一個充滿思念的日子”“穿著鮮艷衣服的大多是有毒的蛇”“只要有家，就有溫暖”……書中的文字簡潔卻不簡單，凝練卻不抽象，帶著孩子一起細(xì)細(xì)品讀，就會發(fā)現(xiàn)一字一句中蘊(yùn)含著深刻的道理和生活的智慧。以直觀、有趣的方式將知識傳達(dá)給幼兒，也符合他們的認(rèn)知習(xí)慣和心理特點。

這套書的價值遠(yuǎn)不止于此，一定不能錯過每一幅圖里細(xì)膩又真實的生活。蔚藍(lán)的海底世界隱約透出一束束亮光，大海是魚兒的家；深深的地下并不像我們想象的那樣寂靜無聲，那里是螞蟻和蚯蚓的家；寶寶和貝貝也有一個幸福的家，那里有愛他們的爸爸媽媽。這是一套有溫度的故事書，孩子在這場閱讀盛宴里，不僅能成長為一個知識廣博的人，還會懂得家對一個人的意義，獲得各種豐富的情感體驗。這種快樂的教育，比什么都更容易使人感到幸福。

“讓孩子通過這套書開始看世界”，楊紅櫻老師無疑做到了。《熊貓日記》用一個個內(nèi)涵豐富的故事把中國孩子在成長過程中可能會遇到的問題一網(wǎng)打盡，孩子們跟隨咪咪在書中一起成長，在咪咪身上看到自己。讀完這套書，他們會了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，記住那些被具象表達(dá)的科普知識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，獲得人生最初的審美體驗。