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        FMEA在科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理中的應(yīng)用探討

        2021-01-09 04:46:55龐文陶王靖雯天津體育學(xué)院天津301617
        化工管理 2021年3期
        關(guān)鍵詞:危險(xiǎn)品化學(xué)品廢棄物

        龐文陶,王靖雯(天津體育學(xué)院,天津 301617)

        0 引言

        危險(xiǎn)化學(xué)品主要指具備易燃易爆、毒性、腐蝕性、助燃等性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì),它們會對自然環(huán)境、人體以及各項(xiàng)科研設(shè)備造成嚴(yán)重的危害。如果科研人員沒有進(jìn)行妥善操作,會對自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全造成不可挽回的傷害。現(xiàn)階段,我國的危險(xiǎn)品管理目錄中有2828種危險(xiǎn)化學(xué)品。失效模式與影響分析法(FMEA)具有一定的前瞻性,它起源于20世紀(jì)的美國航天工程管理,之后在化工、電氣、食品加工、機(jī)械制造等領(lǐng)域得到有效應(yīng)用。21世紀(jì)初期它被應(yīng)用到醫(yī)療領(lǐng)域。

        1 FMEA概述

        FMEA能夠在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和落實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的階段,對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中相關(guān)的危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行有效管理,對危險(xiǎn)品的性質(zhì)、使用流程和環(huán)節(jié)、用量以及注意事項(xiàng)進(jìn)行全面分析,并探尋其中的失效模式,預(yù)測可能造成的后果,從而制定對應(yīng)的優(yōu)化措施,降低危險(xiǎn)事件發(fā)生的幾率或者把危險(xiǎn)化學(xué)品造成的不良影響降到最低,這樣才能提升科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理的質(zhì)量和可靠性。

        FMEA的主旨是在事前的預(yù)防措施,事件中的危險(xiǎn)是潛在的,即當(dāng)失效還沒有發(fā)生,那么它可能會發(fā)生,但是不一定發(fā)生。FMEA的核心為對預(yù)計(jì)的失效進(jìn)行處理,探究發(fā)生原因以及造成的后果和影響,主要的工作為進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估,探究潛在的失效后果影響。FMEA開始于科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理之前,并貫穿于管理的整個(gè)過程,它能夠分析每一個(gè)危險(xiǎn)化學(xué)品可能造成的影響以及對整個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室的干擾,并結(jié)合每一項(xiàng)危險(xiǎn)化學(xué)品的危險(xiǎn)系數(shù),檢測管理的難易程度以及發(fā)生危險(xiǎn)事故的幾率[1]。

        2 FMEA的應(yīng)用價(jià)值

        把FMEA的概念加入到科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作中,這樣能簡化管理的模式,減少管理運(yùn)行機(jī)制消耗的成本,避免發(fā)生事后修改管理規(guī)則的情況,能夠獲取防止?jié)撛谑Оl(fā)生的措施。第一,利用FMEA能夠有效降低高危因素值。例如,當(dāng)科室運(yùn)轉(zhuǎn)和領(lǐng)取危險(xiǎn)化學(xué)品時(shí),在交接出庫的環(huán)節(jié)特別容易出現(xiàn)發(fā)放錯(cuò)誤的情況,混淆危險(xiǎn)化學(xué)品的規(guī)格、計(jì)量和種類。應(yīng)用FMEA方法后,能對危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行妥善分類,把各個(gè)類型進(jìn)行明確擺放,減少拿錯(cuò)或者放錯(cuò)的幾率;在使用危險(xiǎn)品時(shí),規(guī)避部分管理人員在發(fā)放危險(xiǎn)品時(shí)不佩戴防護(hù)用具或者使用者沒有在規(guī)定的環(huán)境下進(jìn)行嚴(yán)格操作的情況。在應(yīng)用FMEA之后對科研人員的各項(xiàng)操作進(jìn)行細(xì)致化規(guī)定,提升他們的安全意識,降低危險(xiǎn)事故的影響。第二,F(xiàn)MEA能夠提升科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理的合格率,對危險(xiǎn)品轉(zhuǎn)運(yùn)、存儲、應(yīng)用和廢棄物處理等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面把控。確保轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)備符合管理的要求,轉(zhuǎn)運(yùn)工作人員具備相關(guān)的從業(yè)資質(zhì);自己配置和分裝的試劑中貼有明確的標(biāo)簽,危險(xiǎn)化學(xué)品做好密封處理并按照類別進(jìn)行存儲;科研人員在使用危險(xiǎn)化學(xué)品時(shí)佩戴完備的防護(hù)設(shè)備,不同的化學(xué)品在不同的環(huán)境中進(jìn)行使用;對固體的化學(xué)廢棄物進(jìn)行分類處理、不能直接排放的試液要進(jìn)行處理后在進(jìn)行排放。

        3 FMEA在科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理中的應(yīng)用模式

        3.1 分析失效模式以及干擾因素

        3.1.1 梳理運(yùn)行流程,明確優(yōu)化環(huán)節(jié)

        對科研實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)品管理模式進(jìn)行分析,對現(xiàn)場進(jìn)行檢查,明確危險(xiǎn)品進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的基本流程:科室結(jié)合庫存和實(shí)驗(yàn)的需求提交化學(xué)品的申請報(bào)告,提交明細(xì)清單、藥劑部門根據(jù)危險(xiǎn)品的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行采購工作、對采購的化學(xué)品進(jìn)行驗(yàn)收和入庫、按照化學(xué)品的類別和危險(xiǎn)系數(shù)進(jìn)行存儲、科室根據(jù)提交的申請表領(lǐng)取對應(yīng)的化學(xué)品、這時(shí)需要對化學(xué)品進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)操作、把化學(xué)品放入科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行存儲、相關(guān)的實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行使用、妥善處理實(shí)驗(yàn)后的廢棄物。把以上的多個(gè)環(huán)節(jié)和流程進(jìn)行匯總,危險(xiǎn)化學(xué)品管理的步驟為:危險(xiǎn)化學(xué)品轉(zhuǎn)運(yùn)-科研實(shí)驗(yàn)室存儲-化學(xué)品使用-廢棄物處理[2]。

        3.1.2 潛在失效模式,危害探究

        第一,在對潛在失效模式探究之前,管理人員應(yīng)該對其他領(lǐng)域制作完備的FMEA表單進(jìn)行分析,明確危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作和它之間的異同,采集它的優(yōu)勢并結(jié)合化學(xué)品管理的特點(diǎn)和要求,從而制定出科學(xué)合理的化學(xué)品FMEA清單。大家通過頭腦風(fēng)暴的模式總結(jié)出危險(xiǎn)化學(xué)品管理中潛藏的危險(xiǎn)性因素,從而確定具體的潛在失效模式。第二,完成分析工作后,明確嚴(yán)重度、發(fā)生度和可偵查度的指標(biāo)。主要指在失效后所造成后果的嚴(yán)重性;雖然已經(jīng)具備防護(hù)的措施,但是仍舊可能出現(xiàn)失效的情況,這種潛在情況發(fā)生的誘因;已經(jīng)對可能發(fā)生的情況進(jìn)行控制和預(yù)測,但是仍舊發(fā)生失效的情況,這些情況發(fā)生的難度系數(shù)。第三,管理人員對失效模式進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。

        3.1.3 明確需要重點(diǎn)優(yōu)化的失效模式

        在優(yōu)化失效模式時(shí)應(yīng)該對各項(xiàng)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)進(jìn)行探究,之后根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行排序。把嚴(yán)重度、發(fā)生度和可偵查度三個(gè)數(shù)值相乘后的結(jié)果就是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)值,它的區(qū)間范圍是1~1000。如果數(shù)值較高,那就說明危險(xiǎn)化學(xué)品管理處于不穩(wěn)定的狀態(tài),存在較大的安全隱患,這個(gè)失效模式應(yīng)該立即進(jìn)行優(yōu)化。

        第一,管理人員們要對相關(guān)的資料進(jìn)行分析和采集,對數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析后,明確對各項(xiàng)失效模式評判的標(biāo)準(zhǔn),并提出應(yīng)該優(yōu)化的操作環(huán)節(jié),比如在危險(xiǎn)化學(xué)品轉(zhuǎn)運(yùn)的過程中,要經(jīng)歷化學(xué)品出庫、交接以及轉(zhuǎn)運(yùn)等工作,其中包含的錯(cuò)誤為沒有明確化學(xué)品的類型、規(guī)格以及含量等、在轉(zhuǎn)運(yùn)的過程匯總出現(xiàn)遺漏的問題、在入庫時(shí)沒有進(jìn)行科學(xué)的分類和標(biāo)記或者標(biāo)記中存在錯(cuò)誤、沒有在規(guī)定的環(huán)境中進(jìn)行使用或者沒有配置防護(hù)設(shè)備等、沒有對實(shí)驗(yàn)廢棄物進(jìn)行妥善處理等。

        3.2 確定并落實(shí)優(yōu)化措施

        對危險(xiǎn)化學(xué)品的管理評判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探究,可以發(fā)現(xiàn)其中存在部分內(nèi)容缺失的情況,主要的問題為:缺乏完備系統(tǒng)的危險(xiǎn)化學(xué)物運(yùn)行管理機(jī)制;管理者缺少相關(guān)的知識儲備,無法對危險(xiǎn)化學(xué)品的性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)辨析;在進(jìn)行應(yīng)急管理處置時(shí)沒有配置完善的設(shè)施設(shè)備等

        此外,除了展示國家形象的國家展,以及開展貿(mào)易合作的企業(yè)展,各類論壇也是此次進(jìn)博會的一大亮點(diǎn)。密集的論壇對貿(mào)易、減貧、能源等人類共同面對的問題進(jìn)行深入探討。進(jìn)博會是為世界打造的公共平臺,不僅給來自全球的參與者創(chuàng)造平等的機(jī)會,也匯聚了更加開放的強(qiáng)音。

        3.2.1 建立健全的運(yùn)行制度,完善危險(xiǎn)化學(xué)品的領(lǐng)取和運(yùn)行機(jī)制

        科研實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該建立健全的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理機(jī)制,制定危險(xiǎn)化學(xué)品管理操作規(guī)范、明確危險(xiǎn)化學(xué)品廢棄處理?xiàng)l例、危險(xiǎn)事件應(yīng)急處理方案,采集責(zé)任制的管理模式,規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品管理人員的工作內(nèi)容、職責(zé)和任務(wù),不斷優(yōu)化轉(zhuǎn)運(yùn)人員的工作模式。在責(zé)任制的助力下,把管理的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,能夠提升管理人員的責(zé)任意識,提升他們工作的認(rèn)真度和熱情,降低危險(xiǎn)事故發(fā)生的幾率。同時(shí)化學(xué)品入庫、方法以及使用等操作由專人進(jìn)行負(fù)責(zé),對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格地把控。把工作成果和年末的績效考核、晉升進(jìn)行掛鉤,這樣能對化學(xué)品管理的流程進(jìn)行優(yōu)化,明確各自的工作職能??剖疑陥?bào)需要的化學(xué)品,管理人員會在限定的時(shí)間內(nèi)把化學(xué)品準(zhǔn)確地送到實(shí)驗(yàn)室。

        3.2.2 編制危險(xiǎn)化學(xué)品安全說明書

        管理人員應(yīng)該以我國的化學(xué)品安全管理?xiàng)l例和規(guī)范為依據(jù),結(jié)合科研實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際危險(xiǎn)化學(xué)的參數(shù),編制專屬的危險(xiǎn)化學(xué)品安全說明書。其中主要涵蓋化學(xué)品的反應(yīng)活性、pH值、易燃易爆情況、存儲和使用要求、應(yīng)急處理措施等。經(jīng)過多次的優(yōu)化修改后分享到各個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室中,這樣能為所有的危險(xiǎn)化學(xué)品管理人員提供便利,有利于隨時(shí)進(jìn)行查閱和處理工作。之后結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識,對說明書進(jìn)行優(yōu)化,比如甲醇會對空氣造成嚴(yán)重污染,影響人們的身體健康,實(shí)驗(yàn)后不能直接進(jìn)行排放。這時(shí)可以對其進(jìn)行稀釋,直到它的含量系數(shù)低于0.01%,這時(shí)才可以排放。

        3.2.3 提高準(zhǔn)入門檻,提升培訓(xùn)工作的力度

        在進(jìn)行管理工作時(shí)應(yīng)該樹立以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)的原則,制定符合本科研實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行規(guī)則,并且加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提升工作人員安全管理的意識和能力。例如,定期進(jìn)行管理測試,結(jié)合工作人員的表現(xiàn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),使其明確化學(xué)品的準(zhǔn)入規(guī)則。同時(shí)邀請專業(yè)的研究員和學(xué)者向管理人員們介紹各項(xiàng)危險(xiǎn)化學(xué)品的應(yīng)用規(guī)范和注意事項(xiàng),邀請一線具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的危險(xiǎn)化學(xué)品管理人員進(jìn)行現(xiàn)場指點(diǎn),這樣能促進(jìn)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合,提升管理人員的工作能力。培訓(xùn)后還應(yīng)該對工作人員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn),只有通過考試才能正式入職。同時(shí)應(yīng)該定期舉行實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全操作座談會,為研究人員提供科學(xué)的指導(dǎo),引導(dǎo)他們進(jìn)行規(guī)范化操作,降低危險(xiǎn)事件發(fā)生的幾率。

        3.2.4 科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃,確保存儲環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)

        3.2.5 明確危險(xiǎn)化學(xué)品的應(yīng)用工具,及時(shí)更新設(shè)備設(shè)施

        各個(gè)科研室應(yīng)該統(tǒng)一訂做危險(xiǎn)化學(xué)品存儲柜,并結(jié)合化學(xué)品的性質(zhì)設(shè)置不同的柜子顏色,比如可燃性的液體放入紅色柜子、強(qiáng)酸強(qiáng)堿性化學(xué)品放入白色柜子、易燃液體放入到黃色柜子、弱腐蝕性的化學(xué)品放入到藍(lán)色柜子。如果發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)事件,消防人員能夠根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行處理,把影響降到最低。

        3.2.6 對廢液處理工作進(jìn)行全面監(jiān)管,達(dá)到監(jiān)測目標(biāo)

        要對實(shí)驗(yàn)廢棄物進(jìn)行妥善管理,明確廢棄物的排放和回收標(biāo)準(zhǔn),并且相關(guān)的廢棄回收公司簽訂合作協(xié)議,提升管理的全民性和效果。此外應(yīng)該每個(gè)月對科研實(shí)驗(yàn)室的排污池進(jìn)行化學(xué)檢驗(yàn),判斷其是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

        3.2.7 提升信息技術(shù)的應(yīng)用水平,促進(jìn)溯源、監(jiān)管有機(jī)結(jié)合

        現(xiàn)階段,信息技術(shù)不斷發(fā)展,應(yīng)該構(gòu)建危險(xiǎn)化學(xué)品管理系統(tǒng),把危險(xiǎn)化學(xué)品轉(zhuǎn)運(yùn)、科研實(shí)驗(yàn)室存儲、化學(xué)品使用、廢棄物處理這4個(gè)環(huán)節(jié)的操作模式和運(yùn)行數(shù)據(jù)都輸入到計(jì)算機(jī)中,這樣能夠提升溯源、監(jiān)管工作的整合效果,減低錯(cuò)誤發(fā)生的幾率。

        4 結(jié)語

        綜上所述,科研實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要陣地,所以要進(jìn)行系統(tǒng)全面的管理和運(yùn)行,加強(qiáng)對各個(gè)環(huán)節(jié)的把控,為科研人員們構(gòu)建一個(gè)安全、穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。對我國的科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究可知,在管理中仍舊存在一定的問題。應(yīng)該把FMEA科學(xué)地應(yīng)用到科研實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理中,提升運(yùn)行的效果,改善精細(xì)化管理的水平。

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