■ 梁 婷

（贛南師范大學(xué)文學(xué)院，江西 贛州 341000）

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈”[1]。紅色基因是中國共產(chǎn)黨在馬克思主義中國化實(shí)踐過程中形成的具有中國特色、民族稟賦和無產(chǎn)階級特性的寶貴精神財(cái)富、文化瑰寶，是中國共產(chǎn)黨人的遺傳密碼。新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要使命，是實(shí)現(xiàn)紅色江山代代相傳的中流砥柱。新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因既是培養(yǎng)堪當(dāng)民族大任時(shí)代新人的本質(zhì)要求，也是大學(xué)生健康成長、全面進(jìn)步、錘煉本領(lǐng)的重要途徑。新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因必須立足紅色基因的內(nèi)在機(jī)理，以創(chuàng)新紅色資源“三進(jìn)”為前提，以精心整合紅色資源為重點(diǎn)，以加強(qiáng)大學(xué)生紅色實(shí)踐為支撐，以構(gòu)建長效機(jī)制為保障，切實(shí)打通新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的“最后一公里”，形成立體化、全過程、全要素的紅色基因傳承路徑，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

一、創(chuàng)新紅色文化資源“三進(jìn)”方式，筑牢新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的主陣地

習(xí)近平指出，“革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財(cái)富，每一個紅色旅游景點(diǎn)都是一個常學(xué)常新的生動課堂，蘊(yùn)含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)”[2]。紅色資源是紅色基因的形象表達(dá)和承載方式，新時(shí)代大學(xué)生傳承好紅色基因必須要發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道主陣地作用，創(chuàng)新紅色資源“三進(jìn)”方式，構(gòu)筑新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的堅(jiān)強(qiáng)主陣地。

（一）創(chuàng)新紅色文化資源進(jìn)教材的方式，增強(qiáng)傳承紅色基因的吸引力

開發(fā)利用好紅色文化資源教材是傳承紅色基因的有效方式，也是新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的重要媒介，必須創(chuàng)新紅色文化資源進(jìn)教材的方式，不斷增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的吸引力。一是加強(qiáng)紅色文化專門教材的編寫力度，優(yōu)化紅色文化教材的編排內(nèi)容，不斷增強(qiáng)紅色文化教材的可讀性、趣味性和吸引力，讓紅色文化教材成為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的無聲素材和有形載體；二是加強(qiáng)紅色文化資源與大學(xué)生其他課程的融合力度，讓高校每門課程都守好一段渠、種好責(zé)任田，強(qiáng)化紅色基因在高校課程育人中的滲透力度，不斷增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的針對性；三是加強(qiáng)對紅色文化資源教材編排的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)紅色文化資源教材編寫的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，確保紅色文化資源教材編寫的正確方向，為紅色文化資源教材提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證、人力支持和資源供給。

（二）優(yōu)化紅色文化資源進(jìn)課堂的路徑，活化傳承紅色基因的載體

課堂是大學(xué)生傳承紅色基因的主陣地，也是系統(tǒng)接受紅色文化熏陶和感染的有效途徑，要通過優(yōu)化紅色文化資源進(jìn)課堂的路徑，不斷活化新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的載體。一是要推進(jìn)紅色文化資源進(jìn)課表，讓紅色文化資源在課堂教學(xué)中得到保證，使紅色文化資源以課表的形式得到有效的確認(rèn)；二是要發(fā)揮第二課堂的作用，堅(jiān)持將紅色文化資源融入學(xué)生第二課堂，納入第二課堂清單制度，不斷增強(qiáng)紅色文化資源的吸引力、實(shí)效性和針對性；三是要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，搭建紅色資源學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)紅色文化資源課程形式，不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面和影響力，使紅色文化資源融入學(xué)生學(xué)習(xí)全過程全方位全要素。

（三）強(qiáng)化紅色文化資源進(jìn)頭腦的保障，提高傳承紅色基因的質(zhì)量

讓紅色文化資源進(jìn)大學(xué)生頭腦是確保紅色基因內(nèi)化于心外化于行的根本所在，要不斷強(qiáng)化紅色文化資源進(jìn)大學(xué)生頭腦的保障，不斷強(qiáng)化和提升新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的質(zhì)量。一是要強(qiáng)化大學(xué)生對紅色文化資源的真學(xué)，要不斷優(yōu)化機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和把握紅色資源的生成機(jī)理、演變規(guī)律及其功能價(jià)值，通過真學(xué)，為大學(xué)生傳承紅色基因奠定基礎(chǔ)；二是要強(qiáng)化大學(xué)生對紅色文化資源的真懂，要善于把握紅色基因的內(nèi)化規(guī)律，要真正能夠理解和把握紅色基因傳承的一般方法，自覺做傳承紅色基因的行家里手；三是要強(qiáng)化大學(xué)生對紅色文化資源的真信，要不斷增強(qiáng)對紅色基因的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和文化認(rèn)同，堅(jiān)定紅色信仰，以紅色基因筑牢思想根基；四是強(qiáng)化大學(xué)生對紅色文化資源的真用，要善于把紅色文化資源納入自己的理想信念、學(xué)習(xí)生活，真正在紅色文化資源中汲取精神養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為提高自己能力、錘煉品格的自覺行動。

二、精心整合紅色資源，構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的多維平臺

中國有豐富的紅色資源，加強(qiáng)對紅色資源的整合，加強(qiáng)對紅色資源的挖掘和精心整理，構(gòu)建立體多維的紅色資源實(shí)踐、傳播及其轉(zhuǎn)化平臺，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因奠定基礎(chǔ)，提供保障。

（一）加強(qiáng)革命老區(qū)紅色資源整合，不斷釋放革命老區(qū)紅色資源的潛力

革命老區(qū)是紅色資源的集成高地，有著豐富的物質(zhì)、精神、制度等紅色資源，加強(qiáng)革命老區(qū)紅色資源的整合，加強(qiáng)對革命老區(qū)紅色資源的集成轉(zhuǎn)化，建設(shè)高質(zhì)量紅色基因的革命老區(qū)實(shí)踐基地，成為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的重要保障。一是要加強(qiáng)對革命老區(qū)紅色資源的挖掘與整理，有關(guān)高校要善于在革命老區(qū)建立新時(shí)代大學(xué)生紅色基因傳承實(shí)踐基地，充分發(fā)揮革命老區(qū)的資源優(yōu)勢，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因提供保障；二是要構(gòu)建革命老區(qū)與高校共建紅色資源實(shí)踐基地的機(jī)制，“對紅色資源的利用，就是要通過把紅色資源打造成紅色旅游景觀和愛國主義教育基地等方式，讓更多人參觀、瞻仰紅色資源，了解紅色資源背后的故事，感悟紅色資源所蘊(yùn)含的寶貴精神”[3]。要發(fā)揮高校與革命老區(qū)各自的優(yōu)勢，深化對紅色資源的科研攻關(guān)，提高革命老區(qū)紅色資源開發(fā)利用的質(zhì)量；三是要善于將革命老區(qū)紅色資源靈活應(yīng)用，建立革命老區(qū)紅色資源進(jìn)高校的長效機(jī)制，不斷激活革命老區(qū)紅色資源，多維度釋放革命老區(qū)紅色資源的品牌優(yōu)勢，增強(qiáng)大學(xué)生對革命老區(qū)紅色資源的高度認(rèn)同。

（二）加強(qiáng)校地深度融合，構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生紅色基因傳承的共享平臺

新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，特別是要構(gòu)建高校與地方政府良性互動的紅色基因傳承機(jī)制，不斷推進(jìn)校地深度融合，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因提供重要支撐。一是高校與地方政府要不斷加強(qiáng)交流與溝通，增進(jìn)共識，建立常態(tài)化的協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化對新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的責(zé)任感和使命感，切實(shí)凝聚高校與地方政府的思想共識；二是要建立高校與地方政府紅色資源的共享機(jī)制，要發(fā)揮共享機(jī)制在新時(shí)代大學(xué)生紅色基因傳承中的資源盤活、機(jī)制重構(gòu)、人員保障以及效果追蹤方面的作用，切實(shí)保障大學(xué)生傳承紅色基因的質(zhì)量和效果；三是要加強(qiáng)對共享平臺的維護(hù)和管控，要定期召開校地大學(xué)生紅色基因傳承的研判機(jī)制，及時(shí)破解紅色基因共享平臺面臨的問題，有針對性進(jìn)行改進(jìn)和完善，確保紅色基因共享機(jī)制的安全、暢通與有序；四是要加強(qiáng)紅色基因共享平臺成果的轉(zhuǎn)化，要充分利用紅色基因共享機(jī)制，推出大學(xué)生傳承紅色基因方面的理論、實(shí)踐方面的研究成果，不斷壯大紅色基因傳承共享平臺的影響力。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)紅色資源整合，構(gòu)建便捷高效的紅色基因新機(jī)制

積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)紅色資源整合機(jī)制，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢，構(gòu)建便捷高效的紅色基因傳承新機(jī)制對于新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因發(fā)揮著新引擎作用。一是要建設(shè)專門的大學(xué)生紅色資源網(wǎng)絡(luò)平臺，如開設(shè)專門的網(wǎng)站、APP、抖音等大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)平臺，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因提供專門的網(wǎng)絡(luò)渠道；二是要豐富網(wǎng)絡(luò)平臺的內(nèi)容，要根據(jù)大學(xué)生傳承紅色基因的特點(diǎn)，增添有關(guān)的紅色人物、紅色故事、紅色影視作品等，不斷激活新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的興趣，調(diào)動積極性；三是要培育一支專門的紅色基因隊(duì)伍，特別是要發(fā)揮青年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)紅軍的作用，讓網(wǎng)絡(luò)空間的紅色主旋律更加強(qiáng)勁，正能量更加充沛；四是要加強(qiáng)對紅色資源網(wǎng)絡(luò)平臺的管理，加大對紅色資源網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳推廣力度，不斷將紅色資源網(wǎng)絡(luò)平臺融入大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作全過程；同時(shí)要確保紅色網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的安全、綠色、高效、便捷，切實(shí)發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)紅色資源機(jī)制的支撐作用。

三、開展紅色實(shí)踐活動，激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的內(nèi)在動力

實(shí)踐是認(rèn)識的來源和根本動力，也是檢驗(yàn)大學(xué)生紅色基因傳承效果的重要維度。應(yīng)該大力開展大學(xué)生紅色實(shí)踐活動，讓每一個大學(xué)生在社會實(shí)踐過程中接受紅色基因鍛煉和強(qiáng)化，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對紅色基因的行動自覺，切實(shí)激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的內(nèi)在動力。

（一）加強(qiáng)紅色實(shí)踐組織領(lǐng)導(dǎo)

開展紅色實(shí)踐活動必須要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好新時(shí)代大學(xué)生紅色實(shí)踐的組織、協(xié)調(diào)與管理，為新時(shí)代大學(xué)生紅色實(shí)踐活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是高校要成立專門的紅色實(shí)踐組織領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全新時(shí)代大學(xué)生紅色實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，明確紅色實(shí)踐的組織架構(gòu)，確定好紅色組織領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，做好頂層設(shè)計(jì)；二是要出臺具體的大學(xué)生紅色實(shí)踐實(shí)施方案，加強(qiáng)紅色實(shí)踐活動進(jìn)人才培養(yǎng)方案、進(jìn)課程的實(shí)施舉措，切實(shí)保障紅色實(shí)踐活動能夠落到實(shí)處，見到實(shí)效；三是加強(qiáng)大學(xué)生紅色實(shí)踐活動的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)將組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿紅色實(shí)踐活動始終，不斷強(qiáng)化對大學(xué)生紅色實(shí)踐活動的診斷、監(jiān)督和反饋，構(gòu)建一體化推進(jìn)、全程化監(jiān)測、持續(xù)化跟進(jìn)的實(shí)踐活動體系；四是要明確大學(xué)生紅色實(shí)踐活動的責(zé)任主體，推進(jìn)紅色實(shí)踐活動責(zé)任到人、責(zé)任到位，不斷夯實(shí)紅色實(shí)踐活動的根基和基礎(chǔ)。

（二）豐富紅色實(shí)踐活動形式

豐富多彩的紅色實(shí)踐活動既能增強(qiáng)大學(xué)生對紅色文化的吸引力，也可以確保新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的效果。首先，要將紅色實(shí)踐活動納入學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、見習(xí)活動，增強(qiáng)開展紅色實(shí)踐活動的權(quán)威性和專業(yè)性，以強(qiáng)化大學(xué)生紅色實(shí)踐活動的效果。其次，要開展以紅色實(shí)踐為主題的校園文化活動，通過開展紅色定向越野、紅色足跡尋訪、紅色故事采集、紅色志愿服務(wù)等喜聞樂見的第二課堂形式，不斷強(qiáng)化對新時(shí)代大學(xué)生紅色實(shí)踐活動的內(nèi)容，不斷擴(kuò)大紅色實(shí)踐活動的素材。再次，要將紅色實(shí)踐活動納入大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動，組建專門的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展專門的紅色志愿服務(wù)活動，切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生紅色實(shí)踐活動的質(zhì)量。最后，要積極引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生投身火熱的偉大事業(yè)，積極響應(yīng)黨和國家號召，主動投身西部計(jì)劃、基層服務(wù)，以紅色青春投身人民群眾的偉大事業(yè)中，在生動的實(shí)踐中強(qiáng)化自己的職責(zé)使命，做好紅色傳人。

（三）健全紅色實(shí)踐質(zhì)量體系

健全的紅色實(shí)踐質(zhì)量體系是確保新時(shí)代大學(xué)生依靠紅色實(shí)踐活動傳承好紅色基因的重要測評維度，要不斷健全、完善紅色實(shí)踐質(zhì)量體系，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因提供重要保障。一是要制定適合大學(xué)生紅色實(shí)踐質(zhì)量評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)紅色實(shí)踐評價(jià)的針對性和實(shí)效性，以防紅色實(shí)踐質(zhì)量評價(jià)千遍一律；二是要加強(qiáng)對紅色實(shí)踐質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，要將紅色實(shí)踐質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)融入大學(xué)生紅色實(shí)踐全過程，始終要確保大學(xué)生紅色實(shí)踐活動沿著質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行；三是要發(fā)揮質(zhì)量評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，把大學(xué)生紅色實(shí)踐質(zhì)量評價(jià)結(jié)果作為大學(xué)生傳承紅色基因的重要指標(biāo)、開展大學(xué)生紅色實(shí)踐活動考評依據(jù)，發(fā)揮好質(zhì)量體系指揮棒作用，對大學(xué)生傳承紅色基因進(jìn)行有效的引導(dǎo)和約束，以真正實(shí)現(xiàn)紅色實(shí)踐育人、傳承好紅色基因的根本目的。

四、優(yōu)化傳承工作機(jī)制，形成新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的工作合力

新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因關(guān)系高校立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系人才培養(yǎng)方方面面，必須要有系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的工作機(jī)制，調(diào)動大學(xué)生傳承紅色基因各方面的積極性和主動性，凝心聚力，形成新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的工作合力。

（一）健全紅色基因傳承的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的重要保障，也是有序推進(jìn)紅色基因傳承的關(guān)鍵所在。一是要成立新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對傳承紅色基因的組織協(xié)調(diào)與統(tǒng)一調(diào)度、管控與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的總體規(guī)劃、思路設(shè)計(jì)與資源盤活；二是要定期開展新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的研判，建立穩(wěn)定規(guī)范的例會制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因存在的問題，分析存在的原因，研究破解難題的對策，確保傳承紅色基因的連續(xù)性、穩(wěn)定性和持續(xù)性；三是深化校園兩級管理體制，將傳承紅色基因的工作下沉二級學(xué)院，形成權(quán)責(zé)清晰、職能明確、高效有序的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，確保各項(xiàng)紅色基因傳承工作舉措落到實(shí)處、見到實(shí)效。

（二）加強(qiáng)紅色基因傳承的人才隊(duì)伍保障

專業(yè)的人才隊(duì)伍是確保新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的關(guān)鍵因素，必須要強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的隊(duì)伍建設(shè)，為大學(xué)生傳承紅色基因提供人力資源保障。一是要組建專業(yè)的人才隊(duì)伍，要充分挖掘黨史黨建、紅色資源理論研究、紅色革命后代、老紅軍等人才隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍的整合，優(yōu)化人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)；二是要加強(qiáng)高校有關(guān)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是針對紅色基因傳承的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐探索、基本規(guī)律的培訓(xùn)，提高高校教師、管理人員的工作能力和水平，提升開展大學(xué)生傳承紅色基因工作的專業(yè)化水準(zhǔn)；三是要加大傳承紅色基因工作隊(duì)伍的管理和激勵措施，既要讓工作人員守正創(chuàng)新，也要嚴(yán)管厚愛，切實(shí)加強(qiáng)對工作隊(duì)伍的關(guān)心關(guān)懷，充分調(diào)動工作隊(duì)伍的積極性和主動性。

（三）形成紅色基因傳承的制度規(guī)范

制度具有剛性的約束作用，是保障和維護(hù)各項(xiàng)工作有序開展的規(guī)范體系，“傳承和弘揚(yáng)紅色基因是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，必須健全相關(guān)制度，確保紅色基因的科學(xué)有效傳承”[4]。應(yīng)該積極構(gòu)建行之有效的新時(shí)代大學(xué)生紅色基因傳承制度規(guī)范，為新時(shí)代大學(xué)生傳承好紅色基因、做好紅色傳人提供重要保證。一方面，要制定專門的保障大學(xué)生傳承紅色基因的制度規(guī)范，加強(qiáng)制度規(guī)范的論證和完善，特別要善于將新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因的相關(guān)要求融入學(xué)生日常管理規(guī)范、學(xué)生行為準(zhǔn)則、素質(zhì)拓展評價(jià)和評優(yōu)評先等方面，增強(qiáng)制度的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性；另一方面，要扎實(shí)做好制度的貫徹執(zhí)行，確保制定的制度在紅色基因傳承的過程中不走樣、不偏頗，切實(shí)增強(qiáng)制度貫徹的執(zhí)行力和約束力。同時(shí)，要加強(qiáng)制度的宣傳，引導(dǎo)廣大師生共同遵守各項(xiàng)制度，做好貫徹新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因制度的宣傳者、維護(hù)者、執(zhí)行者和實(shí)施者，切實(shí)發(fā)揮制度優(yōu)勢，為新時(shí)代大學(xué)生傳承紅色基因保駕護(hù)航。