鄧加 同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院

一、引言

校園足球活動(dòng)自2015年轉(zhuǎn)由教育部主導(dǎo)管理，特別是《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》頒布以來(lái)，校園足球經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已初具規(guī)模，無(wú)論是大中小學(xué)還是高職高專(zhuān)，開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的熱情都十分高漲，參與足球活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)也持續(xù)增加，尤其是在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東南沿海地區(qū)，通過(guò)政府主導(dǎo)與民間資本的良性耦合，依托百年名校創(chuàng)辦了一大批民辦獨(dú)立院校，這些院校作為公辦院校的補(bǔ)充，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在教育領(lǐng)域的良性反映。大多數(shù)民辦獨(dú)立院校是理工類(lèi)院校，男生數(shù)量較多，相應(yīng)地，體育項(xiàng)目尤其是足球項(xiàng)目參與人數(shù)多，學(xué)校內(nèi)部有各類(lèi)院系之間的比賽，外部可以代表學(xué)校參加省市級(jí)的比賽，這些比賽一方面促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，另一方面也提高了學(xué)校的影響力和關(guān)注度。

二、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院足球項(xiàng)目開(kāi)展現(xiàn)狀

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院于2008年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式成立，是一所按新機(jī)制和新模式運(yùn)作的具有獨(dú)立法人資格、舉辦全日制本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校由體育部負(fù)責(zé)一切有關(guān)體育類(lèi)的活動(dòng)，是學(xué)校體育工作的職能部門(mén)，目前開(kāi)設(shè)有足藍(lán)乒羽田和健美操六種體育專(zhuān)項(xiàng)課，以及六支常設(shè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其中足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)于2014年成立，擁有常規(guī)建制隊(duì)員20 人，需定期參加各類(lèi)省市級(jí)比賽。

（一）足球教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

在宏觀(guān)教學(xué)方面，同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院只有大一大二年級(jí)共計(jì)4500 余人開(kāi)展體育課，足球項(xiàng)目目前只有男生可以選擇，每個(gè)學(xué)期有20 個(gè)左右的教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班的人數(shù)在30 人上下；學(xué)校內(nèi)部開(kāi)設(shè)有足球社團(tuán)，負(fù)責(zé)主辦“新生杯”和“專(zhuān)業(yè)杯”兩項(xiàng)賽事。

在微觀(guān)教學(xué)方面，足球?qū)ｍ?xiàng)課相比于其他項(xiàng)目由于活動(dòng)量較大，對(duì)學(xué)生體質(zhì)有著較高要求，所以教學(xué)時(shí)間的控制及合理分配就顯得尤為重要，一堂標(biāo)準(zhǔn)的足球?qū)ｍ?xiàng)課除教授大綱指定內(nèi)容外，還要進(jìn)行十分鐘的某項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，包含上下肢力量和耐力爆發(fā)力，準(zhǔn)備部分的熱身和結(jié)束部分的拉伸需要結(jié)合整堂課的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

（二）足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)狀

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院足球隊(duì)成立于2014年，前身是足球俱樂(lè)部，球隊(duì)發(fā)展至今逐步形成了自身特色，作風(fēng)上頑強(qiáng)拼搏，球風(fēng)上主打傳控、注重整體，隨著每年一批批新生入學(xué)，通過(guò)校隊(duì)選拔，新鮮血液不斷注入，球隊(duì)始終保持著活力，在校內(nèi)，通過(guò)每周三次訓(xùn)練課完善球隊(duì)打法，在校外積極參加熱身賽和省市級(jí)比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

由于大四隊(duì)員面臨畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)找工作，大一新進(jìn)隊(duì)員還不適應(yīng)球隊(duì)打法，足球隊(duì)的人員構(gòu)成以大二大三隊(duì)員為主，每周設(shè)置三次訓(xùn)練課，除兩次常規(guī)訓(xùn)練外，另外一次安排教學(xué)比賽，通常以隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽的形式為主。在某項(xiàng)賽事的準(zhǔn)備期間，針對(duì)參加比賽的性質(zhì)，應(yīng)安排與自身實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手進(jìn)行熱身，保證每周一到兩場(chǎng)，使隊(duì)員提前適應(yīng)比賽應(yīng)激狀態(tài)。

三、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院開(kāi)展足球項(xiàng)目的優(yōu)劣勢(shì)

（一）開(kāi)展足球項(xiàng)目的內(nèi)外部?jī)?yōu)勢(shì)

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院是依托百年名校同濟(jì)大學(xué)建立的民辦獨(dú)立本科院校，其下設(shè)有多個(gè)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，男生比例相對(duì)較高，參與體育鍛煉的學(xué)生眾多，選材基數(shù)較大，有利于選出體育類(lèi)人才；在師資方面，學(xué)校有專(zhuān)業(yè)足球教師四名，其中具備亞足聯(lián)C 級(jí)教練執(zhí)照教師一名，具備足球國(guó)家一級(jí)裁判資質(zhì)一名；學(xué)校對(duì)于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展高度重視，大力支持，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)裝備還是訓(xùn)練及賽事補(bǔ)貼都按時(shí)到位；隊(duì)員在大一大二時(shí)期還有涉及體育課和學(xué)分的一系列優(yōu)惠措施，提高了學(xué)生參加校隊(duì)的積極性。

1.開(kāi)展足球項(xiàng)目的自主性

獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，在開(kāi)展體育活動(dòng)方面可以針對(duì)自身辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生情況進(jìn)行組織，足球隊(duì)從2014年開(kāi)始參加本市級(jí)和省級(jí)比賽，分別是嘉興市青少年校園足球聯(lián)賽大學(xué)男子組和浙江省青少年校園足球聯(lián)賽高校校園組，學(xué)校在后勤保障方面給予了大力支持，在對(duì)比賽充分準(zhǔn)備的前提下發(fā)揮出了球隊(duì)最強(qiáng)戰(zhàn)斗力。學(xué)校內(nèi)部每個(gè)學(xué)期的也會(huì)組織大量賽事，有五人制和八人制足球比賽，還有體育文化節(jié)中的足球項(xiàng)目，賽事平臺(tái)的構(gòu)建為足球人才的涌現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.開(kāi)展足球項(xiàng)目的多樣性

在教學(xué)方面，由于大多數(shù)學(xué)生入校時(shí)并不具備足球基礎(chǔ)，所以在教學(xué)時(shí)每堂課的準(zhǔn)備部分都要花一定時(shí)間進(jìn)行球性球感練習(xí)，這是技術(shù)技能進(jìn)階練習(xí)的基礎(chǔ)，在進(jìn)行球性球感練習(xí)時(shí)，體育老師被賦予了很大的自主性，練習(xí)方式的多種多樣使得學(xué)生進(jìn)步很快，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣和積極性。

在運(yùn)動(dòng)隊(duì)方面，學(xué)校在現(xiàn)有男足的基礎(chǔ)上，也在著手女子足球隊(duì)的選拔和建立，在學(xué)生群體中不乏有熱愛(ài)足球的女生，她們也有享受足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，雖然還沒(méi)有針對(duì)女生的足球?qū)ｍ?xiàng)課，但通過(guò)老師和部分女生的努力，成立了女子足球俱樂(lè)部，每周一次的課時(shí)安排為喜愛(ài)踢足球的女生提供了平臺(tái)。

3.開(kāi)展足球項(xiàng)目的豐富性

除足球隊(duì)隊(duì)員需要定期參加省市級(jí)比賽外，在校內(nèi)，普通學(xué)生也可以參加各類(lèi)足球賽事體會(huì)足球樂(lè)趣，“新生杯”是針對(duì)大一入校新生舉辦的，“專(zhuān)業(yè)杯”是針對(duì)不分年級(jí)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生舉辦的，還有體育文化節(jié)中的足球項(xiàng)目，以足球游戲?yàn)楸绕错?xiàng)目，各專(zhuān)業(yè)可以派出代表隊(duì)報(bào)名參加且必須含有女同學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)生參與足球項(xiàng)目的基礎(chǔ)，普及與提高并重，競(jìng)爭(zhēng)與榮譽(yù)共爭(zhēng)，體現(xiàn)了開(kāi)展足球項(xiàng)目的豐富性。

（二）開(kāi)展足球項(xiàng)目的劣勢(shì)

1.學(xué)生群體參與度問(wèn)題

眾所周知，足球是一項(xiàng)高強(qiáng)度、身體對(duì)抗頻繁的項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)有著很高的要求，身體條件的差異導(dǎo)致男性相較于女性更適合進(jìn)行足球項(xiàng)目，無(wú)論是國(guó)外主流聯(lián)賽還是國(guó)內(nèi)聯(lián)賽，男足隊(duì)員的關(guān)注度和收入等各方面都遠(yuǎn)超女性，這就導(dǎo)致參與足球運(yùn)動(dòng)的女性數(shù)量在不斷萎縮。

在校園足球?qū)用妫瑯?，男生參與足球項(xiàng)目的積極性很高，而女生數(shù)量極少，很大一部分是由以下原因造成的：

（1）對(duì)自身形象的顧及

傳統(tǒng)思想的影響使很多女生認(rèn)為踢足球會(huì)被人看成“假小子“，所以，即使內(nèi)心對(duì)于參與足球項(xiàng)目并不抗拒，但在實(shí)際行動(dòng)方面卻遲緩很多，每次興趣班上課時(shí)，都會(huì)吸引很多學(xué)生駐足觀(guān)看，其中不乏前來(lái)詢(xún)問(wèn)的女生，表示想要參與進(jìn)來(lái)，但在下次課開(kāi)始前卻又以各種理由推辭。

（2）對(duì)學(xué)習(xí)影響的擔(dān)憂(yōu)

在豐富多彩的大學(xué)生活中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加很多社團(tuán)。在同浙，足球社團(tuán)是學(xué)生參加足球活動(dòng)，組織足球比賽的平臺(tái)，很多熱愛(ài)足球的女生在其中主要扮演“服務(wù)者”的角色，完成一些裁判員或記錄員的工作，但在參與女足訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常以課業(yè)過(guò)多難以完成為由推辭訓(xùn)練。所以，平衡好學(xué)業(yè)和訓(xùn)練的安排也是需要解決的問(wèn)題之一。

（3）擔(dān)心踢球容易受傷

足球項(xiàng)目激烈容易受傷是人們的固有印象，尤其對(duì)于女生而言，害怕受傷是她們參與度低的主要原因，在做好防護(hù)措施以及使用正確的技術(shù)動(dòng)作的前提下，受傷的概率會(huì)大大降低，這就需要從行動(dòng)和心理上著手潛移默化地改變其固有看法。

2.學(xué)校支持問(wèn)題

對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)而言，外出比賽和日常訓(xùn)練都會(huì)得到學(xué)校在后勤上的保障，這點(diǎn)毋庸置疑，但是，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)還需要刻苦的訓(xùn)練和更加完善的場(chǎng)地設(shè)施，目前，同浙學(xué)院只有一塊標(biāo)準(zhǔn)天然場(chǎng)地，由于缺少養(yǎng)護(hù)，夏天草地茂密，冬天基本上是硬地，雖然基本能保證正常訓(xùn)練，但是達(dá)不到比賽的條件，增加了隊(duì)員非對(duì)抗性受傷的概率，這就導(dǎo)致在進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，只能前往臨近學(xué)校的客場(chǎng)同對(duì)手進(jìn)行比賽，增加了潛在的安全因素。

3.運(yùn)動(dòng)隊(duì)常規(guī)化建制問(wèn)題

同浙學(xué)院目前有六支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其中男子足球隊(duì)在2014年建立，成立后開(kāi)始代表學(xué)校參加各級(jí)各類(lèi)比賽，常規(guī)20 名隊(duì)員；在女足方面，學(xué)校剛剛起步，從興趣班逐步過(guò)渡到俱樂(lè)部，一方面需要女足隊(duì)員人數(shù)的提高，另一方面需要學(xué)校在課程設(shè)置和女足建制規(guī)劃上給予支持。

4.專(zhuān)項(xiàng)化培訓(xùn)問(wèn)題

在學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生享受足球魅力的同時(shí)，關(guān)于教練員及裁判員方面的培訓(xùn)還較為缺乏，只是在各項(xiàng)賽事籌備期對(duì)有意向做裁判員的同學(xué)進(jìn)行突擊培訓(xùn)，臨時(shí)上崗，由于時(shí)間倉(cāng)促，學(xué)生裁判在專(zhuān)業(yè)能力上還存在不足，場(chǎng)上存在爭(zhēng)議判罰時(shí)控制不住局面，學(xué)校內(nèi)部也缺乏針對(duì)裁判員教練員的培訓(xùn)，只能依托社會(huì)力量，故而存在一系列的問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過(guò)對(duì)同浙學(xué)院足球項(xiàng)目開(kāi)展情況的分析，得出以下結(jié)論：

（1）足球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體中具有較高傳播性和影響力，參與人數(shù)眾多，民辦院校體育活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)業(yè)沖突較小，足球氛圍濃厚，無(wú)論是專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)還是運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練都有大批學(xué)生積極參加。

（2）現(xiàn)階段的主要矛盾是學(xué)生對(duì)參與足球活動(dòng)的熱情日益高漲與硬件設(shè)施不能滿(mǎn)足其要求之間的矛盾。

（3）男女足發(fā)展不平衡，缺乏針對(duì)教練員裁判員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

（二）建議

（1）豐富校園體育文化生活，開(kāi)展多種形式的球類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)足球文化的宣傳，培養(yǎng)球迷群體和球迷文化。

（2）較之于天然草坪，人工草使用壽命更久，維護(hù)成本更低，建議在現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的基礎(chǔ)上進(jìn)行維護(hù)和改造，制定球場(chǎng)改造計(jì)劃，從鋪設(shè)五人制人工草小場(chǎng)地入手，逐步過(guò)渡到十一人制，既滿(mǎn)足日常教學(xué)訓(xùn)練要求，又能承接各項(xiàng)各類(lèi)足球比賽。

（3）依托省大體協(xié)足球分會(huì)，加強(qiáng)對(duì)足球相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)，積極報(bào)名參加學(xué)生裁判員和教練員培訓(xùn)班，滿(mǎn)足學(xué)生需求，提供多條發(fā)展路徑。