陳波 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、引言

伴隨著我國高等教育水平的不斷提升，高校在進(jìn)行高素質(zhì)人才培養(yǎng)的過程中，越來越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展，基于大學(xué)生的興趣愛好和身心健康發(fā)展的需求，開設(shè)有豐富多元的教學(xué)課程，其中就包括籃球課程?；@球作為一項(xiàng)世界性的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，一直以來廣受學(xué)生的歡迎，但是在以往的高?；@球教學(xué)中，大部分都是采取課堂式的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)和考核，更加注重一些基礎(chǔ)性的技巧訓(xùn)練，沒有很好地滿足大學(xué)生的個(gè)性化需求，也沒有實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，長此以往會(huì)使學(xué)生喪失對(duì)籃球課程的興趣，不少同學(xué)更樂于選擇與三五好友或者是志同道合的球友在私下開展一些業(yè)余性的籃球活動(dòng)?；谶@一現(xiàn)狀，高校要推動(dòng)籃球教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，提升高校籃球教學(xué)的專業(yè)化水平，就有必要探索新的籃球教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的組織形式和教學(xué)方式方法。

二、俱樂部模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

（一）推動(dòng)籃球教學(xué)活動(dòng)專業(yè)化發(fā)展

俱樂部模式一直以來是國外進(jìn)行籃球活動(dòng)組織的重要形式，在國外高校中也得到了比較好的實(shí)踐和應(yīng)用。將其引入到國內(nèi)高校籃球教學(xué)之中，有利于推動(dòng)高?；@球教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)化發(fā)展。所謂俱樂部，從字面意思上來理解，就是有相同興趣和愛好的人聚集在一起在固定的場(chǎng)所中開展一些相應(yīng)娛樂活動(dòng)的組織團(tuán)體。這里我們要將俱樂部同我們傳統(tǒng)意義上所理解的高校社團(tuán)區(qū)分開來，俱樂部?jī)?nèi)部有著嚴(yán)格的分工和清晰明確的組織結(jié)構(gòu)，同時(shí)俱樂部可以對(duì)有關(guān)的教學(xué)工作來加以組織和協(xié)調(diào)，從而確保高?；@球教學(xué)活動(dòng)的順利開展。嚴(yán)格意義上來說，俱樂部是一種更加靈活的教學(xué)模式，在教學(xué)的基礎(chǔ)上能夠滿足俱樂部成員對(duì)文體娛樂的需求。在進(jìn)行俱樂部模式應(yīng)用的過程中，需要設(shè)置專門的籃球教學(xué)部門、籃球活動(dòng)部門、籃球教學(xué)管理部門、籃球后勤部門以及籃球外聯(lián)部門等多個(gè)部門，這些部門與部門之間相互協(xié)調(diào)和配合，從而更好的滿足大學(xué)生們的實(shí)際需求，更好的對(duì)籃球教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行管理，同時(shí)還需要對(duì)有關(guān)的俱樂部工作加以必要的考核，從而切實(shí)的推動(dòng)高?；@球教學(xué)不斷朝著專業(yè)化的方向發(fā)展。

（二）充分結(jié)合學(xué)生的興趣愛好

在高?；@球教學(xué)中應(yīng)用俱樂部模式，更加充分的結(jié)合了學(xué)生的興趣愛好。俱樂部模式改變了傳統(tǒng)的課堂式組織形式，籃球課程和籃球活動(dòng)不再是機(jī)械性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好來自由的選擇是否參與和加入籃球俱樂部，成為籃球俱樂部成員的學(xué)生，也可以根據(jù)自己的個(gè)性特征和籃球特長來自由地選課，自主的報(bào)名參加相應(yīng)的俱樂部活動(dòng)，真正的彰顯籃球教學(xué)的靈活性和多樣性。與此同時(shí)，俱樂部?jī)?nèi)提供專業(yè)化的指導(dǎo)教練和生活導(dǎo)師，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更加嚴(yán)謹(jǐn)和連貫的理論知識(shí)教學(xué)和專業(yè)訓(xùn)練，在充分把握學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，通過訓(xùn)練和實(shí)踐切實(shí)提高俱樂部成員的專業(yè)競(jìng)技水平和綜合能力，從而切實(shí)提高高?；@球教學(xué)的質(zhì)量和效率。

（三）實(shí)現(xiàn)多元化的教學(xué)效果評(píng)價(jià)

在高?；@球教學(xué)中采取俱樂部模式，還能夠?qū)崿F(xiàn)更加多元化的教學(xué)效果評(píng)價(jià)。傳統(tǒng)的高校籃球教學(xué)模式下，對(duì)于教學(xué)效果的評(píng)估和考核主要就是通過技能測(cè)試來進(jìn)行的，如規(guī)定學(xué)生在一分鐘內(nèi)投進(jìn)多少個(gè)籃球是合格。這種傳統(tǒng)的達(dá)標(biāo)測(cè)試偏于靜態(tài)和單一，一定程度上失去了競(jìng)技體育的靈魂。而通過采取籃球俱樂部的發(fā)展模式，能夠更加動(dòng)態(tài)和全面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生平時(shí)參與俱樂部籃球活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)的積極性、參與性等對(duì)學(xué)生的體育態(tài)度、技能水平、綜合素質(zhì)等作出全方位的評(píng)價(jià)，更加符合當(dāng)前大學(xué)生的身心發(fā)展需求，也更加有利于高?；@球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

三、俱樂部模式在高?；@球教學(xué)中的組織原則

（一）自愿參與原則

高校在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，要有效的進(jìn)行俱樂部模式的應(yīng)用，就需要遵循一定的組織原則。首先，高?；@球俱樂部的發(fā)展要秉持著自愿參與的原則。高校要真正地從滿足學(xué)生需求的角度入手，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的組織原則，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上讓學(xué)生能夠自由靈活的來選擇是否加入籃球俱樂部，尊重學(xué)生的個(gè)性化需求，只有把有共同興趣愛好的人聚集到一起，才能夠更好的組織和開展俱樂部籃球活動(dòng)，也才能夠更好的提升籃球教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。自愿原則下學(xué)生參與的積極性會(huì)更高，能夠堅(jiān)持將籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持下去，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

（二）個(gè)性化原則

在組織高效籃球俱樂部的過程中，還要遵循一定的個(gè)性化原則。高?；@球俱樂部同國外的一些職業(yè)籃球俱樂部不同，職業(yè)籃球俱樂部是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的，是一種經(jīng)營高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)組織，而高?；@球俱樂部則更多地作為一種業(yè)余性質(zhì)的團(tuán)體組織。那么在應(yīng)用俱樂部模式來組織高?；@球教學(xué)的過程中，要想保持俱樂部旺盛的生命力和活力，就要滿足俱樂部成員的個(gè)性化特征和需求，有一部分俱樂部成員加入高?；@球俱樂部中，可能僅僅是因?yàn)閷?duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有極大的興趣，其本身可能并不具備籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的天賦或者是能力，那么基于學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，就可以給其安排一些籃球后勤、籃球教學(xué)管理等的職位，滿足每一位成員的實(shí)際需求，從而促進(jìn)高?；@球俱樂部的健康發(fā)展。個(gè)性化原則下學(xué)生能夠充分展示所長，除了學(xué)習(xí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)外，還有一些管理、運(yùn)營相關(guān)知識(shí)也可以教授給學(xué)生，讓不同的學(xué)生能夠各取所需。

（三）終身發(fā)展原則

高?；@球教學(xué)采取俱樂部的組織形式，還要堅(jiān)持終身發(fā)展的原則。也就是說俱樂部的組織理念就是要讓籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能夠伴隨學(xué)生的終身，使學(xué)生通過在俱樂部中的學(xué)習(xí)和成長，不僅能夠?qū)@球理論知識(shí)和籃球技巧有著更好的掌握，還能夠真正的對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱愛，無論是在俱樂部之內(nèi)還是在俱樂部之外，都能夠積極的參與籃球鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛生命的價(jià)值觀念，對(duì)學(xué)生今后的健康成長奠定重要基礎(chǔ)。

四、高?；@球俱樂部的優(yōu)化發(fā)展策略研究

（一）強(qiáng)化專業(yè)教練員隊(duì)伍建設(shè)

高校在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中要更加有效的應(yīng)用俱樂部這一模式，實(shí)現(xiàn)高?；@球俱樂部的良好發(fā)展，關(guān)鍵和基礎(chǔ)就在于強(qiáng)化專業(yè)教練員隊(duì)伍建設(shè)。不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的體育教師，俱樂部模式下的籃球教學(xué)要重視教練員隊(duì)伍建設(shè)，教練員不再僅僅是對(duì)籃球相關(guān)知識(shí)和技巧進(jìn)行傳授，也不再是簡(jiǎn)單的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球考核。而是要像專業(yè)的教練員一樣，制定有關(guān)的籃球訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生通過籃球比賽來實(shí)現(xiàn)技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)水平的同步提升，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化特征給學(xué)生制定不同的訓(xùn)練方案，并且指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體能鍛煉。除此之外，俱樂部?jī)?nèi)教練員不再只是與學(xué)生進(jìn)行課堂內(nèi)的交流，需要更多的關(guān)心學(xué)生的生活，像職業(yè)俱樂部里的籃球教練一樣，成為俱樂部成員的主心骨。

（二）逐漸向職業(yè)化俱樂部靠攏

高校在不斷發(fā)展和建設(shè)籃球俱樂部的過程中，要逐漸的實(shí)現(xiàn)高?；@球俱樂部，向職業(yè)化籃球俱樂部的靠攏，切實(shí)提升高校籃球俱樂部的專業(yè)化水平。首先，高校投入必要的資金，使高?；@球俱樂部擁有專門的活動(dòng)場(chǎng)地，包括室內(nèi)場(chǎng)地和室外場(chǎng)地，為俱樂部的發(fā)展創(chuàng)造必要的外部空間。其次，雖然高校籃球俱樂部不像職業(yè)籃球俱樂部一樣具有盈利和市場(chǎng)化的性質(zhì)，但是有效促進(jìn)高?；@球俱樂部的發(fā)展和進(jìn)步，提升俱樂部成員的積極性和主動(dòng)性，可以采取學(xué)分激勵(lì)機(jī)制，俱樂部成員在參與俱樂部籃球活動(dòng)的過程中，可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，在參加籃球比賽時(shí)獲得良好的名次，也可以通過學(xué)分來進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對(duì)于高校籃球俱樂部發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)，也可以為其頒發(fā)榮譽(yù)俱樂部會(huì)員稱號(hào)，通過全員參與、共同建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高?；@球俱樂部的長遠(yuǎn)發(fā)展。最后，高?；@球俱樂部也需要一定的資金支持，全部依靠學(xué)校財(cái)政資金是不現(xiàn)實(shí)的，這就需要高校籃球俱樂部要積極與學(xué)校周邊的體育器材供應(yīng)商、企業(yè)等進(jìn)行溝通和聯(lián)系，獲得更多的贊助，高?；@球俱樂部的發(fā)展奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）創(chuàng)新高?；@球俱樂部的活動(dòng)形式

在組織和發(fā)展高?；@球俱樂部的過程中，可以兼具籃球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性和娛樂性，不斷創(chuàng)新高?；@球俱樂部的活動(dòng)形式，吸引更多學(xué)生的關(guān)注和加入。除了可以定期的開展校際籃球俱樂部比賽之外，還可以在俱樂部?jī)?nèi)設(shè)置花式籃球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)，花式籃球作為籃球的一個(gè)重要分支，是籃球運(yùn)動(dòng)的一種延伸，花式籃球是籃球技術(shù)和舞臺(tái)表演的統(tǒng)一，十分受大學(xué)生的喜愛。高效籃球俱樂部可以抓住大學(xué)生的這一興趣愛好，設(shè)置花式籃球課程，舉辦豐富多樣的花式籃球表演活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)的有效補(bǔ)充。

五、結(jié)語

綜上所述，俱樂部模式在高?；@球教學(xué)中具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值，能夠極大地提升籃球教學(xué)的靈活性和專業(yè)性，充分激發(fā)學(xué)生的參與興趣和熱情。通過進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)教練員隊(duì)伍建設(shè)，借鑒職業(yè)俱樂部的良好管理和發(fā)展方法，創(chuàng)新俱樂部的活動(dòng)形式，相信能夠開創(chuàng)我國高?；@球教學(xué)的新局面。