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        伏里土陶的發(fā)展困境及創(chuàng)新發(fā)展

        2021-01-08 05:45:46張瀟予張紅菊
        天工 2021年8期
        關(guān)鍵詞:土陶民間藝術(shù)

        張瀟予 張紅菊

        山東協(xié)和學(xué)院

        伏里土陶是位于棗莊市西集鎮(zhèn)南伏里村的民間工藝,其已有5000余年的歷史。幾千年來,伏里土陶形成了荒誕不經(jīng)、反真實(shí)的藝術(shù)造型和花紋飾綴特色。它造型古樸、憨態(tài)可掬、裝飾性強(qiáng),具有原始社會(huì)新石器時(shí)代的形制,同時(shí)它包含了濃郁的漢代風(fēng)韻、南北朝特點(diǎn)和明清藝術(shù)的痕跡,是流傳至今的珍貴稀有土陶文物。1992年12月,在伏里村北發(fā)現(xiàn)一處大汶口時(shí)期的文化遺址,從中發(fā)掘出許多質(zhì)樸的陶鼎、陶罐之類的文物,這是可以考證的伏里村制作的最早的陶器。大汶口時(shí)期文化遺址出土的陶器多是生活器具,說明古人制陶大都是為了生活需要,但如今人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,土陶制品已經(jīng)不再是人們生產(chǎn)生活的必需品,而成了工藝美術(shù)品。因此,想要復(fù)興土陶文化,就必須創(chuàng)新土陶當(dāng)代藝術(shù)價(jià)值。

        一、伏里土陶的當(dāng)代價(jià)值

        (一)土陶的文化價(jià)值

        伏里土陶文化藝術(shù)是中國民間美術(shù)中發(fā)展較為多彩的一種,與其他的民間藝術(shù)相同,伏里土陶有眾多的老百姓參與,有著民族性和地域性基礎(chǔ)。但不同的是,它在伏里村走過了數(shù)千年,留下了各個(gè)朝代的時(shí)代烙印,并承載著中華民族的美好期盼。從古至今,這里各個(gè)時(shí)期出土的土陶文物都有記載。像在此地大量出土的甕、盆、罐等陶制品殘片足以顯示棗莊是一片古老而又文明的熱土。如今的伏里土陶產(chǎn)品具體包括三大類,分別是祭祀、賞玩、生活用品,其中有 30余種可以生產(chǎn)。1982年,伏里土陶在中國美術(shù)館舉辦的山東民間工藝品展覽會(huì)上引起了很大的反響。在三天內(nèi),600多件土陶作品被前來參會(huì)的人搶空。1996年,伏里土陶系列品種獲得山東省民間工藝品博覽會(huì)二等獎(jiǎng)。2006 年4月,伏里土陶作品在北京人民大會(huì)堂獲得金獎(jiǎng)。伏里土陶的傳承與發(fā)展,讓我們看到了伏里土陶在民間文化中的耀眼之處,也許正是深厚的民間藝術(shù)文化底蘊(yùn),使伏里土陶散發(fā)著自然而樸實(shí)的藝術(shù)特征。

        (二)土陶的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

        土陶可以制作成各種工藝品。例如,土陶茶壺從昔日日常生活必需品到現(xiàn)在人們的收藏?zé)狳c(diǎn),從幾毛錢一把到50元一把還供不應(yīng)求。許多地方將土陶與鄉(xiāng)土特色相結(jié)合,打造土陶特色村;在未來,我們可以推銷地域特色鮮明的土陶工藝品,形成市場帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;還可以開發(fā)鄉(xiāng)村特色旅游,建立土陶創(chuàng)意工作室,讓國內(nèi)外游客親身體驗(yàn)制作土陶的樂趣,感受土陶文化的魅力。

        二、伏里土陶的發(fā)展困境

        (一)傳承范圍小

        在古代,特別是漢代,土陶興盛,家庭手工業(yè)作為當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式使得伏里土陶一度達(dá)到行業(yè)頂峰。而現(xiàn)如今,隨著時(shí)代的發(fā)展,從事土陶制作的手藝人越來越少,導(dǎo)致土陶技術(shù)一度失傳。由于土陶價(jià)格低廉,制作過程繁雜,許多年輕人都不愿意踏入這個(gè)行業(yè),而老一輩手藝人也漸漸消失在時(shí)間的長河中。所以,土陶傳承范圍縮小,土陶傳承群體減少,使得土陶工藝的未來岌岌可危。

        (二)社會(huì)認(rèn)同感低

        現(xiàn)代人對產(chǎn)品的選擇,似乎更把生活的需求放在第一位。對于消費(fèi)者而言,一件產(chǎn)品不僅僅是可用的商品,還常被理解成表達(dá)個(gè)性以及滲透這個(gè)時(shí)代的新技術(shù)、新文化、新藝術(shù)、新觀念的一種信息載體。以實(shí)用功能為主的土陶因缺乏一定的審美情趣而逐漸被淘汰?,F(xiàn)如今,商品琳瑯滿目,高科技產(chǎn)品更具有設(shè)計(jì)感和創(chuàng)新性。而土陶工藝較多注重實(shí)用性,并沒有與當(dāng)今時(shí)代潮流相結(jié)合,缺少創(chuàng)新精神,所以土陶產(chǎn)品在慢慢淡出人們的視野。

        (三)宣傳不足

        最初,伏里土陶是以家庭為單位的手工作坊生產(chǎn)的小商品。在流通范圍內(nèi),表現(xiàn)出區(qū)域性較強(qiáng)、傳播方式單一的特點(diǎn)。土陶僅僅在魯南小區(qū)域內(nèi)流通,僅靠人們的口口相傳得以延續(xù)。現(xiàn)如今,雖然國家大力提倡復(fù)興傳統(tǒng)文化和民俗,但伏里土陶的知名度低,并且宣傳力度不足,導(dǎo)致伏里土陶滯銷,而且鮮有年輕人愿意了解土陶、學(xué)習(xí)土陶的制作方式。

        三、伏里土陶的創(chuàng)新發(fā)展策略

        (一)社會(huì)層面

        1.當(dāng)?shù)卣?/p>

        當(dāng)?shù)卣匾暦锿撂盏膫鞒信c發(fā)展,但還沒有形成全社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用。在政策、法規(guī)的指導(dǎo)下,需要加大對伏里土陶的宣傳力度,抓住民俗文化的開發(fā)資源,增強(qiáng)人民群眾對民間美術(shù)的積極認(rèn)識,提升公眾對民族文化的高度自覺性,從而完善民間美術(shù)發(fā)展保護(hù)機(jī)制,推動(dòng)伏里土陶一類的民間美術(shù)工藝品的傳承與發(fā)展。

        2.中小企業(yè)

        加大文化產(chǎn)業(yè)的投入,注重衍生品的開發(fā)與傳播。 在創(chuàng)新型的伏里土陶中有擊鼓娃娃、大蟾蜍等制品,其用夸張的手法拙中見美、拙中見智,是民間工藝品為迎合市場趣味而做出的創(chuàng)新。中小企業(yè)可以選擇現(xiàn)有的產(chǎn)品,將民間美術(shù)造型與時(shí)尚設(shè)計(jì)相融合,制作出具有區(qū)域特色的帆布袋、書簽、明信片等,使傳播受眾多元化、傳播主體思維活躍化,從而促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)文化效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

        (二)學(xué)校教育層面

        1.中小學(xué)

        將土陶藝術(shù)引入中小學(xué)課堂,讓學(xué)生了解土陶美術(shù)理論知識的同時(shí),還可以將知識與實(shí)踐相結(jié)合。把土陶技藝真正地帶進(jìn)校園,使學(xué)生真正地了解民間藝術(shù),提升學(xué)生的美育內(nèi)涵,增強(qiáng)復(fù)興傳統(tǒng)藝術(shù)的責(zé)任感。通過傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),培養(yǎng)未來的受眾群體和潛在的傳承者,從而促進(jìn)伏里土陶藝術(shù)在新時(shí)代散發(fā)光芒。

        2.高等院校

        針對伏里土陶藝術(shù)缺乏繼承人的現(xiàn)狀,高等院??梢詫⒚耖g美術(shù)知識融入高校藝術(shù)教育中,并將民間美術(shù)藝術(shù)作為選修課,在學(xué)習(xí)與傳承創(chuàng)新研發(fā)過程中,尋求土陶藝術(shù)中的造型及紋樣,激發(fā)設(shè)計(jì)靈感,將民間古老的工藝融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)中,以藝術(shù)課程學(xué)分制為激勵(lì)政策,通過“產(chǎn)教融合”模式實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與新時(shí)代文明的激烈碰撞,培養(yǎng)伏里土陶在高校的受眾,研發(fā)出更多與新時(shí)代融合的產(chǎn)品,從而積極地弘揚(yáng)民俗文化。

        (三)新媒體傳播層面

        1.大眾媒體

        現(xiàn)如今自媒體是文化傳播的主流。多元化的傳播方式可以更好地弘揚(yáng)民俗文化。以往的文字傳播,如報(bào)紙、書刊等文字傳播媒介可以與新媒體傳播相結(jié)合,借助多元化傳播并舉的模式來復(fù)興民俗文化,從而激發(fā)公眾主體的參與意識。通過利用新媒體平臺記錄、直播、推送等形式,如將抖音、博客、微博、電視、報(bào)紙等多元化傳播模式共同運(yùn)行來調(diào)動(dòng)公眾的積極性。多元化的傳播手段還可以豐富民間文化的傳播基礎(chǔ),從而真正打破傳播單一的局限性,形成多元化的、互為主體的良性循環(huán)網(wǎng)狀傳播格局。

        2.民間傳說故事

        通過用新媒體平臺記錄、直播、推送等形式,以伏羲美麗的傳說為切入點(diǎn),描述民間故事,激發(fā)公眾的興趣。通過對真實(shí)的人物事跡和人物性格的刻畫來塑造雕像,弘揚(yáng)新時(shí)代的民族精神和時(shí)代精神,從而突出民間文化的精神。在民間故事的微講述下,促進(jìn)受眾群體的廣泛傳播,激發(fā)公眾的愛國情懷和審美能力,提高文化認(rèn)同感。在獨(dú)特的視角下實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)今時(shí)代精神相結(jié)合,從而促進(jìn)跨區(qū)域的文化傳播。

        文明如溪流,靜靜流淌。每一種民間文化都是在歷史長河中孕育的,延續(xù)著一個(gè)國家和民族的時(shí)代內(nèi)涵,彰顯著不同的藝術(shù)特色。民間文化的包容性造就了多姿多彩的民間藝術(shù),是和而不同的真實(shí)體現(xiàn)。伏里土陶的傳承與發(fā)展離不開“守藝人”這一傳承群體的努力,離不開發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)之美的受眾群體的關(guān)注,離不開新媒體的傳播,更離不開政府及相關(guān)文化教育部門的大力支持。相信通過大家的關(guān)注與努力,伏里土陶的發(fā)展能夠在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力。

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