⊙李建新（江蘇省常州市中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

【真題回放】

社區(qū)，它是指特定的區(qū)域里，生活上相互關(guān)聯(lián)的人構(gòu)成的一個(gè)大集體，小區(qū)、村莊、養(yǎng)老院……是社區(qū)的常見(jiàn)形態(tài)。每個(gè)人都有自己的社區(qū)，每個(gè)社區(qū)都流淌著豐富多彩的生活畫面，都有很多難忘的時(shí)刻值得我們用文字把它銘刻并與他人分享。 請(qǐng)以“社區(qū)的傍晚”為題，寫一篇文章。（60分）

說(shuō)明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字； ④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。

【試題分析】

常州的中考作文題保持了多年來(lái)一貫的“親民”風(fēng)格，順“民心”，貼 “民意”，特別“接地氣”，即作文題目始終貼近學(xué)生生活實(shí)際，貼近學(xué)生內(nèi)心世界，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫，有情可抒。

這道作文題為偏正短語(yǔ)，“社區(qū)”是偏，用來(lái)修飾“傍晚”，表明“傍晚”的區(qū)域特征。從整體的構(gòu)思上看，切勿把“社區(qū)”作為思考的重點(diǎn)，想著怎樣表現(xiàn)出社區(qū)的特點(diǎn)，那就會(huì)進(jìn)入寫作的誤區(qū)，文章只要寫傍晚的生活，點(diǎn)出社區(qū)即可。這個(gè)題目的中心語(yǔ)是傍晚，它點(diǎn)明了文章要表現(xiàn)的對(duì)象。傍晚，指臨近晚上，與“黃昏”同義，指日落左右的時(shí)間，即日光至晚上的過(guò)渡時(shí)刻，月見(jiàn)草屬的植物會(huì)在這個(gè)時(shí)刻開花，也指臨近末尾?？忌灰獙懓砩鐓^(qū)的人、物、事都屬于切題。

【寫作要旨】

一、確定立意

像“社區(qū)的傍晚”這個(gè)題目，要確立一個(gè)正確、有積極意義的立意并不困難，但要提煉出一個(gè)新穎、深刻、高遠(yuǎn)的立意，卻并不是輕而易舉的事情，需要深入思考和精心設(shè)計(jì)。下面列舉幾種不同的立意，來(lái)說(shuō)明立意要?dú)椌邞]：

（一）常規(guī)立意：描寫贊美自己所居住區(qū)域傍晚的美景或凡人善事。這樣的立意屬于就事論事，每個(gè)同學(xué)都會(huì)想到。

（二）新穎立意：當(dāng)許多同學(xué)寫以寫人記事為主的記敘文時(shí)，可以考慮創(chuàng)作托物言志的散文。先描寫社區(qū)傍晚一種物的特點(diǎn)，再通過(guò)聯(lián)想議論揭示深刻的獨(dú)特的人生哲理。

（三）深刻立意

1.首先描寫寒冬臘月傍晚時(shí)分看到沉甸甸的積雪壓在蠟梅上，但蠟梅巋然不動(dòng)的神態(tài)，進(jìn)而描寫社區(qū)的保安傍晚在風(fēng)雪中勸阻不按規(guī)定時(shí)間出社區(qū)的居民或沒(méi)有出入證企圖進(jìn)入社區(qū)的人員和車輛，雖然遭到個(gè)別人員的誤解甚至謾罵毆打，但仍然堅(jiān)守防疫崗位的感人事跡?；蛘呙鑼懢拍昙?jí)的學(xué)生在史上最長(zhǎng)的寒假里停課不停學(xué)堅(jiān)持在社區(qū)的傍晚長(zhǎng)跑的故事。這樣由單純的景物描寫和單純的寫人記事變成了由景寫到人的雙線結(jié)構(gòu)。

2.還可以寫因?yàn)橐咔?，社區(qū)的傍晚經(jīng)歷了熱鬧—冷清—熱鬧的變化，可以抓住這樣的變化過(guò)程，來(lái)贊美歌頌社區(qū)居民眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱的崇高精神。

（四）高遠(yuǎn)立意：“傍晚”是“黃昏”的意思，也指“臨近末尾”，可以寫“傍晚”的引申義——老年人。培根曾說(shuō)，有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。拉丁諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“晚秋的秋色是最美好的。”先描寫紫茉莉、月見(jiàn)草、夜來(lái)香、月光花、絲蘭、曇花、仙人球等在傍晚開花散發(fā)芬芳的情形或“夕陽(yáng)無(wú)限好”的場(chǎng)景，再描寫老年人積極進(jìn)取的故事。這樣既寫了“傍晚”的本義，又寫了“傍晚”的引申義；既有景物描寫，又有相應(yīng)的老年人積極進(jìn)取的故事敘述；既有事情的生動(dòng)描寫，又有議論抒情的點(diǎn)睛升華，這樣的立意就比較高遠(yuǎn)。

1.描寫像袁隆平、鐘南山或李蘭娟那樣“老驥伏櫪， 志在千里。烈士暮年，壯心不已”，積極進(jìn)取，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，或熱心公益活動(dòng)（如無(wú)償獻(xiàn)血、幫助殘疾孤寡弱勢(shì)群體、交通、防疫、防高空墜物等各種公益活動(dòng)的志愿者和積極募捐以及關(guān)愛(ài)輔導(dǎo)未成年人等），助人為樂(lè)，為社會(huì)發(fā)揮余熱，老有所為的老年人的故事。

2.描寫身邊的老年人認(rèn)真學(xué)習(xí)各種才藝， 如學(xué)書法、繪畫、音樂(lè)、舞蹈、創(chuàng)作、下棋等，活到老學(xué)到老，老有所學(xué)的故事。

3.描寫身邊的老年人經(jīng)常參與徒步、跑步、登山、騎行、跳廣場(chǎng)舞等健身活動(dòng)，樂(lè)此不疲，老有所樂(lè)的故事。

4.描寫身邊一對(duì)老年夫婦相濡以沫，不離不棄，患難與共，執(zhí)子之手、與子偕老，老有所依的感人故事。

二、篩選材料

這個(gè)題目，可以選取的題材十分寬泛，考生要從自己的寫作體驗(yàn)中，選擇適合兩個(gè)關(guān)鍵詞的素材或者曾經(jīng)寫過(guò)的適合重構(gòu)的佳作。不同的生活體驗(yàn)會(huì)帶來(lái)各種視角的寫作素材，在鄉(xiāng)村，不必糾結(jié)社區(qū)是怎樣的特點(diǎn)，“綠樹村邊合”“帶月荷鋤歸”，也是社區(qū)傍晚的場(chǎng)景，而“黃發(fā)垂髫”在社區(qū)的傍晚怡然自樂(lè)，也可以成為本題的寫作素材。

考生還可著眼社區(qū)傍晚的精彩世界選材，這里有絢麗的春、蓬勃的夏、斑斕的秋和純潔的冬；有親情濃溢的溫馨，朋友暢敘的率真和親朋離別的悵惘；還有花鳥草蟲，四季風(fēng)物：蝶兒破繭、翩躚飛舞給人以生命啟迪，墻梅傲雪、凌寒獨(dú)開給人以自然的領(lǐng)悟……

社區(qū)的傍晚，可以發(fā)生很多的故事：社區(qū)中心的荷塘、社區(qū)廣場(chǎng)上的吹糖人和跳廣場(chǎng)舞的男女老少，社區(qū)街道上的鞋匠，社區(qū)的路上奶奶接孫子放學(xué)回家；傍晚時(shí)分夕陽(yáng)即將下山，坐在社區(qū)路旁的石凳上，望著夕陽(yáng)的變化有了人生的感悟……社區(qū)的傍晚如此豐富多彩，林林總總的素材，不一而足，考生盡可發(fā)揮寫作特長(zhǎng)，或敘事，或描寫，或抒情。

只要緊扣社區(qū)和傍晚兩個(gè)關(guān)鍵詞，寫作的內(nèi)容和主題就會(huì)無(wú)限寬廣。這個(gè)題目其實(shí)只是一個(gè)引子，不同學(xué)生都應(yīng)該用自己豐富的生活經(jīng)歷和寫作體驗(yàn)來(lái)生動(dòng)地詮釋。但要防止考生受以往中考滿分作文的影響，簡(jiǎn)單套用，會(huì)造成很多寫作素材雷同的現(xiàn)象。

優(yōu)秀的作文在寫作的素材選擇上會(huì)有獨(dú)特的視角，主題鮮明有意蘊(yùn)，在構(gòu)思上脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮活。能否寫成優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，最終取決于平時(shí)的生活經(jīng)歷的積累，對(duì)特殊事件、場(chǎng)景的捕捉與思考，文章各種構(gòu)思手法的靈活運(yùn)用，語(yǔ)言的豐富與創(chuàng)意表達(dá)。

三、選用文體

考生可以根據(jù)自己的寫作特長(zhǎng)選擇適合自己的文體，并且在構(gòu)思中努力突出選定的文體特征?！吧鐓^(qū)的傍晚”這個(gè)題目，大多數(shù)考生選擇的文體是記敘文。描寫發(fā)生在社區(qū)傍晚的故事，每一個(gè)故事，都可以傳遞一種正能量，每一個(gè)故事，都可以弘揚(yáng)一種新風(fēng)尚。從學(xué)生平常的寫作積累看，這樣的作文中考前都曾訓(xùn)練過(guò)，如2013年的常州市中考作文題“發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察”、2014年的“孩子與老人”、2015年的“溫馨的設(shè)計(jì)” 、2017年的“圍墻外邊”、2018年的“含笑奔跑的少年”?？忌朴谠谥锌紭?gòu)思的時(shí)候把社區(qū)與傍晚這個(gè)特定的時(shí)間進(jìn)行嫁接，進(jìn)行合理的創(chuàng)作，就會(huì)取得事半功倍的效果。

在大多數(shù)考生選用記敘文的時(shí)候，選用托物言志的散文可能更容易出彩，可以具體描述一種物的外形、色彩、用途、周邊環(huán)境、內(nèi)在品質(zhì)等多方面的姿態(tài)，并從中領(lǐng)略其風(fēng)采，提煉出生活的哲理，這樣一篇托物言志的散文，更能讓閱卷老師賞心悅目。

佳作

評(píng)點(diǎn)

社區(qū)的傍晚

社區(qū)的傍晚，肅殺的秋風(fēng)仿佛正欲摧毀生命的最后一道防線，可當(dāng)你驀然回首，發(fā)現(xiàn)火紅的楓葉正燃燒而化為生命新的起點(diǎn)。

——題記

秋天社區(qū)的傍晚，掠起的片片楓葉飄零在落寞的道路上。

當(dāng)楓葉一個(gè)個(gè)打著旋兒飄落的時(shí)候，往往是最感傷的時(shí)候。朔風(fēng)一吹，難免顯得有些凄涼，正像凄美的愛(ài)情故事，凋落的楓葉是最催人淚下的?！熬従忥h落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的……”可是正如歌詞所唱的，就算凄涼的楓葉凋落得最悲傷，也要學(xué)會(huì)用浪漫溫暖心靈。楓葉并不同于其他高大的樹木，無(wú)奈地安靜地等待死亡，而是伴著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)著身體，努力劃出最美的弧線，然后輕盈地回歸大地。

奶奶剛從南京回來(lái)，幾個(gè)月來(lái)的康復(fù)治療終于有了成果。我望著她消瘦的脊背和在病床上熬白了的皮膚，不禁若有所悟：到底是人生的傍晚，健康就如同瑟瑟的秋葉，枯黃而易折?；蛟S我們能做的，只是將其環(huán)繞成一座密不透風(fēng)的溫室。

沒(méi)過(guò)多久，我收到了爺爺?shù)氖謾C(jī)短信：“我和你奶奶準(zhǔn)備去游山玩水……”驚詫，甚至有那么一絲怒意。待我匆匆回家，爺爺早知來(lái)意，不疾不徐地張口道：“大半輩子沒(méi)和你奶奶好好出去過(guò)幾次，這次康復(fù)了，自然是要的?！薄翱伞蔽艺肟谌魬液樱鄳?zhàn)群儒，卻瞅見(jiàn)身旁奶奶的眼神里露出一絲極為純粹的渴望，就像年幼的孩子，渴望自己得到家人的理解和認(rèn)同一樣。喉頭滾動(dòng)，卻再也說(shuō)不出話了……

秋意又加重了幾分，黃昏的瓦檐上也少了些許燕鴉。這段日子里，我不斷收到爺爺奶奶或依于泉旁，或立于群山，比畫著那落伍得掉渣卻無(wú)比新奇的剪刀手，羞澀地笑向鏡頭的照片，不甚完美的取景也變得活脫起來(lái)。我的心緒啊，如入無(wú)云高空，清明間產(chǎn)生了共鳴的回響。不是人人都有重活的機(jī)會(huì)，但人人依舊可在有限的光陰里活成最好的自己。爺爺奶奶，大半輩子面朝黃土背朝天，終于在人生的傍晚，敢于重新審視自己的夢(mèng)想，開啟他們又一個(gè)充滿機(jī)遇和尋求快樂(lè)權(quán)利的天地。

“晚秋的景色是最美好的?！币?yàn)樗涝诳幢M了繁花似錦、春夏輪換，卻依舊不甘于沉默在命運(yùn)所禁錮的一隅。你看那社區(qū)落日的余暉，灑在每一縷茸毛之上，點(diǎn)燃起一個(gè)個(gè)細(xì)小的生機(jī)，如此之秋，怎敢用凄景以蔽之？

如果你再次看見(jiàn)社區(qū)傍晚凋零的楓葉，請(qǐng)記住它的意旨，那也是生命的開始。

【簡(jiǎn)評(píng)】

“千古文章意為高”，本文立意高遠(yuǎn)，既寫了社區(qū)傍晚的秋景，又寫了“傍晚”的引申義。文章講述了爺爺帶大病初愈的奶奶“開啟他們又一個(gè)充滿機(jī)遇和尋求快樂(lè)權(quán)利的天地”——飽覽祖國(guó)大好河山，老有所樂(lè)的故事，很好地詮釋了“社區(qū)的傍晚”這個(gè)富有詩(shī)意深意的題目。本文能恰當(dāng)運(yùn)用拉丁諺語(yǔ)和景物描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等描寫方法以及比喻等修辭手法，文采斐然，展示出小作者較好的遣詞造句功底。尤其是文章的題記和結(jié)尾不僅采用暗點(diǎn)和明點(diǎn)相結(jié)合的點(diǎn)題方式，前后呼應(yīng)，語(yǔ)言唯美，而且富有哲理，讓人回味無(wú)窮。

佳作

評(píng)點(diǎn)

社區(qū)的傍晚

傍晚，阿公阿婆都在社區(qū)單元門口納涼，手搖一把蒲扇，帶來(lái)絲絲涼意，真可謂“小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)”??！天空中，一只金烏躲在云幕后面，霞光四溢，滿城鋪錦，我詫異于這社區(qū)的傍晚。

狹長(zhǎng)的綠葉，交錯(cuò)排列。在主莖和枝杈的上部，每一個(gè)葉片的底部都躥出一個(gè)花苞，頂著一個(gè)綠里透黃的花蕾。夏天一到，夜來(lái)香開花的季節(jié)便也到了。夜來(lái)香開放時(shí)，花苞的外皮會(huì)先慢慢地松開，然后花瓣也會(huì)慢慢地散開，由原來(lái)緊閉在一起，變得中間有空隙。最后，“啪”的一下，花苞的外皮完全散開了，花瓣也完全綻放了，中間露出了一個(gè)漂亮完整的花蕊。金黃色的花朵在夜幕中顯得格外燦爛，像一只漂亮的蝴蝶在綠葉中翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，芳香便撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人仿佛要醉倒在花下，一切都沉浸在恬淡和愉悅之中。

她步履蹣跚地走來(lái)，拄著拐杖，霞光流轉(zhuǎn)于她的滿頭銀絲。她先踏出一只腳，再將重心移至前腳，手撐住拐杖用力向前，借助支撐邁出另一只腳，最后收回后腳。每邁出幾步后，都要停下來(lái)，手撐腰歇幾步。我見(jiàn)她走路艱難，便熱切地說(shuō)道：“秦奶奶，我來(lái)扶您吧，我給您把椅子搬過(guò)去，坐那吧?！闭f(shuō)著便要搬椅子過(guò)去。“不用！”秦奶奶語(yǔ)氣有些生硬，我不由得愣住了，雖然秦奶奶不常來(lái)，但都與人和善，這是怎么了？我有些委屈。

奶奶拉著我，正想說(shuō)些什么，這時(shí)卻有一陣悠揚(yáng)的鈴聲響起，原來(lái)是秦奶奶的電話。她拿出手機(jī)，接通電話，打開免提，大家都不約而同地緘默不語(yǔ)，因?yàn)榍啬棠逃行┒场！皨?，吃晚飯了嗎？”熟悉的女聲傳?lái)，“哦……是……婷婷啊……”奶奶悄聲說(shuō)道。大家的眼角都斑駁著笑意。

婷婷姐是一名護(hù)士，在本地疫情緩解后便義無(wú)反顧地申請(qǐng)支援其他城市去了，我對(duì)姐姐不由得心生敬意。“吃了……”秦奶奶說(shuō)道。本以為她們會(huì)話話家常，可秦奶奶在幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候后，卻關(guān)心起姐姐的工作來(lái)，叮囑女兒要耐心對(duì)待病人，盡職做好防疫工作，不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，要有擔(dān)當(dāng)，不懼勞累危險(xiǎn)……秦奶奶這番話，字字烙印于我心間，我敬佩她有如此胸襟的同時(shí)也不解著之前的拒絕。

須臾間，姐姐因?yàn)楣ぷ鞣泵徒Y(jié)束了短暫的通話。人們又熱鬧了起來(lái)?！版面每烧嫘量嗄亍薄罢鎱柡?，在抗疫一線工作……”面對(duì)大家的關(guān)心，秦奶奶只是露出微笑，“這是她應(yīng)該做的……”

奶奶把我拉到一旁對(duì)我說(shuō)：“秦奶奶好強(qiáng)，你硬要扶她，她會(huì)以為你看不起她。奶奶知道你尊老愛(ài)幼，是個(gè)熱心腸，可是幫助他人要建立在尊重他人意愿的基礎(chǔ)上啊?！蔽夷?，不禁對(duì)秦奶奶又增添了幾分敬意。她端的是胸懷天下安康，教導(dǎo)女兒于請(qǐng)戰(zhàn)書上鏗鏘地書寫醫(yī)者仁心，即使一襲布衣也遮不住她靈魂的紅妝。

社區(qū)的傍晚，在夜來(lái)香的幽香四溢、秦奶奶的深明大義、我的五體投地、鄰里的善解人意中結(jié)束了，夕陽(yáng)抽走了最后一絲余暉，抽不走的是社區(qū)的深情厚誼。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章刻畫了一位腿腳不便、耳背但又要強(qiáng)，深明大義、堅(jiān)決支持女兒去抗疫一線救死扶傷的老人，立意深刻高遠(yuǎn)，時(shí)代色彩鮮明，切合“文章合為時(shí)而著”的文藝創(chuàng)作的歷史使命。本文的對(duì)話描寫、景物描寫、側(cè)面描寫尤其值得稱道，不僅讓我們?nèi)缗R其境，如嗅其香，如聞其聲，如見(jiàn)其人，而且巧妙地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，顯示出小作者較好的謀篇布局能力。結(jié)尾引用多個(gè)成語(yǔ)，又通過(guò)簡(jiǎn)潔的議論揭示了深刻的人生哲理，讓人回味，可謂是“豹尾”。

高分

作文

社區(qū)的傍晚

這個(gè)周六傍晚我“被迫”來(lái)到社區(qū)養(yǎng)老院做義工。

一路上，我的嘴角都是下彎的，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，眼前的景象只是淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打在窗框上，天空陰云密布，顯得格外暗沉，一如我現(xiàn)在的心情。

下車后，我還未踏入養(yǎng)老院的大門便被從里面?zhèn)鞒龅暮⒆觽兊臍g聲笑語(yǔ)驚到了。咦，是我走錯(cuò)地方了嗎？帶著充滿好奇的心理我走了進(jìn)去。一抬頭，便愣住了。只見(jiàn)在搭了大棚的庭院中，一群孩子和養(yǎng)老院的老人們歡快地戲耍著，紛紛飄墜的音符有規(guī)律地跳動(dòng)著，印象中本應(yīng)是垂垂暮年的老人卻煥發(fā)著生機(jī)活力，而孩子們的父母則含笑地看著他們，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，好不熱鬧！

本是情緒低落的我竟情不自禁地想要加入進(jìn)去。我來(lái)到了一個(gè)稍顯安靜的角落里，有幾個(gè)老爺爺正在“賣弄”文采。我不由得問(wèn)道：“爺爺，這里怎么會(huì)來(lái)這么多的孩子?。俊薄把绢^，我們年齡大了，可人老心不老啊，照樣能和孩子們樂(lè)得起來(lái)。”其中一個(gè)爺爺笑呵呵地說(shuō)道。

雨悄然停了下來(lái)，烏云漸漸飄散了開來(lái)，空氣中彌漫著雨后泥土的清香氣息。

這時(shí)一個(gè)爺爺招呼我道：“丫頭來(lái)，和我對(duì)兩句！”只見(jiàn)他拿著酒壺，面色略有些酡紅。他先發(fā)制人，晃晃腦袋，吟誦道：“醉后不知天在水?！蔽铱焖贆C(jī)靈地答道：“滿船清夢(mèng)壓星河?！敝灰?jiàn)他眼睛微微瞪大，似是沒(méi)想到我這么快就接了上去，不服道：“再來(lái)！”我也被激起了幾分興致，爽快應(yīng)戰(zhàn)?！皯?yīng)是天仙狂醉?！蔽页了剂藥酌耄鸬溃骸皝y把白云揉碎?！狈路鹱饑?yán)受到了挑釁，他氣鼓鼓地吹了吹胡子，放出大招：“云想衣裳花想容?！蔽蚁虢o老爺子一個(gè)面子，便推辭道：“還是您老學(xué)富五車，我甘拜下風(fēng)。”果然，老爺子露出了一個(gè)燦爛的笑容，又得意地吹了吹他的胡須，幼稚得有些像一個(gè)得到心愛(ài)玩具的孩子：“哼，你們這些年輕人啊，一點(diǎn)也不懂情趣。自然是‘春風(fēng)拂檻露華濃’啊。小娃娃還需要學(xué)習(xí)啊?！蔽夜首黧@訝狀，又美美地夸贊了老爺子一番?；馃岬臍夥找讶槐徽{(diào)動(dòng)了起來(lái)……

不知何時(shí)，夕陽(yáng)撥開了簾子，露出真身。落日的余暉射向那些瑣碎的烏云，如同灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋。整片天空霎時(shí)明亮了起來(lái)，讓人心曠神怡。一塊塊火燒云層次分明，顏色自西向東逐漸變淡，染紅了半片天地，一如我火熱而又溫暖的心。

以前，我原以為養(yǎng)老院是一個(gè)充滿著枯燥乏味氣息、暮氣沉沉的地方?？稍谏鐓^(qū)的這個(gè)傍晚，我看見(jiàn)了也明白了爺爺奶奶們的寶刀未老以及那顆永不向歲月低頭、永葆青春的心。

這道亮麗的風(fēng)景線絢爛了社區(qū)的傍晚，也照亮了我的心。

【簡(jiǎn)評(píng)】

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，不免有些傷感。本文講述了養(yǎng)老院里一群童心未泯、永葆青春的老人老有所學(xué)、老有所養(yǎng)的故事，表現(xiàn)了“夕陽(yáng)無(wú)限好，寶刀尚未老”的主題，立意深刻高遠(yuǎn)。景物描寫貫穿始終，渲染了氣氛，烘托出小作者的心情，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。本文的亮點(diǎn)是能恰當(dāng)運(yùn)用古詩(shī)，增添了文采，給平時(shí)只會(huì)背誦古詩(shī)卻鮮能靈活運(yùn)用的考生以有益的啟迪。