武振菊

（喀左蒙古族自治縣圖書館，遼寧 喀左122300）

隨著民族文化事業(yè)的發(fā)展，民族地區(qū)的圖書館事業(yè)蒸蒸日上。2018年頒布的《公共圖書館法》第七條規(guī)定：國家扶持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。這就把發(fā)展民族地區(qū)的圖書館事業(yè)上升到國家層面，為民族地區(qū)發(fā)展圖書館事業(yè)提供了法律依據(jù)和法律保障。民族地區(qū)圖書館是民族地區(qū)文化事業(yè)的重要組成部分，是保護傳承弘揚民族文化的部門之一?！豆矆D書館服務(wù)規(guī)范》5.3.1.3款寫到：少數(shù)民族集聚地區(qū)的各級公共圖書館應(yīng)承擔該地區(qū)少數(shù)民族文字文獻資料的收藏和服務(wù)的職能。其他地區(qū)各級公共圖書館也應(yīng)收藏與本地少數(shù)民族狀況相適應(yīng)的少數(shù)民族語言文獻。這就明確了民族地區(qū)圖書館日常工作中必須收藏保護地方民族語言文字文獻，積極開展民族地方特色服務(wù)。

遼寧喀左蒙古族自治縣位于遼寧西部地區(qū)，隸屬于朝陽市，是全省兩個蒙古族自治縣之一，作為自治縣圖書館保護民族文化自然成為重要職責(zé)。2008年喀左蒙古族自治縣成立50周年，這一年在喀左圖書館人的積極努力爭取和縣委、縣政府的大力支持下，喀左縣蒙文圖書閱覽室成立了，它是全國8個蒙古族自治縣中為數(shù)不多的蒙古文圖書閱覽室，也是遼寧省民族自治縣中第一家專業(yè)民族語言文字閱覽室。發(fā)展至今，面積120平米，閱覽座席24個，蒙漢文圖書7000余冊，專業(yè)民族語言文字報刊22份，蒙古文歌曲6000余首，成為喀左縣圖書館對外服務(wù)窗口亮點。蒙古文圖書閱覽室從成立之日起就把保護、傳承、弘揚民族文化，培養(yǎng)民族藝術(shù)人才作為自身的服務(wù)工作重點。多年來，連續(xù)開展民族團結(jié)進步有獎?wù)魑?、民族語言經(jīng)典詩文誦讀大賽等活動。從2016年開始，喀左縣圖書館積極同縣民宗局、教育局、文聯(lián)合作，開展蒙古文書法征集、展覽活動。2016年舉辦喀左縣第一屆蒙古語文書法展覽，收集蒙古文硬筆書法作品246幅、軟筆書法作品162幅，經(jīng)過遴選展出作品184幅，參觀人員達20000余人次。此次展覽市縣新聞媒體進行了宣傳報道，社會反響較大。2017年12月舉辦了第二屆蒙文書法展覽，收到軟硬筆書法作品320幅，展出178幅，展出過程中分期分批組織民族學(xué)校師生進行參觀，對促進蒙古族師生學(xué)習(xí)書法起到積極作用。2018年為迎接自治縣成立60周年，圖書館積極協(xié)調(diào)縣民宗局、教育局、文聯(lián)，以蒙文圖書閱覽室為平臺，成立了喀喇沁蒙古文書法培訓(xùn)基地。利用周末和假期請專業(yè)蒙古文書法老師對學(xué)員進行書法培訓(xùn)，當年培訓(xùn)16期，參加培訓(xùn)人員700余人次。8月份書法基地為在阜蒙縣舉辦的全國八省區(qū)蒙古文書法展提供作品24幅，9月份成功舉辦了喀左蒙古族自治縣成立60周年蒙古文書法展，喀喇沁蒙古文書法基地蒙文書法展。2019年舉辦蒙古文書法培訓(xùn)班14次，培訓(xùn)蒙古文書法人員500余人次，并舉辦了慶祝新中國成立70周年蒙古文書法展。2020年基地晉升為朝陽市蒙古文書法基地，到6月末舉辦軟筆和硬筆書法培訓(xùn)班12次，成功舉辦了“喀喇沁蒙古文書法培訓(xùn)基地2020年學(xué)員作品展”，市縣新聞媒體進行報道。連續(xù)兩年開展送蒙古文書法進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村等活動，特別是組織優(yōu)秀書法學(xué)員到蒙古族聚集村書寫蒙古文春聯(lián)活動成為喀左縣圖書館開展民族特色服務(wù)的工作亮點，對于弘揚民族文化，繁榮民族文化藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)蒙文書法人才，服務(wù)民族文化事業(yè)起到了積極作用。

1 搭建特色服務(wù)平臺的背景

1.1 民族自治條例提供法律依據(jù)

喀左縣是蒙古族自治縣，自治縣成立60余年來，在黨的民族政策指引下，民族事業(yè)取得輝煌成就，民族文化事業(yè)繁榮發(fā)展。“自治縣的自治機關(guān)堅持先進文化的前進方向…加快具有民族形式和民族特點的文學(xué)、藝術(shù)、新聞、出版、廣播、影視等文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，豐富各民族群眾的文化生活”[1]?？ψ罂h蒙古文圖書閱覽室的建立逐步滿足了全縣9萬余蒙古族和其他兄弟民族的文化生活需要。

1.2 民族語言文字需求推動開展特色服務(wù)

面對全縣社會的不斷進步，民族藝術(shù)的不斷繁榮，圖書館必須與時俱進，“開發(fā)和利用好民族地方文獻資源對于弘揚民族文化，促進民族團結(jié)，都具有不可估量的指導(dǎo)作用。[2]”特別是在開展民族文化進校園活動中發(fā)現(xiàn)，縣域內(nèi)會書寫蒙古文書法的人員明顯不足，全縣中小學(xué)生課堂上，蒙文老師的書法水平參差不齊；社會上蒙古文運用越來越多，板書、軟筆書法、硬筆書法、美術(shù)字、蒙文篆書等書法廣泛應(yīng)用，按照自治縣蒙古語言工作條例必須正確、規(guī)范化使用民族語言文字。前些年由于受語言環(huán)境的影響，自治縣蒙古語言丟失嚴重，會蒙文書法人員不多，書寫過程中文字存在不正確、不規(guī)范等現(xiàn)象，這就使圖書館蒙文圖書閱覽室搭建書法平臺成為必然。2018年3月在舉辦兩屆書法展的基礎(chǔ)上，圖書館會同縣民宗局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定以蒙古文圖書閱覽室為平臺，成立喀喇沁蒙古文書法培訓(xùn)基地，利用周末和假期分期分批舉辦蒙古文書法培訓(xùn)，召集蒙古文教師、蒙古文工作者、蒙古文書法愛好者、蒙古族農(nóng)民、工人等進行培訓(xùn)。

2 開展特色服務(wù)的主要做法

“圖書館特色服務(wù)是以讀者為中心的一種服務(wù)模式，是根據(jù)他（她）們提出的各種需求，或通過對讀者日常習(xí)慣、常態(tài)的分析而提供可能需要的信息和各種服務(wù)，同時也是對讀者個性培養(yǎng)、需求引導(dǎo)的服務(wù)”[3]。喀左縣圖書館通過調(diào)研民族語言丟失、蒙古文書法藝術(shù)人才短缺的實際情況，積極聯(lián)合縣民宗局、縣教育局等部門，以圖書館蒙古文圖書室為基礎(chǔ)建立喀喇沁蒙古文書法培訓(xùn)基地，決定通過提供專業(yè)圖書特色服務(wù)，有針對性地舉辦蒙古文書法培訓(xùn)，以開展蒙古文書法展覽等形式扭轉(zhuǎn)目前民族語言文字丟失、書法人才短缺局面。

2.1 增加蒙古文圖書室的特色館藏

要想吸引讀者來館閱讀、進行蒙古文書法培訓(xùn)首先就必須增加蒙古文圖書室的特色館藏。幾年來，喀左縣圖書館根據(jù)讀者的需求，及時購買增添讀者喜愛的圖書，增加蒙漢版本工具書的種類，購買《蒙古大辭典》《蒙古通史》《清內(nèi)閣蒙古族堂檔》《蒙古秘史》等圖書；積極征集地方文獻，向縣檔案局征集《喀喇沁王府檔案》、向縣文化館征集《東蒙民間故事》，接收朝陽市蒙聯(lián)會贈送的《尹湛納希全集》、縣民宗局增送的《喀左蒙古族百年實錄》《朝陽蒙古民歌》、阜蒙縣蒙語委贈送的蒙古族服飾、風(fēng)俗等類圖書，圖書館積極爭取資金購買蒙文字帖、蒙古文書法講座等圖書和音像制品，為舉辦培訓(xùn)提供民族語言文字文獻基礎(chǔ)保障。

2.2 開展針對性的培訓(xùn)

在建立基地的基礎(chǔ)上，針對全縣蒙古文書法人員的狀況，從基礎(chǔ)學(xué)起，邀請阜蒙縣蒙古文書法教師吳晨光講解蒙文書法基礎(chǔ)知識、邀請遼寧省蒙古文書法協(xié)會秘書長特木爾老師進行硬筆和軟筆書法基礎(chǔ)講座、邀請原縣民宗局蒙語委梁建主任進行專業(yè)授課，同時邀請縣域內(nèi)有名望的蒙語文教師進行授課。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員認真學(xué)習(xí)，相互交流、切磋蒙古文書法技藝，學(xué)員書法進步較快，書法水平明顯提高。吸引了學(xué)校教師、學(xué)生、機關(guān)干部、農(nóng)民、事業(yè)單位職工、企業(yè)工人、退休干部等蒙古文書法愛好者來圖書館進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2.3 開展蒙古文書法展覽

從2016年開始，喀左縣圖書館以蒙古文圖書室為平臺開展蒙古文書法展覽，機關(guān)干部、社區(qū)居民、農(nóng)民、教師、學(xué)生等積極參加活動，收到作品408幅，調(diào)選220幅作品參加展覽，受到社會各界好評；2017年開展了第二屆蒙語文書法展，收到軟硬筆作品320余幅，展出178幅作品；2018年恰逢自治縣成立60周年，圖書館舉辦了“慶?？ψ竺晒抛遄灾慰h成立60周年蒙古文書法展覽”，為自治縣慶?；顒釉龉馓聿?；2019年圖書館利用喀喇沁蒙古文書法基地長廊舉辦基地學(xué)員蒙古文書法展覽、舉辦“慶祝中華人民共和國成立70周年蒙古文書法展”；2020年面對防控疫情的形勢成功舉辦了“喀喇沁蒙古文書法培訓(xùn)基地2020年學(xué)員作品展”。這些展覽活動調(diào)動了學(xué)員的積極性，為蒙古文書法學(xué)員展示才能提供了平臺。

2.4 組織學(xué)員開展蒙古文書法進企業(yè)、進學(xué)校、進鄉(xiāng)村、進家庭活動

在開展培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，圖書館組織書法基地的優(yōu)秀學(xué)員開展進企業(yè)、進學(xué)校、進鄉(xiāng)村、進家庭活動。2019年6月15日到南哨街道北方紫陶實業(yè)有限公司舉辦送蒙古文書法進企業(yè)活動，書寫蒙文書法作品60余幅；6月22日到喀左縣南公營子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校舉辦送蒙古文書法進校園活動，現(xiàn)場書寫蒙古文書法作品50余幅；2018年和2019年農(nóng)歷小年兩次組織優(yōu)秀學(xué)員到蒙古族聚集村白音愛里村書寫蒙古文春聯(lián)，實地根據(jù)蒙古族村民的要求進行書寫，為該村村部撰寫蒙古文春聯(lián)，縣電視臺、喀左融媒、喀左縣報進行了報道。此項活動深受蒙古族村民喜歡。2020年初舉辦送蒙古文書法進學(xué)?；顒?，在喀左縣高中展出作品200余幅；6月末舉辦送蒙古文書法進企業(yè)活動，在北方紫陶舉辦蒙古文書法展，深受企業(yè)農(nóng)民工的喜愛。

3 蒙古文書法培訓(xùn)、特色服務(wù)的主要特點和創(chuàng)新點

3.1 整合蒙古文圖書室資源，實現(xiàn)資源共享

蒙古文圖書閱覽室，是民族地區(qū)保護繼承弘揚民族文化的對外特殊服務(wù)窗口，主要服務(wù)對象是從事民族文化、民族教育、民族事業(yè)的群體，收藏的書籍、報刊、音像資料等要求讀者具有一定的民族語言文字基礎(chǔ)，有較強的專業(yè)性。建立書法基地，舉辦培訓(xùn)班，把社會各界蒙古文書法人才聚集在一起，共同利用蒙文圖書室設(shè)備、圖書、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源，實現(xiàn)全縣機關(guān)企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)、鄉(xiāng)村蒙文書法人員共同利用蒙文圖書室的資源，特別是部分持圖書借閱證書法愛好者，順便借閱所需圖書資料。利用書法作品到機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等地不間斷地巡回展出，使社會各界群眾欣賞書法作品的同時，感悟到蒙古族文化的巨大魅力。圖書館2016—2020年到北方紫陶、東哨蒙古族中心小學(xué)、南公營子中心小學(xué)、喀左蒙古族高中、人民會堂、大城子街道、文化大廈展廳等地巡回展出，廣大群眾欣賞到了蒙古文書法作品，實現(xiàn)資源的有效利用，推動了資源共享建設(shè)工作。

3.2 .開辟圖書館創(chuàng)新服務(wù)模式

按照圖書館傳統(tǒng)服務(wù)模式，借閱圖書是最基本功能之一，特別是民族地區(qū)縣級圖書館，受多種因素影響，服務(wù)方法、服務(wù)理念、服務(wù)模式相對比較落后?？ψ髨D書館充分利用蒙古文圖書室舉辦書法展、建立喀喇沁蒙文書法基地，進行蒙古文書法培訓(xùn)，請蒙古文書法愛好者到館里來培訓(xùn)的同時也可閱覽圖書，利用蒙文書法作品，走向社會進行巡回展出，不僅充分利用了資源，也增添了圖書館服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新了服務(wù)模式。

3.3 實現(xiàn)特色服務(wù)和社會幫建

建立蒙古文圖書室以后，針對民族自治縣各領(lǐng)域的人民群眾，積極開展特色服務(wù)，舉辦民族團結(jié)進步有獎?wù)魑?、蒙古文詩歌誦讀、蒙古文書法培訓(xùn)、蒙古文書法展等活動，得到社會的廣泛認可和人民群眾的積極參與。縣人大常委會原主任白玉林同志捐贈蒙古文圖書300余冊；縣政協(xié)原主席李天龍捐贈《喀左蒙古史略》等圖書60余冊；喀左籍內(nèi)蒙古教育學(xué)院教授阿爾丁夫先生捐贈蒙古文圖書1000余冊；阜蒙縣蒙語委捐書600余冊，派專家來館無償授課；縣民宗局、檔案局多次捐獻有關(guān)蒙古文圖書。特別是開展蒙古文書法展覽和進行蒙古文書法培訓(xùn)以來，朝陽市民委、喀左縣民宗局撥付資金購買蒙古文圖書，支持蒙古文書法培訓(xùn)和展覽，圖書館既開展了活動，又到了社會各界的支持，解決了資金問題，實現(xiàn)了社會各界互幫互建。

3.4 突出了民族地區(qū)圖書館的特色

民族的也是世界的。民族地區(qū)圖書館要辦出自己的特色。本著這種理念，喀左縣蒙古文圖書閱覽室舉辦蒙古文書法展覽，建立喀喇沁蒙古文書法基地進行蒙古文書法培訓(xùn)，真正地突出了民族地區(qū)圖書館的特點，堅持民族特色、弘揚民族文化，為喀左縣民族事業(yè)發(fā)展提供知識動力，培養(yǎng)書法人才。在兼顧地區(qū)廣大人民群眾文化需求的基礎(chǔ)上，突出蒙古族自治縣圖書館民族文化特色，不間斷的蒙古文書法培訓(xùn)、蒙古文圖書室特色裝飾、特殊的圖書室藏書以及特殊的服務(wù)，均體現(xiàn)出喀左圖書館地方性和民族性的特點。

4 服務(wù)成效和意義

4.1 提高了蒙古文書法愛好者的素質(zhì)，培養(yǎng)了民族書法藝術(shù)人才

在蒙古文圖書閱覽室建立喀喇沁蒙文書法培訓(xùn)基地，使蒙古文書法愛好者在周末和假期有了書法場所。在基地可以相互切磋書法技能，提高觀察能力、想象能力和辯證思維能力，培養(yǎng)蒙古文書法者的個人專注力，平靜心態(tài)，增強耐力，日久天長提高了蒙古文書法者的素質(zhì)。邀請省內(nèi)專家進行授課，講解蒙古文書法板筆、硬筆、軟筆、蒙文篆書、通用美術(shù)字等基本書法知識，傳授宣紙、打印紙、書寫紙等紙張書寫技巧，大部分學(xué)員能夠掌握蒙古文書法的基本要領(lǐng)，特別是部分中小學(xué)教師回到工作崗位中，更容易把學(xué)到的知識傳授給自己的學(xué)生，改變了民族自治縣蒙古文書法人才匱乏的現(xiàn)狀。特別圖書館連續(xù)幾年舉辦蒙古文書法作品全縣巡回展覽，引起社會各界的高度重視，吸引更多的蒙古文書法愛好者參加蒙古文書法培訓(xùn)，重新拾回本地區(qū)面臨失傳的蒙古文書法藝術(shù)。政府部門的支持，書法愛好者的踴躍參與，不間歇的活動，必將為本地區(qū)培養(yǎng)出大批民族書法藝術(shù)人才。

4.2 提高了蒙古文書法愛好者的書法技能，豐富了文化生活

舉辦書法展覽和書法培訓(xùn)，使蒙古文書法愛好者開闊了眼界，學(xué)習(xí)中相互切磋書法技能，提高自身書法水平，學(xué)到了想學(xué)的知識，逐步掌握蒙古文書法各種體裁。農(nóng)民書法愛好者回到村中能夠順暢書寫蒙文春聯(lián)、族譜、歌曲、婚喪嫁娶等常用的蒙古文書法；教師不僅提高文字書寫能力和課堂施教能力，而且主動面向?qū)W生教授蒙古文書法知識，提高全縣中小學(xué)生的蒙古文書法水平；其他行業(yè)書法愛好者通過培訓(xùn)和參加蒙古文書法展覽，進一步提升書法技能。休閑之余利用蒙古文圖書室的現(xiàn)有設(shè)備和條件，可閱覽蒙古文圖書，欣賞蒙古族歌曲，學(xué)跳蒙古族舞，臨摹蒙古族書法大家書法，學(xué)習(xí)蒙古族悠久的文化、歷史、藝術(shù)、民俗等知識，極大地豐富了業(yè)余文化生活。

4.3 充分利用圖書資源，促進民族交流，擴大圖書館影響力

蒙古文圖書閱覽室是喀左縣圖書館服務(wù)窗口的亮點，國家民委、省市縣民委給與充分肯定，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來蒙文圖書室視察工作。建立喀喇沁蒙文書法培訓(xùn)基地，舉辦蒙古文書法培訓(xùn)，得到全國各地蒙古族書法愛好者的關(guān)心和幫助。在舉辦書法展的過程中，內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗書法家薩仁琪琪格老師專為喀左書法展書寫4幅作品；吉林省松原市教育學(xué)院娜仁花老師書寫作品助力喀左蒙文書法展覽；內(nèi)蒙古白布赫老師、赤峰市斯琴巴圖等老師都書寫作品，為喀左舉辦蒙古文書法展覽錦上添花。建立喀喇沁蒙古文書法培訓(xùn)基地，進行蒙古文書法培訓(xùn)也得到兄弟市縣的大力支持，阜蒙縣蒙語委主任吳志寬親自光臨喀左，在開班儀式上講話，為培訓(xùn)班捐贈蒙古文書法教材300冊并選派阜蒙縣“哈旺加卜”書法基地骨干書法教師為喀左培訓(xùn)班授課；遼寧蒙古族師專副教授、遼寧省蒙文書法協(xié)會秘書長特木爾老師也來培訓(xùn)班授課；內(nèi)蒙古薩仁琪琪格老師贈送蒙文書法字帖，這些都增強了我們辦好喀左蒙文培訓(xùn)工作的信心，同時促進了喀左與全國各地民族文化的交流。在積極開展閱讀服務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展了蒙古文圖書室的服務(wù)范圍，專家學(xué)者和各界蒙古文書法愛好者可充分利用蒙古文圖書室的資源。針對培訓(xùn)工作，內(nèi)蒙古電視臺進行了報道，朝陽電視臺今晚關(guān)注欄目以“特殊的文化殿堂”為題對蒙文圖書閱覽室進行了專題報道；對于書法展覽、書法培訓(xùn)，喀左縣新聞媒體多次報道，書法愛好者相互轉(zhuǎn)告來館培訓(xùn)，讀者逐步增加，很好運用了現(xiàn)有資源，擴大了圖書館的影響力，提升了圖書館社會服務(wù)的效能。

4.4 弘揚了民族文化，促進了民族團結(jié)

作為民族地區(qū)圖書館，保護傳承民族文化是重要任務(wù)之一，也是立館理念之一。幾年來，喀左縣圖書館十分重視民族文化保護、傳承、弘揚工作，在保護蒙古族語言文字書籍資料基礎(chǔ)上，積極開展書法展覽和民族藝術(shù)培訓(xùn)工作，突出了民族地區(qū)圖書館特色，弘揚了民族文化。蒙古文書法展覽和培訓(xùn)吸引了其他民族兄弟的參加，廣大學(xué)員一起共同學(xué)習(xí)，促進了民族團結(jié)進步。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位形成愛國愛家、擁護黨的民族政策，堅持民族團結(jié)，弘揚民族文化的氛圍。