劉麗華 朱 丹 魏小貞

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館 石家莊 050061）

紅色文化是在新民主主義革命時期，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下由中國共產(chǎn)黨人、一切先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造的、具有中國特色的先進文化[1]。紅色文化分為物質(zhì)形態(tài)的紅色文化和精神形態(tài)（非物質(zhì)形態(tài)）的紅色文化。物質(zhì)形態(tài)的紅色文化主要包括革命遺址、文物、博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等物質(zhì)文化資源。精神形態(tài)（非物質(zhì)形態(tài)）的紅色文化主要是指附著在物質(zhì)形態(tài)紅色文化之上的，五四運動以來形成的革命精神、革命傳統(tǒng)及其價值理念。習(xí)近平總書記指出“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”[2]。目前對紅色文化的研究主要集中于對紅色文化資源、紅色文化傳播、紅色文化教育、紅色文化旅游等主題領(lǐng)域的研究，對圖書館開展紅色文化服務(wù)的相關(guān)研究較少，且側(cè)重對高校圖書館參與校園紅色文化建設(shè)[3]、高校圖書館紅色文獻的社會價值[4]、紅色文獻的收集與利用[5]進行研究。由此筆者對我國省級公共圖書館紅色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況及紅色資源宣傳推廣活動情況進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，對公共圖書館紅色文化建設(shè)服務(wù)中存在的問題進行分析，并從提升紅色服務(wù)意識、特色資源建設(shè)、特定群體服務(wù)、建立圖書館紅色文化服務(wù)聯(lián)盟、打響紅色文化品牌等角度提出建議。

1 調(diào)查研究設(shè)計說明

1.1 調(diào)研對象

紅色文化也可稱為紅色革命文化，從五四新文化運動開始，隨著革命任務(wù)的變化，紅色革命文化主要經(jīng)歷了五四新文化、大革命文化、蘇區(qū)文化、左翼文化、抗日文化、延安文化、西柏坡文化等發(fā)展階段。近年來很多公共圖書館依托自身資源開展了系列紅色文化服務(wù)活動。文章主要對省級公共圖書館為保存、傳播紅色文化而進行的紅色文獻收集、紅色數(shù)據(jù)庫建設(shè)和紅色文化資源宣傳、推廣活動等進行調(diào)查研究。

1.2 調(diào)研方法

圖書館肩負(fù)著深挖紅色文獻資源、開展黨史文化宣傳、發(fā)揚紅色革命傳統(tǒng)的歷史責(zé)任。筆者于2021年4月，對全國33家省級公共圖書館的官方網(wǎng)站進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和文獻調(diào)研。

1.3 調(diào)研內(nèi)容

本次調(diào)研主要針對省級公共圖書館的紅色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況，紅色文化宣傳、服務(wù)活動主題和形式，紅色文獻展覽活動情況等方面內(nèi)容。

紅色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況，通過訪問各省級公共圖書館官網(wǎng)，查看其數(shù)字資源中是否購買、試用或自建了紅色文化相關(guān)數(shù)據(jù)庫；紅色文化宣傳方面，從各圖書館網(wǎng)站的活動通知和活動預(yù)告欄目，查看是否為慶祝黨的百年華誕而開展多種形式的讀者服務(wù)活動，如紅色故事繪、紅色專題講座、黨史知識問答、紅色影片播放、紅色文藝演出、紅色作品朗讀、紅色文獻閱讀推廣、紅色印記追尋活動等，并對紅色紀(jì)念活動形式和內(nèi)容進行分類統(tǒng)計；紅色文獻展覽情況，主要調(diào)查各省級公共圖書館于建黨一百周年之際，是否舉辦了紅色文獻展覽、紅色革命文物展、紅色革命圖片展；紅色文化空間建設(shè)方面，調(diào)查了各省級公共圖書館是否建立了紅色文獻主題館或紅色文化虛擬空間。

2 調(diào)查結(jié)果分析

根據(jù)調(diào)查對象、方法與內(nèi)容，筆者對我國省級公共圖書館網(wǎng)站中紅色數(shù)字資源建設(shè)情況和服務(wù)情況進行詳細(xì)調(diào)查，并從各公共圖書館紅色文獻資源建設(shè)、紅色文化服務(wù)方式及內(nèi)容、紅色文化空間建設(shè)角度對調(diào)查結(jié)果進行分析。

2.1 紅色文獻資源建設(shè)情況

2.1.1 豐富館藏紅色資源，征集地方紅色文獻

紅色文獻資料征集有利于豐富館藏紅色文獻資源，為紅色資源提供更好的存儲環(huán)境，有利于紅色文獻的長期保存并擴大紅色文化社會化服務(wù)范圍。調(diào)查中只有5家省級公共圖書館面向社會開展了不同主題的紅色文獻資料征集活動。河北省圖書館側(cè)重征集河北地域內(nèi)黨史相關(guān)的文獻資料[6]；海南省圖書館征集抗日戰(zhàn)爭時期的文獻資料[7]；貴州省圖書館為建設(shè)“長征文獻主題館”開展了長征文獻征集工作[8]；遼寧省圖書館面向社會征集與東北抗聯(lián)有關(guān)的史實及為紀(jì)念東北抗聯(lián)而創(chuàng)作的書法、繪畫等相關(guān)藝術(shù)作品，日本軍國主義對東三省進行侵略罪行的相關(guān)文獻，關(guān)于戰(zhàn)后審判日本戰(zhàn)犯及遣返戰(zhàn)俘的相關(guān)文獻[9]。

2.1.2 紅色革命事跡專題片化，革命英雄人物動漫化

紅色專題片能以動態(tài)、直觀的形象展示紅色革命事件，使其更具畫面感。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，4家圖書館依據(jù)當(dāng)?shù)丶t色歷史和革命遺跡，制作了紅色專題宣傳片。重慶圖書館制作了《紅色歷史動漫專題片》《重慶抗戰(zhàn)史跡·系列專題片》等[10]，《紅色歷史動漫專題片》選取適合青少年兒童觀看的英雄人物如江姐、小蘿卜頭、雙槍老太婆等，以人物的故事、事跡進行動漫創(chuàng)作而成；《重慶抗戰(zhàn)史跡·系列專題片》通過對留存在重慶境內(nèi)的抗戰(zhàn)時期歷史遺跡（包括名人故居、紀(jì)念性建筑、轟炸遺址等）的拍攝，再以人物為線索，客觀反映名人于抗戰(zhàn)時期在重慶的紅色事跡。湖北省圖書館制作了聞一多、向警予、李漢俊等革命英烈和紀(jì)念場館的紅色歷史動漫專題片[11]。江西省圖書館制作了江西革命舊址系列專題片，展示了8處革命舊址的紅色歷史文化[12]。山東省圖書館采用文旅融合方式，制作了山東紅色之旅系列專題片[13]，介紹山東各地的紅色革命舊址和紅色文化歷史。

2.1.3 試用、購買、自建多措并舉豐富館藏紅色數(shù)據(jù)庫資源

圖書館紅色數(shù)據(jù)庫建設(shè)方式包括：自建地方紅色文化特色數(shù)據(jù)庫、購買商業(yè)黨史數(shù)據(jù)庫和試用紅色文化數(shù)據(jù)庫。

調(diào)查中有13家省級公共圖書館對多個紅色文獻和黨政類數(shù)據(jù)庫進行了試用和購買。在眾多紅色數(shù)據(jù)庫中《“知識視界”紅色經(jīng)典專題庫》的試用率較高，《紅色講壇》《超星黨建云》《黨史黨政數(shù)據(jù)庫》《中國共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫》等黨政類紅色數(shù)據(jù)庫購買率較高。一些公共圖書館還對其紅色數(shù)據(jù)庫進行了整合與推薦。例如河南省圖書館不僅整合了《紅色講壇》《超星黨建云》《黨史黨政數(shù)據(jù)庫》等多個黨政資源數(shù)據(jù)庫，還提供電腦端網(wǎng)址、移動端二維碼和微信公眾號點擊播放三種便捷的播放方式[14]。除了以上常見的紅色資源庫，《中國音網(wǎng)紅色音樂文化基因站》數(shù)據(jù)庫以音樂形式描述和再現(xiàn)歷史事件、英烈人物、紅色歷程[15]。

對各省級公共圖書館紅色數(shù)據(jù)庫自建情況的調(diào)查顯示，6家圖書館自建了地方紅色文獻數(shù)據(jù)庫。其中湖南圖書館自建了《湖南紅色記憶多媒體資源庫》[16]，涵蓋動態(tài)消息、重大事件、杰出人物、革命文獻、研究評論、文藝作品、紅色故址、圖片集錦、影音作品九個模塊內(nèi)容，全面系統(tǒng)地展示了湖南紅色文化。吉林省圖書館自建了《吉林省紅色歷史文化專題數(shù)據(jù)庫》《東北抗聯(lián)數(shù)據(jù)庫》《楊靖宇將軍專題》《東北抗日聯(lián)軍斗爭史》等多個紅色文獻數(shù)據(jù)庫[17]。陜西省圖書館基于陜甘寧邊區(qū)紅色革命的大量史料，自建了一系列陜甘寧邊區(qū)紅色記憶類多媒體資源庫，如《陜甘寧邊區(qū)紅色記憶人物庫》《陜甘寧邊區(qū)紅色記憶事件庫》《陜甘寧邊區(qū)紅色記憶延安精神庫》《陜甘寧邊區(qū)紅色記憶革命舊址、遺址、紀(jì)念地庫》《陜甘寧邊區(qū)紅色記憶研究文獻庫》[18]。天津圖書館自建了《天津抗戰(zhàn)紀(jì)事》數(shù)據(jù)庫資源[19]，包含人物庫、歷史紀(jì)事庫兩個子庫。湖北省圖書館自建了《湖北紅色歷史文化數(shù)據(jù)庫》[20]，對湖北革命史實、紅色名人、紅色地標(biāo)、歷史圖片、革命文獻、文藝作品、相關(guān)視頻進行收錄。四川省圖書館自建了《長征四川記憶資源庫》[21]，深度發(fā)掘和整理紅軍在四川的故事、文獻記載等紅色文獻資料。

2.2 紅色文化宣傳、推廣活動多元化

各省級公共圖書館紅色文化宣傳活動形式各異，筆者現(xiàn)對較多圖書館采用的宣傳活動形式如紅色專題講座、紅色故事繪、紅色作品誦讀、黨史知識問答、紅色文獻閱讀推廣等進行分析。

2.2.1 邀請紅色文化專家，開展黨史故事專題講座

紅色專題講座能夠?qū)δ骋惶囟ㄖ黝}的紅色文化進行深入解讀和系統(tǒng)講解，是紅色文化傳播的重要途徑。調(diào)查結(jié)果顯示，有2家圖書館開展了紅色數(shù)據(jù)庫檢索主題講座，6家圖書館開展了紅色文化專題講座。廣東省立中山圖書館邀請軍旅作家吳東峰結(jié)合采訪200多位開國將領(lǐng)的真實經(jīng)歷，以講故事形式，開展紅色專題講座[22]。陜西省圖書館開展了“陜西黨史大事件”系列講座[23]，邀請專家對“中共陜西黨組織的緣起與建立”等主題進行講解。甘肅省圖書館推出學(xué)黨史專題欄目——《黨史故事100講》資料片[24],開展多場黨史專題講座。廣西壯族自治區(qū)圖書館八桂講壇特別推出《黨史百年·廣西故事》系列講座[25]。上海圖書館推出“上圖講座·何建明系列黨史課”和“與中共黨史專家葉孝慎一同‘追尋中共隱蔽戰(zhàn)線的初心’專題講座”[26]。首都圖書館與中國言實出版社聯(lián)合主辦的“永恒的贊歌——‘百年百部紅旗譜’中的共產(chǎn)黨人”系列講座[27]。

2.2.2 面向青少年讀者群體，開展紅色故事繪系列活動

紅色故事繪以廣大讀者最熟悉的、具有較大社會影響力的紅色連環(huán)畫為閱讀載體，用圖畫形式來講解黨史故事，適合兒童和青少年讀者閱讀，接受紅色愛國主義教育。調(diào)查顯示，6家圖書館開展了紅色故事繪本推薦和解讀活動。湖南圖書館于4月2日國際兒童讀書日之際，推出慶祝建黨100周年湖南圖書館“百場紅色故事繪”活動，從孩子的視角，講述湖南紅色故事，并通過問答環(huán)節(jié)進行互動，傳承紅色精神[28]。陜西省圖書館基于《紅色故事繪掌中寶》，每天推出一本黨史連環(huán)畫，讀者通過二維碼掃描即可對整本連環(huán)畫進行閱讀[29]。山西省圖書館推出“紅色故事繪——黨史上的今天”欄目，用紅色連環(huán)畫記錄歷史作業(yè)、展現(xiàn)百年風(fēng)華、生動鮮活講好中國共產(chǎn)黨故事[30]。

2.2.3 朗誦共讀紅色經(jīng)典，傳承革命精神

從調(diào)查情況來看，7家圖書館舉辦了建黨100周年紅色作品朗讀活動，通過詩文朗誦、紅色讀物英文朗誦、蒙漢雙語朗誦等多種方式和語言朗讀紅色作品。例如：廣東省立中山圖書館舉辦了“羊城木棉別樣紅”——獻禮建黨100周年音樂舞蹈朗誦會，對《歲月回響》《崢嶸奮斗》《瑰麗中華》三個篇章進行朗誦，以詩文朗誦、歌曲、舞蹈等藝術(shù)形式，獻禮中國共產(chǎn)黨百年華誕。廣東省立中山圖書館還舉辦英語口語大賽，通過紅色讀物英文朗讀評測、英語口語秀、主題英文演講等項目向世界展示黨的百年輝煌成就[22]。天津圖書館招募組建“天津圖書館紅色經(jīng)典領(lǐng)讀人志愿者團隊”，深入基層，帶領(lǐng)廣大讀者朋友共讀紅色經(jīng)典，傳承紅色基因。重慶圖書館與四川省圖書館和成都圖書館共同承辦川渝“閱讀之星”朗讀大賽，對紅色經(jīng)典進行誦讀。內(nèi)蒙古圖書館舉辦了“歌頌黨·歌頌祖國·贊美家鄉(xiāng)——諾瑪額爾敦”全區(qū)蒙漢雙語誦讀、演講活動[31]。2.2.4 館讀互動，問答之間學(xué)黨史

為慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕、深入推進黨史學(xué)習(xí)教育，7家圖書館舉辦了黨史知識問答活動。廣東省立中山圖書館結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，設(shè)置了“黨史知識有獎問答”互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)群眾學(xué)黨史、守初心[32]。安徽省圖書館在“抗美援朝戰(zhàn)爭文物展”期間為前來觀展的各界團體開展重溫入黨誓詞、觀看黨史紀(jì)錄片、閱讀紅色書籍、黨史知識問答等黨史學(xué)習(xí)教育活動[33]。內(nèi)蒙古圖書館、新疆圖書館等多家圖書館舉辦了“百年榮光 薪火相傳”有獎知識競答活動。

2.2.5 紅色文獻閱讀推廣常態(tài)化

調(diào)查結(jié)果顯示，9家省級公共圖書館開展了多種形式的紅色文獻閱讀推廣活動。其中天津圖書館與平津戰(zhàn)役紀(jì)念館合作，開展紅色場館流動送書服務(wù)，并設(shè)置紅色經(jīng)典圖書專題書架，供市民借閱。上海圖書館通過“上圖之夜”：“紅星照耀中國——從上海出發(fā)”閱讀推廣活動，以及黨史系列講座、館藏文獻展覽、主題圖書推薦、閱讀行走等閱讀推廣活動，深入挖掘上海紅色文化資源[34]。黑龍江省圖書館特別策劃推出“百年輝煌——閱百書 學(xué)黨史”專題，對《足跡：共和國記憶》《中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立之路》《共產(chǎn)黨百人百事》《紅色的起點》等黨史書籍進行了推薦閱讀[35]。內(nèi)蒙古圖書館推出了“紅色經(jīng)典閱讀，點亮愛黨紅心”全區(qū)聯(lián)動閱讀活動[36]。

2.2.6 紅色文獻展覽凸顯紅色館藏特色

紅色文獻展覽能夠直觀展示不同革命時期的紅色革命事件和革命精神。調(diào)查結(jié)果顯示，有6家圖書館開展了建黨百年紅色圖片展覽。例如，浙江圖書館舉辦了陳云與黨風(fēng)廉政建設(shè)——碑刻拓片展[37]。紅色革命文物和紅色革命根據(jù)地地圖，見證了中國共產(chǎn)黨的紅色革命斗爭史，展示了紅色革命精神。安徽省圖書館與合肥市軍休一所共同主辦的“抗美援朝戰(zhàn)爭文物展”[33]，以抗美援朝精神為主線，以抗美援朝中的五大戰(zhàn)役為重點，通過展出100余件抗美援朝戰(zhàn)爭文物和240幅歷史照片，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利。山西省圖書館通過對館藏晉察冀、晉綏、晉冀魯豫三大革命根據(jù)地繪制的約1 000多張地圖進行數(shù)字化掃描，推出三期線上革命根據(jù)地地圖展[38]，這些革命地圖記錄著各級根據(jù)地在行政區(qū)劃、軍事斗爭等方面在時間、空間上的即時狀態(tài)。陜西省圖書館舉辦了黨建黨史期刊文獻資料展覽，展出了《黨的文獻》《黨史博采》《黨史縱覽》等相關(guān)紅色期刊32種[39]。

2.3 建設(shè)藏、閱、聽一體化的紅色文化專屬空間

紅色文化主題館的建設(shè)和線上紅色文化閱讀空間建設(shè)，有利于集中開展紅色文獻資源整合和服務(wù)工作。2.3.1 紅色主題館建設(shè)情況

在調(diào)查中，4家圖書館成立了紅色文獻主題館，占比較少。貴州省圖書館精心打造了“長征文獻主題館”[8]用于收藏長征文獻。重慶圖書館于2013年建成了“重慶中國抗戰(zhàn)大后方歷史文獻中心”[40]，全面收集抗戰(zhàn)文獻，目前已形成集紙質(zhì)文獻、縮微文獻、圖書期刊數(shù)據(jù)庫、3D數(shù)字圖書館等為一體的全方位抗戰(zhàn)文獻中心。江西省圖書館開辟了紅色圖書館區(qū)域，開展紅色影音播放、紅色故事分享等紅色紀(jì)念活動。上海圖書館建立了徐家匯紅色趙巷主題館，開展了系列文獻展覽活動[41]。2.3.2 線上紅色閱讀空間建設(shè)情況

圖書館線上閱讀空間是指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，各類圖書館利用網(wǎng)絡(luò)通信、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，將館藏數(shù)字資源（包括開放獲取資源）及服務(wù)項目整合起來，通過電腦、電視（包括車載電視）、手機、移動終端等閱讀設(shè)備，為讀者提供網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、數(shù)字化閱讀的專讀空間[42]。建設(shè)紅色文化網(wǎng)站，整合線上紅色文化資源和黨史資源，為讀者開辟紅色文化學(xué)習(xí)虛擬空間，能夠更全面、系統(tǒng)地為讀者提供紅色文獻電子資源。但目前開展紅色文獻虛擬空間建設(shè)的圖書館還很少，各公共圖書館主要集中在對黨建資源的整合，缺乏對館藏紅色文化資源的整合。湖南圖書館官網(wǎng)，設(shè)立了“慶祝建黨100周年專欄”[43]，設(shè)置了學(xué)習(xí)動態(tài)、黨建讀物、黨建聚焦等欄目。廣西壯族自治區(qū)圖書館成立了“永遠(yuǎn)跟黨走 熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年”專題版塊[44]，劃分為“黨建動態(tài)”“黨政建設(shè)”“黨務(wù)工作”“黨建文庫”等欄目。

3 省級公共圖書館紅色資源建設(shè)與服務(wù)中存在的問題

經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國省級公共圖書館紅色電子資源建設(shè)與服務(wù)過程中存在自建特色數(shù)據(jù)庫資源較少、紅色文化服務(wù)質(zhì)量參差不齊、紅色文化宣傳力度有待加強等問題。

3.1 紅色資源建設(shè)方面，自建特色數(shù)據(jù)庫資源較少

目前多數(shù)圖書館采用購買或試用商業(yè)類紅色數(shù)據(jù)庫的方式豐富館藏紅色電子資源。由于受到資金、技術(shù)、人力等因素的限制，通過挖掘地方特色紅色文獻資源，建立紅色文獻專題庫的圖書館有6家，而真正做到系統(tǒng)開發(fā)地方紅色文獻資源，建設(shè)系列紅色地方特色數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)立館藏紅色文化品牌的圖書館更少。

3.2 紅色文化服務(wù)方面，紅色文化服務(wù)質(zhì)量參差不齊

筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各公共圖書館在開展紅色文化活動次數(shù)、活動形式方面都存在較大差距。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有20家省級公共圖書館開展了以建黨百年紀(jì)念為主題的紅色文化服務(wù)活動，其中11家圖書館開展的紅色文化活動形式多樣。如陜西省圖書館開展了系列紅色故事繪、博看網(wǎng)紅色知識有獎問答、紅色黨建閱讀、紅色故事朗誦、紅色電影播放、紅色專題講座等服務(wù)。而其他大多數(shù)圖書館紅色文化活動形式較為單一，活動體系不完善，尚未形成紅色文化服務(wù)品牌。

3.3 紅色文化宣傳方面，紅色文化宣傳力度有待加強

在紅色文化宣傳方面，在33家公共圖書館中有3家圖書館建立了紅色文化實體館，建立紅色文化網(wǎng)站的圖書館有2家。對紅色文化活動的宣傳和介紹大多位于圖書館官方網(wǎng)站“活動預(yù)告”或“活動”欄目之中，以活動通知或總結(jié)的形式進行展示，對取得的宣傳效果和宣傳媒體途徑論述簡略。公共圖書館作為文化宣傳的重要場所，在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，其紅色文化宣傳力度有待加強。

4 省級公共圖書館紅色文化服務(wù)工作改進建議

4.1 增強紅色文化建設(shè)、服務(wù)意識，將公共圖書館打造成紅色文化宣傳主陣地

紅色文化宣傳服務(wù)意識是各級公共圖書館積極開展紅色文獻資源建設(shè)和紅色文化宣傳服務(wù)工作的動機和前提。紅色精神與紅色基因是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族精神基因的傳承和升華，是社會主義先進文化的精髓，與社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容高度一致。公共圖書館應(yīng)以保存紅色文獻資源，傳播紅色文化精神為己任，充分發(fā)揮自身在資源建設(shè)和讀者服務(wù)方面的優(yōu)勢，長期系統(tǒng)地為讀者開展形式多樣的紅色文化服務(wù)活動，將公共圖書館打造成紅色文化宣傳及資源建設(shè)的主陣地。

4.2 深挖地方紅色文化資源，建設(shè)紅色專題特色資源

紅色文化在新民主主義革命時期的產(chǎn)生、發(fā)展中具有明顯的地域特征，各地區(qū)留存了大量的具有地域特色的紅色文化資源。各省級圖書館應(yīng)以加強本地紅色文獻資源收集和紅色特色資源建設(shè)為己任，將紅色文化特藏資源打造成獨特的紅色文化品牌為讀者提供個性化、多樣化服務(wù)。第一，省級公共圖書館應(yīng)借助社會力量，綜合運用購買、征集、捐贈、交換等方式開展紅色文獻資料、實物資料、音視頻資料收集工作，不斷補充特色資源。例如貴州省圖書館在其 “長征文獻主題館”建設(shè)中，不斷征集長征文獻，接受遵義市長征學(xué)學(xué)會和個人捐贈書刊共計332冊，長征相關(guān)主題書刊196冊；并與遵義會議紀(jì)念館進行資料交換[8]。第二，深挖地方紅色史料資源，建設(shè)具有地方特色的紅色文獻數(shù)據(jù)庫，如抗戰(zhàn)史實庫、革命人物庫、革命舊址、遺址、紀(jì)念場所庫、紅色研究文獻庫、紅色多媒體庫等，形成紅色文化資源品牌。例如：陜西省圖書館充分挖掘陜甘寧邊區(qū)政府時期的紅色文化資源，建立了系列陜甘寧邊區(qū)紅色記憶類多媒體資源庫[18]，為陜甘寧邊區(qū)紅色文化研究提供了豐富的電子資源。

4.3 重視讀者群差異，開展紅色文化精準(zhǔn)服務(wù)

公共圖書館可以結(jié)合“世界讀書日”“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”等節(jié)日活動，分析不同讀者群如青少年、殘障人士、老年人的心理特征和閱讀能力差異，開展基于不同讀者群的紅色文化精準(zhǔn)服務(wù)。針對少年兒童，采用紅色連環(huán)畫等紅色故事繪本推薦、紅色電影播放、紅色故事朗誦、紅色動漫專題片制作等兒童喜聞樂見的方式，開展紅色文化宣傳效果良好。鑒于學(xué)齡段較高的讀者對數(shù)字載體的接受度和可支配時間的限制，可加大線上紅色文化活動的推廣力度。如重慶圖書館將江姐等革命英雄史跡，以動漫的形式進行展示，人物形象更加立體豐滿，是一種適合青少年群體的紅色文化學(xué)習(xí)方式。針對存在障礙的讀者群開展紅色無障礙電影放映服務(wù)和紅色盲文書籍閱讀推廣服務(wù)。如內(nèi)蒙古圖書館利用“陽光無障礙影院”系統(tǒng)為視障讀者播放無障礙電影《建黨偉業(yè)》，并組織當(dāng)?shù)貧堈先耸客ㄟ^放電影、講電影、講家鄉(xiāng)黨史故事、寫觀感、朗誦紅色經(jīng)典等方式開展紅色文化助殘現(xiàn)場活動[45]。公共圖書館還應(yīng)根據(jù)老年人群體的內(nèi)生需求和興趣愛好，開展紅色影音觀賞、書法比賽、紅色文藝演出等多種形式的紅色文化活動。

4.4 成立紅色文化服務(wù)聯(lián)盟，打造公共圖書館紅色文化品牌

多部門聯(lián)合開展紅色文化宣傳，能夠整合各單位人力、物力和文獻資源優(yōu)勢增強宣傳效果。第一，各級公共圖書館應(yīng)在中國圖書館學(xué)會的組織下成立多種形式和級別的紅色文化聯(lián)盟，如紅色文化資源共建共享聯(lián)盟、紅色文化閱讀聯(lián)盟、紅色文化服務(wù)聯(lián)盟等，形成資源共建、互補、活動聯(lián)動的規(guī)模效應(yīng)，在全國范圍內(nèi)打造公共圖書館紅色文化品牌。如建黨百年之際，見證黨史重要節(jié)點的城市及相關(guān)地區(qū)的公共圖書館組成紅色閱讀聯(lián)盟，開展“獻禮七一”系列活動。第二，公共圖書館應(yīng)拓寬合作渠道，與政府機關(guān)、行業(yè)協(xié)會、高校及科研院所、紅色革命紀(jì)念館等機構(gòu)平臺開展多角度、多層次合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提升服務(wù)效果。如天津圖書館舉辦了“紅色輕騎兵”開進紅色陣地傳承紅色文化服務(wù)，將流動書車開到平津戰(zhàn)役紀(jì)念館為讀者提供辦證、借書、還書“一站式”服務(wù)，并設(shè)置紅色經(jīng)典圖書專題書架供市民借閱，合作活動取得了良好的社會效益。第三，隨著多種媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，紅色文化活動宣傳有了豐富的媒介載體。公共圖書館紅色文化活動宣傳不能僅限于圖書館官網(wǎng)公布活動通知，還應(yīng)與電視臺、廣播、新聞及網(wǎng)絡(luò)直播平臺等多媒體機構(gòu)聯(lián)合開展全媒體形式的紅色文化活動，從而擴大紅色數(shù)字資源服務(wù)的輻射面并提升其影響力。