文/西西媽

一天，我陪女兒去圖書館。等女兒的間隙，一個洋娃娃般的小女孩吸引了我的注意：女孩穿得很漂亮，身邊散落著玩具和圖畫書，旁邊還有一位照看她的女士，我想應該是她媽媽。當媽媽要求她收拾書和玩具時，她立刻撲向媽媽的懷抱，并撒嬌道：“不，我是一個公主，公主不必整理！”

產(chǎn)生錯覺：我就是公主

大多數(shù)小女孩都喜歡裝扮成公主，有的更是沉迷其中，甚至會認定“我就是公主”。比如，有一位5歲的英國女孩羅拉，受邀參加幼兒園舉辦的慶祝英國王子婚禮的下午茶派對。一開始，她誤以為自己受邀參加的是真正的王室婚禮，當她得知真相時，便大哭起來，還邊哭邊問道：“為什么我不能參加真正的婚禮派對？”媽媽向她解釋道：“你不是王室成員，也沒有在被邀請的嘉賓名單中，所以你去不了?！辈贿^就算媽媽向她解釋了，羅拉還是不能接受，繼續(xù)問道：“難道我不是公主嗎？”媽媽只好安慰她說：“親愛的，在爸爸和媽媽的心里，你是小公主?！?/p>

不正確的性別價值觀

在童話中，公主往往苗條又美麗，有漂亮的衣服、化妝品，受人尊敬和愛戴，以至于在現(xiàn)實中，女孩們也會以為，美麗是她們寶貴的財富。這無意中造成了女孩對外表的過度關(guān)注，而忽略了其他重要的品質(zhì)。大部分女孩的心中，都有一個公主夢。然而，童話不同于現(xiàn)實生活，當女孩慢慢長大，真實的生活并不像童話故事那般美好。

公主文化的正確導向

喜歡公主不一定是壞事，堵不如疏，試圖讓孩子遠離公主文化是不現(xiàn)實的，從她們的現(xiàn)有生活中刪除公主痕跡也是沒必要的。作為父母，可以這樣做：

告訴孩子，要關(guān)注公主身上優(yōu)秀的品質(zhì)和能力。比如，貝兒公主對閱讀的熱愛，愛麗兒公主勇敢、堅強的品質(zhì)，灰姑娘對動物的善意等等。

鼓勵孩子探索其他興趣，找到真實的女性榜樣。向孩子展示可以追求的其他角色榜樣，例如醫(yī)生、科學家、工程師、飛行員或宇航員等。

塑造真實的偶像

作為家長，我們常常認為女孩自然喜歡公主，會為女孩買很多公主玩具。然而，我們也應該鼓勵女孩敢于與眾不同。德國攝影師杰米在女兒5 歲生日時，把她裝扮成5 個史上偉大女性的模樣，然后在拍照時告訴她這些偉大女性的理想和成就。看似好玩的過程，其實已經(jīng)在小女孩的心中播下了勇氣的火種，打開了夢想的天窗。

杰米剛開始構(gòu)思女兒的禮物時，注意到女孩總是喜歡不真實的芭比娃娃，她開始思考：我的女兒并非出身貴族，她沒有童話里那樣的世界，但她可以選擇成為醫(yī)生、詩人、宇航員……她要給女兒真實的偶像，那些真實存在的偉大女性，才是女兒學習的榜樣。她要讓女兒知道：只要肯奮斗，她也能像她們一樣有所作為。