曾璽凡 彭春芳 楊瑞宇 彭賢夢(mèng)

位于酉水河畔的保靖全縣有31萬人口，土家族、苗族占80%，且大都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集。為推動(dòng)保靖縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，傳承土家族、苗族傳統(tǒng)文化，打造一支高素質(zhì)的專家團(tuán)隊(duì)，并發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范輻射作用，保靖縣教育和體育局于2018年6月22日發(fā)布《保靖縣名師工作室組建方案》，決定在原有6個(gè)名師工作室進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的基礎(chǔ)上，再增設(shè)9個(gè)名師工作室。

值得一提的是，新增設(shè)的名師工作室大都設(shè)立在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，并依托當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的少數(shù)民族文化資源，充分挖掘地方特色，增設(shè)了獨(dú)具特色的農(nóng)村藝體名師工作室。

2018年9月，保靖縣初中體育名師唐付龍工作室在毛溝中學(xué)成立，該校是全縣最大的農(nóng)村中學(xué)，也是全縣農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)體育現(xiàn)代化的標(biāo)桿。近年來，該校參與的縣、州級(jí)各項(xiàng)體育賽事特別是足球比賽，均取得了不俗的成績(jī)。

“足球隊(duì)五年內(nèi)拿下州里三項(xiàng)賽事的第一，這也是工作室能在我校落地的原因之一?！惫ぷ魇沂紫麕熖聘洱埿Φ?。從事體育教學(xué)工作12年的他經(jīng)驗(yàn)豐富，也對(duì)農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)提升有自己的見解。

工作室成立后，15名來自全縣各初中學(xué)校的成員每學(xué)期會(huì)有兩次相聚：上足球示范課，擔(dān)任校園足球賽裁判，交流教研教學(xué)?！拔覀儽M管都是體育教師，但沒有足球教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，所以跟著唐老師學(xué)到的東西很多?！鼻逅壕拍暌回炛茖W(xué)校的體育教師饒帥告訴記者，他在加入工作室一年后，組建了本校第一支男子足球隊(duì)，并帶隊(duì)參加了州級(jí)賽事。

除了內(nèi)部成員的互動(dòng)交流，工作室還承擔(dān)了送教下鄉(xiāng)、幫扶農(nóng)村體育薄弱校的任務(wù)?！坝捎谧闱蚴窍嫖髦葜锌俭w育規(guī)定項(xiàng)目之一，工作室會(huì)在每年的春季學(xué)期召集成員前往無專業(yè)體育教師的農(nóng)村學(xué)校，針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行示范課?！碧聘洱堈f，那些第一次接觸足球的學(xué)生在示范課后，都能對(duì)考試項(xiàng)目上手、了解，有所提升。

不僅是體育名師工作室扎根農(nóng)村學(xué)校，極富地域風(fēng)情的土家族、苗族文化名師工作室也如星火般散落在保靖各地，保留著民族文化傳承的火種。

11月24日，記者驅(qū)車從保靖縣城一路向南，在延綿群山中行駛120公里后抵達(dá)夯沙九年一貫制學(xué)校，該校位于呂洞山鎮(zhèn)，是全縣苗族聚居人口最多的地區(qū)，學(xué)校里99%的學(xué)生都說苗語，平日里耳濡目染的也是苗歌、苗鼓、苗繡等民族文化。

學(xué)校校長(zhǎng)張艷認(rèn)為，作為少數(shù)民族后人，學(xué)生們應(yīng)該具有民族素養(yǎng);而少數(shù)民族學(xué)校，更應(yīng)該擔(dān)起民族文化傳承的重任。

2018年底，保靖縣苗族文化名師工作室在該校掛牌成立，來自本校及周邊學(xué)校的31名教師加入其中，一齊在硬件條件落后、藝體師資相對(duì)匱乏的情況下，為苗族聚居地的學(xué)生帶來了“土生土長(zhǎng)”的素質(zhì)教育。

夯沙九年一貫制學(xué)校專任美術(shù)教師彭景芳是工作室的核心成員，為了給學(xué)生們帶來專業(yè)的指導(dǎo)，她經(jīng)常利用寒暑假去到湘西各地，登門拜訪非遺傳承人，一待就是半個(gè)月?！芭砝蠋熝辛?xí)苗繡、苗畫全憑對(duì)民族文化的喜愛，經(jīng)常會(huì)為了趕制一幅畫而通宵創(chuàng)作?！睆埰G告訴記者。

除了工作室成員們的辛勤付出，本地苗族手工藝人同樣為著文化傳承而默默奉獻(xiàn)。學(xué)校宿管楊娟香是當(dāng)?shù)氐拿缋C非遺傳承人，工作室的苗繡素材皆由她原創(chuàng)而來，卻從未跟學(xué)校談過報(bào)酬。

由于楊阿姨的工作需要通宵值班，所以午休對(duì)她來說十分重要，但自從工作室成立以來，她的午休時(shí)間幾乎都是泡在創(chuàng)作中，“能有機(jī)會(huì)和孩子們一起繡苗繡，指導(dǎo)他們提高技藝，是我樂意堅(jiān)守的事?！?/p>

在工作室成員以及本地手工藝人的共同努力下，保靖縣苗族文化名師工作室于今年9月榮獲湘西州第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)?！拔蚁氚压ぷ魇覄?chuàng)建成國(guó)家課程地方化的樣本，讓本地孩子銘記鄉(xiāng)愁，傳承骨子里與生俱來的文化記憶，將本土文化發(fā)揚(yáng)光大?！睆埰G說。

與夯沙九年一貫制學(xué)校相距130公里的碗米坡小學(xué)同樣擁有一間具有本地特色的工作室：保靖縣土家族文化傳承名師工作室?！肮ぷ魇椅挥谛?nèi)一棟由本地鄉(xiāng)賢捐資建成的土家風(fēng)情樓，成員們把銅鈴舞、茅古斯舞、擺手舞等土家族文化活動(dòng)帶到這里，一同研討與傳承?！毙ｉL(zhǎng)賈光舜說道。

碗米坡小學(xué)位于酉水河畔的“首八峒“，那里是土家族的發(fā)源地，然而民族文化傳承實(shí)屬不易。隨著土家族文化傳承名師工作室的創(chuàng)建，唱土家語校歌、跳土家擺手舞、竹竿舞、打土家鎦子早已成為學(xué)校的一道風(fēng)景?！叭绻镜貙W(xué)生不在本地上學(xué)，那么流淌在他們血液里的東西將逐漸失傳，這也是將名師工作室設(shè)立在碗米坡小學(xué)的意義?！辟Z光舜說。

孩子們?cè)谛陆ǖ牟賵?chǎng)上帶球奔跑，美術(shù)教室里一針一線誕生精致苗繡，大課間跳著由擺手舞、竹竿舞改編而來的操舞，把少數(shù)民族文化加入校本課程……保靖縣教體系統(tǒng)將極具特色的名師工作室建在農(nóng)村學(xué)校，不僅把推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“組合拳”打到了靶心上，更是打入了農(nóng)村學(xué)生的心坎里。