李儉

現(xiàn)如今進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，信息如海。不知不覺間，出現(xiàn)了從讀書到讀屏、從“紙上”到“指上”之變，指尖滑動(dòng)取代書頁(yè)翻動(dòng)極其普遍。厚重典籍閱讀者的減少與移動(dòng)閱讀的“低頭族”的增多，日趨嚴(yán)重。

書頁(yè)翻動(dòng)，是泛指讀書看報(bào)閱覽雜志。一項(xiàng)權(quán)威部門提供的數(shù)字說，中國(guó)每人年均讀書4.66本。韓國(guó)每人年均11本，日本每人年均40本，俄羅斯每人年均55本。那猶太民族每人年均64本，接近是我們的12倍。當(dāng)下，給人的感覺似乎“出書的人”比“讀書的人”還要多。作為擁有幾千年?duì)N爛歷史的古老國(guó)度，曾經(jīng)讀書是我們每代人的傳統(tǒng)，那鑿壁借光、囊螢映雪、負(fù)薪掛角的典故激勵(lì)多少代的人們酷愛讀書?，F(xiàn)如今呢，我們一些人似乎正在離讀書漸行漸遠(yuǎn)。一個(gè)大二班里的31名同學(xué)，沒有一人讀過全部的四大古典名著，只有3人讀過《紅樓夢(mèng)》。連我們的有個(gè)地區(qū)的縣處級(jí)干部，在一次培訓(xùn)前的摸底測(cè)評(píng)中，有的竟不知《共產(chǎn)黨宣言》的作者，鬧出大笑話。

而移動(dòng)閱讀的“低頭族”呢，人所共知，是指那些低頭玩手機(jī)的人。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)9.8億，現(xiàn)如今，這“低頭族”是越來(lái)越多了，上至八九十歲的老人，下至三幾歲的孩童。您瞧公交車上、地鐵車廂、候機(jī)廳中、火車站內(nèi)，幾乎清一色的“低頭族”，連行進(jìn)路上也都常見“低頭族”，撞人的、撞樹的、撞墻的，以至撞車的時(shí)有發(fā)生。

誠(chéng)然，我們不能否認(rèn)“指上”“讀屏”這種輕巧閱讀帶給人們的某種便捷。但其存在的隱憂又不能不提??！

先賢言，人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。潛心閱讀，會(huì)滋養(yǎng)靜心、滋生凈氣，這是古今之談。不可諱言，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮推動(dòng)下，我們的社會(huì)顯得比較浮躁，心神不定、見異思遷，急功近利、短期行為，簡(jiǎn)單粗糙、淺嘗輒止，急于求成、貪圖虛名，追求一夜暴富、快速成星，已經(jīng)較為嚴(yán)重了。而“低頭族” 依靠“指上”“讀屏”，在朋友圈中看到的、在微信中所閱覽的信息可謂五花八門、云山霧罩，良莠并存、真假難辨?？缃绲男畔⒊涑庋勰浚┰降南⒂橙胙酆?，終日里在“飄浮不定”中猶豫，在“真真假假”中懷疑，時(shí)間在 “穿越”中消逝，歲月在“跨界”中磨損，無(wú)形中加重浮躁的心理。

還會(huì)導(dǎo)致思想的淺薄。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨，凡有學(xué)者，皆成性格。然而，大量的碎片、低質(zhì)、冗余、庸俗信息，伴隨數(shù)字時(shí)代奔流而至。而且，信息十分嚴(yán)重的碎片化、零散化、閃電化，又使得注意力極為分散，陷入淺薄乃至偏執(zhí)，也就在所難免。

一個(gè)人的成長(zhǎng)底色，由所讀之書來(lái)鋪陳。而讀書的多寡，也在一定程度上決定了心靈家園的廣袤或貧瘠。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路吧。