張國(guó)東

剛剛送走高三畢業(yè)班，還未等我把氣喘勻，新學(xué)期聘任工作就拉開(kāi)了序幕，我接手新高三（5）班。

這個(gè)班在高二比平行班有明顯差距，數(shù)次考試平均分均居年級(jí)倒數(shù)第一，班級(jí)量化成績(jī)連續(xù)8個(gè)月年級(jí)倒數(shù)第一，遲到早退現(xiàn)象頻繁發(fā)生，還有同學(xué)打架、吸煙……

開(kāi)學(xué)伊始，面對(duì)這群“熊孩子”，我決定狠抓班風(fēng)和日常行為規(guī)范建設(shè)。一方面，帶領(lǐng)學(xué)生重新制定班規(guī)，每一個(gè)學(xué)生都要參與，特別是班里那幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生，如小孫、小劉、小趙等。我主動(dòng)找到他們說(shuō)：“都說(shuō)咱們班是差班、亂班，你們聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，有什么感覺(jué)？”“感覺(jué)臉上無(wú)光，抬不起頭來(lái)?！薄澳俏覀兙鸵黄饋?lái)制定班規(guī)，引導(dǎo)同學(xué)的言行，激勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)?！绷硪环矫?，我找到令老師和同學(xué)們頭疼的那幾個(gè)“金剛”，小劉、小田、小金、小朱等，對(duì)他們說(shuō)：“一些老師和同學(xué)向我反映，你們幾個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)才能，我想讓你們擔(dān)任班干部，你們同意嗎？”他們疑惑地說(shuō)：“老師，我們能行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，你們都會(huì)成為老師的得力愛(ài)將！”他們臉上露出微笑。于是，我讓小劉擔(dān)任紀(jì)律委員助理，小田擔(dān)任班長(zhǎng)助理，小朱擔(dān)任監(jiān)察委員助理……我用責(zé)任這個(gè)“緊箍咒”，來(lái)約束他們。

經(jīng)過(guò)我的雙管齊下，班級(jí)有了起色。正在我高興之際，那幾個(gè)搗蛋鬼卻“舊病”復(fù)發(fā)了。

小孫在宿舍值日時(shí)，掃得不干凈，班級(jí)量化分被扣掉3分。我把德育處的扣分單遞給他，輕聲對(duì)他說(shuō)：“班規(guī)中宿舍衛(wèi)生清掃標(biāo)準(zhǔn)是你參與制定的，你怎么帶頭違反呀？”他臉紅了。我接著說(shuō)：“按照班規(guī)，請(qǐng)寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)，同時(shí)接受懲罰，負(fù)責(zé)給教室搬運(yùn)桶裝水兩周?！?/p>

小朱是走讀生，近幾天老是遲到，紀(jì)律委員向他提出警告，可他并不在乎，直到第四次遲到被年級(jí)主任抓到。我找到他核實(shí)情況，他承認(rèn)了錯(cuò)誤，我說(shuō)：“你身為班干部，要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)。屢次遲到，要接受懲罰。你寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明遲到原因，同時(shí)接受勞動(dòng)教育，打掃教師辦公室衛(wèi)生兩周。”

小金上課期間故意起哄，讓年輕的物理老師下不來(lái)臺(tái)。了解這一情況后，我先引導(dǎo)他重溫班規(guī)，接著讓他到辦公室向物理老師道歉，最后接受懲罰……

為警醒和教育更多的學(xué)生，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，我對(duì)上述違紀(jì)行為給予“曝光”。這一招真管用，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)果然出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

作為一名班主任，教育學(xué)生時(shí)一定要做到愛(ài)中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛(ài)，如此，才會(huì)在班級(jí)中看到美麗風(fēng)景。