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        高職院校學生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀及策略
        ——以江蘇旅游職業(yè)學院為例

        2021-01-05 09:55:50媛,柏
        關鍵詞:體育活動學生

        閆 媛,柏 林

        (江蘇旅游職業(yè)學院 體育部,江蘇 揚州 225000)

        2016年10月25日中共中央、國務院印發(fā)并實施的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出,“共建共享、全民健康”是建設健康中國的戰(zhàn)略主題;將健康教育納入國民教育體系,把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容;實施青少年體育活動促進計劃,培育青少年體育愛好[1].2019年8月,《國務院辦公廳關于印發(fā)體育強國建設綱要的通知》中要求推動體育強國建設,充分發(fā)揮體育在建設社會主義現(xiàn)代化強國新征程中的重要作用[2].

        隨著我國現(xiàn)代化進程的發(fā)展,社會對技能型、復合型人才的需求量不斷增大.高職院校作為培養(yǎng)、輸送高素質技能型人才的重要基地,需要為社會提供德智體美勞全面發(fā)展的學生.其中,體育活動作為高職院校素質教育的重要環(huán)節(jié),其作用是不可替代的.校園體育活動不僅包含體育教學、學生運動隊建設,還包含體育社團建設[3].筆者通過對江蘇旅游職業(yè)學院(以下簡稱“學院”)學生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀進行調查,試圖了解學生體育社團的現(xiàn)狀,并提出針對性的社團建設對策,以期進一步促進學院體育社團的發(fā)展.

        本文采用文獻資料法、實地考察法、訪談法對學院22個體育社團的種類、分布、管理制度和活動經費等進行調查分析.

        1 體育社團的種類

        學院共6個二級分院,截至2019年11月,每個分院至少有1個以上的體育社團,學院體育社團總數(shù)為22個,達到了《高等學校體育工作基本標準》的要求.

        學院體育社團的種類如表1所示.

        表1 學院學生體育社團的種類

        由表1可知,球類社團占總數(shù)的73%,競技類社團占總數(shù)的9%,形體健身類社團占總數(shù)的14%,可見,戶外類社團占4%.可見球類社團占比較大,其他社團數(shù)量較少.

        2 體育社團的分布

        學院6個二級分院體育社團中,烹飪科技學院的體育社團包含籃球社、足球社、羽毛球社、乒乓球社、健身社等5個體育社團,旅游管理學院的體育社團包含籃球社、羽毛球社等2個社團,信息工程學院的體育社團包含籃球社、羽毛球社、乒乓球社、跆拳道社、輪滑社等5個社團,商務國際學院的體育社團包含羽毛球社、乒乓球社、網球社、健美操社等4個社團,工藝美術學院的體育社團包含羽毛球社、舞蹈社等2個社團,經濟管理學院的體育社團包含排球社、羽毛球社、乒乓球社、瑜伽社等4個社團.

        學院在校生共8841人,參加體育社團的學生共有792人,體育社團學生參與率為8.9%,體育社團學生參與率低的原因之一是社團項目較集中,且為球類項目.

        3 學生了解社團的途徑

        學生了解體育社團的主要途徑有社團招新和社團活動展示兩種.每年的大一新生會在入學1個月內,以不同方式接觸各社團的納新信息,學生可以根據自己的興趣愛好加入社團.另外,每周三下午學院各二級分院間會進行體育社團的展示和交流活動,以吸引學生加入.由此可以看出,體育社團迎新宣傳途徑較少,缺乏吸引力.

        4 體育社團的經費情況

        學院體育社團的經費來源主要是會員會費和學院資助.社團會員每年繳納10元會費,作為社團基本經費.如果組織大型活動,在社團經費不足的情況下,由社團指導教師向學院學生工作處申請經費,批準后方可開展活動.

        5 體育社團的活動形式

        學院體育社團的主要活動形式有:新學年招新、每周一次的訓練交流、校內外比賽等,如每年招新活動時老隊員的交流展示,“新生杯”比賽及和周邊兄弟院校的友誼賽等.學生可以通過這些活動展示水平,成績優(yōu)異的學生可以進入校隊,代表學院外出參加比賽.

        6 體育社團的管理現(xiàn)狀

        學院的體育社團主要由6個二級分院進行管理,開展社團活動需要提前向二級分院團總支進行申請和備案,社團指導教師每月需定時向學院學生工作處匯報社團活動的開展情況以及會費支出明細,做到賬目清晰,有據可查.

        7 結論與建議

        7.1 結論

        調查顯示,學院學生體育社團有以下幾個特點:(1)社團項目設置種類少,主要集中在球類項目,主要原因和學校硬件建設以及師資有關;(2)學生參與率較低,雖然社團納新人數(shù)較多,但實際開展活動學生呈“半流失”狀態(tài);(3)社團活動經費來源單一,阻礙了社團活動的開展及社團的發(fā)展;(4)社團的指導教師基本都是從事這個項目運動的教師或者學生,有熱情,但缺乏后續(xù)的專業(yè)培訓;(5)開展社團活動安全教育有待加強;(6)社團活動中缺乏“健康”意識教育[4].

        7.2 建議

        (1)組織豐富多彩的體育活動

        體育社團每年的招新和各種競賽活動之前,都應該做好前期調查,結合現(xiàn)有的設施及條件,開展豐富多彩的體育社團活動.同時,通過學習、借鑒其他優(yōu)秀社團的活動,將趣味性、觀賞性、實用性融入其中,增強吸引力,逐步提高社團的規(guī)模和數(shù)量.

        (2)建立和完善社團管理制度

        體育社團由學院團委統(tǒng)一管理,各二級分院和體育部負責具體事務.各二級分院、體育部在成立社團之前需準備好申請材料,待學校團委考察、評估批準后正式建立社團并開展活動.社團負責人每次開展活動需報各二級學院、體育部審核,學院團委審批.對于社團負責人的換屆、任免也需二級學院、體育部和學院團委共同主持,進行民主選舉,并對選出的負責人進行綜合考察.每個社團都要制定具體的規(guī)章制度,讓社團活動有章可依.

        (3)拓展社團經費來源渠道

        社團的發(fā)展離不開資金的支持.但是如果僅僅依靠社團成員的會費和學院的資金支持,社團很難做大做強.學院應鼓勵各個社團通過各種渠道籌集資金,拓展經費來源渠道,吸引社會資金,使體育社團的資金來源更加多元化.這就要求社團在開辦過程中拓寬思路,努力提高社團的社會知名度,不斷爭取社會贊助,支撐體育社團不斷發(fā)展壯大.

        (4)建立、健全社團師資培育體系

        體育社團健康、積極地發(fā)展離不開專業(yè)的指導,這就需要體育社團背后有一支專業(yè)的師資團隊支持.首先,要制定相應的政策,鼓勵體育教師、體育特長學生、體育相關的社會培訓機構及組織等加入到社團師資隊伍中來,參與社團培訓和建設工作.其次,體育社團管理制度應包含教師激勵制度,如對相關教師的工作可折合成工作量,評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮等;對體育特長學生的工作成績可考慮在社會實踐活動方面加分;對社會培訓機構及組織的幫助,可以通過讓社團助力其組織的一些表演或比賽的形式進行回報,同時在社團活動過程中,以多種形式對其進行宣傳,幫其擴大社會影響力,最后形成互利互惠、共同發(fā)展的局面.

        (5)健全體育社團活動的安全保障體系

        學院的體育社團必須在安全第一的前提下開展活動.體育課和體育社團應當加強安全教育,內容包含運動損傷的防治、運動急救、可預見性運動損傷項目預判、體育道德等,潛移默化地提升學生運動安全意識,使體育活動做到科學健康鍛煉.組織管理者需定期檢查場地、器材,對有安全隱患的設施及時維護與更換,杜絕活動開展過程中的安全隱患.

        (6)以“健康中國”戰(zhàn)略,引領體育社團的建設與發(fā)展

        《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》是今后15年推進“健康中國”建設的行動綱領.它強調,實施青少年體育活動促進計劃,培育青少年體育素養(yǎng),基本實現(xiàn)青少年熟練掌握1項及以上體育運動技能,確保學生校內每天體育活動時間不少于1 h.到2030年,學校體育場地設施與器材配置達標率100%,青少年學生每周參與體育活動達到中等強度3次以上,國家學生體質健康標準達標優(yōu)秀率25%以上[1].從根本上落實“健康中國”戰(zhàn)略計劃,全民體育鍛煉是其保障體系中很重要的一部分.學校體育工作應以體育社團為抓手,調動學生參與體育運動的積極性,充分發(fā)揮體育活動在強身健體,增強機體免疫力等方面的重要作用,使學生在參與體育社團活動的過程中既鍛煉身體,又增強社會適應能力,在一定程度上影響和帶動全民體育運動的熱潮.

        當前社會不斷發(fā)展,人們對健康的追求愈加強烈.青少年是國家未來發(fā)展的希望,在青少年成長過程中,學校的教育起著不可替代的作用,這就要求學校體育工作者必須順應時代的發(fā)展,不斷改革和創(chuàng)新體育管理模式,為社會的發(fā)展培養(yǎng)人才,以“健康中國”為契機,引領學校體育社團的建設和發(fā)展,加強體育文化內涵建設,最終實現(xiàn)校園體育健康發(fā)展的目的[5].

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