《云泥》現(xiàn)在已經(jīng)上市，讀者對這本小說有太多的問題想問，我們一起來看下這些問題的答案吧！

1.為什么這個故事要叫《云泥》？

歲見：三個版本的設(shè)定里，李清潭雖然是私生子，但身家背景都很優(yōu)渥，而三個版本里，云泥的家庭都是支離破碎的。

一個高高在上，另一個還掙扎在泥潭里。他們是云泥之別。

這也是最初為什么會想寫B(tài)E（bad?ending，悲傷的結(jié)局）的原因，身份的差距、年輕的閱歷，沒有資本、沒有能力，兩個人想要在一起，實在太難了。

李清潭和云泥是幸運的，而他的姐姐李明月和楊成書才是現(xiàn)實。

2.?小說里你覺得寫到“姨母笑”，覺得很甜的情節(jié)是什么？

歲見：是云泥做兼職在便利店門口躲雨，李清潭坐在便利店里面，兩個人隔著一層玻璃對視時，李清潭突然笑的那一下。

3.寫這個故事，是在懷念自己的從前嗎？寫得這么真實，是有過相似的經(jīng)歷或感受嗎？

歲見：也不完全算。只是當(dāng)時很想寫一個校園故事，寫一個沒那么輕松愉快，但是最后又很圓滿的戀愛。

真實的另外一個原因可能是我當(dāng)時寫的時候有參考我現(xiàn)在居住城市的一些資料，像老洲村、科大，等等，這些都是真實存在的。李清潭帶云泥去老洲村的那趟火車都是我查過時刻表的，不過現(xiàn)在好像都沒這個班次的火車了。

4.這個故事有很多關(guān)于夏天的描述，江邊日落、放學(xué)后的暴雨，你記憶里最美好的夏天是什么樣的？

歲見：最美好的夏天應(yīng)該還是在學(xué)校讀書的時候。

我曾經(jīng)和朋友討論過，如果世界上真的有時光機，我最想回到的就是高中。

我們高三教學(xué)樓是單獨的一棟，夏天最熱的時候，教室里沒有空調(diào)，班上幾乎人手一個小風(fēng)扇。

教室的窗外正對著操場，印象最深的就是快要高考前的一個晚自習(xí)。

整棟樓突然停電，最開始大家還自發(fā)拿著小夜燈在教室看書，后來一個班接一個班地?zé)狒[起來，有人開始唱歌。

唱的是《光輝歲月》。

我們那棟樓的走廊是封閉的，兩側(cè)都是教室，從理科班到文科班，所有人都擠在窗前，還有人跑到教學(xué)樓底下高舉著手機，燈光閃爍。

大家一起唱“今天只有殘留的軀殼/迎接光輝歲月/一生經(jīng)過彷徨的掙扎/自信可改變未來?”。

當(dāng)時距離高考還剩下十天，離別的氛圍很濃。大家一邊唱一邊看著身邊熟悉的人，歌聲越來越大，眼眶越來越紅。

后來夏天依舊很多，但再也沒有一個夏天能像十七歲那一個讓人如此難忘。

5.?想問問歲歲副CP（coupling，配對）寫悲劇是因為什么？

歲見：《云泥》中的兩對副CP都是悲劇收尾，其實是和《云泥》最初的構(gòu)思有關(guān)，想寫個全員BE，但每個都BE得不一樣。

梁岑的故事取自她和陳瀝名字的諧音，良辰美景奈何天，用“奈何天”也是因為她和陳瀝的關(guān)系，從一開始就注定他們不可能會在一起。

重組家庭，繼兄繼妹，很矛盾的關(guān)系，他們可以是親人，甚至可以是仇人，但唯獨不能是愛人。

方淼和鐘焱，從他們的名字就可以看出來，水火不容，家境的懸殊、鐘焱自身的問題，都讓他們只能走向BE的結(jié)局，但我覺得這對應(yīng)該可以說是另外一種形式的HE（happy?ending，大團圓結(jié)局）。

6.?學(xué)生時代有沒有暗戀過誰，那又是怎樣的一個故事呢？

歲見：當(dāng)然有啊，哈哈哈。

和我寫過的所有暗戀故事不同，我學(xué)生時代的暗戀應(yīng)該是比較明目張膽的那一類，我的性格也更偏向于《沒有人像你》當(dāng)中盛歡的性格。（只是說性格像，不是原型哦）

我暗戀的男生是我們班的衛(wèi)生委員，在當(dāng)時大家都還沒怎么長開的年紀(jì)，他天天頂著一米八的高個子拎著垃圾桶來來回回地走。

想不注意到他真的很難。

我是屬于喜歡就會去主動去爭取的人，在努力這個過程里有過歡喜也有過心酸，但我始終覺得，在喜歡他的那段日子里，永遠(yuǎn)是快樂大于難過。

他一個眼神、和我說過的每一句話、無意間的肢體觸碰，但最讓人激動的還是當(dāng)老師在課上同時點了我們的名字，班里同學(xué)開始起哄的那一瞬間，都是快樂又滿足的。

那個時候就真的覺得，哪怕沒有在一起，以后回想起來和他有關(guān)的這些時刻，真的是在發(fā)著光。

故事很美好，結(jié)局很遺憾，我也只是短暫地?fù)碛羞^他。

早戀有罪，大家別學(xué)我！

7.歲歲這本書的靈感是源于什么地方呢？

歲見：靈感來源林宥嘉的《想自由》。其中有一句歌詞：“只有你懂得我，就像被困住的野獸，在摩天大樓渴求自由?！?/p>

當(dāng)時是覺得很符合最初第一版《云泥》的構(gòu)思，后來發(fā)現(xiàn)其實適合每一版的李清潭和云泥。

沒有人比他們更懂彼此。

8.歲歲曾經(jīng)遇到過像李清潭這樣的人嗎？

歲見：沒有。

只能說遇見過類似性格的，他那個長相，在現(xiàn)實里，我還沒能找到能和“紅顏禍水”這四個字相媲美的，哈哈哈。

9.什么契機讓歲歲開始寫文？所有的故事中最喜歡哪一個？

歲見：很老套的套路，我是先愛看文，后來找不到想要的，就自己動手“產(chǎn)糧”。

我初中就開始寫文了，在練習(xí)簿上寫，被不在同一個班級的表妹拿過去在他們班傳閱，每次再回到我手里的時候，我最期待的就是看到寫在練習(xí)簿后面的評論。后來高中比較忙，也沒什么時間動筆，等到大學(xué)的時候才正式開始寫。

所有的故事里最喜歡的當(dāng)然是《云泥》了！超愛這本，這本也是我寫得非?？鞓返囊槐荆∥艺娴姆浅Ｏ矚g李清潭。

10.李清潭會是你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)嗎？

歲見：不算吧，我是比較喜歡他這個人物。我本人是更喜歡年齡差，比我成熟一點的，偶爾有一點少年感。

11.歲歲最喜歡書里哪個人物？

歲見：李清潭！每次寫完稿子我都會發(fā)給我好朋友看，然后我們就同時開始露出“姨母笑”，一邊瘋狂地笑，一邊感嘆李清潭真的太好了，太讓人心動了。

12.?歲歲寫完《云泥》這本書的感受？

歲見：當(dāng)時的第一感受就是快樂和滿足，我寫完每一本的感受都不太一樣，可能和故事的本身有關(guān)。

13.?歲歲筆下的李清潭和陳屹的名字都分別出自兩句很有意境的詩句，是有什么含義嗎？還是歲歲有對于詩的執(zhí)念？

歲見：清潭，是取自“綠蔭高樹映清潭”。我最初起這個名字是因為他的身世，在最開始的設(shè)定中，他是私生子，但母親的身份比較尷尬，是社會上比較底層的一個職業(yè)。

綠蔭高樹映清潭。李清潭的母親不希望兒子和自己這樣的人糾纏在一起，希望他干干凈凈，就像一汪清潭，而在她看來李家就是湖邊的那棵高樹，能庇佑著這一汪清潭。

陳屹這個名字純屬是因為我覺得那句詩好聽，從里面扒出來的，我很喜歡在詩句里面找好看好聽的字詞拼湊出一個名字，感覺也很有意義。

15.想問一下歲歲，李清潭是在什么時候喜歡上云泥的呢？喜歡上她的什么呢？

歲見：李清潭對云泥應(yīng)該是屬于四分的一見鐘情和六分的日久生情。

他在北京的家庭里是不被需要的一個存在，但在云泥這里，他好像變得有存在感了，像是真真切切地活在這個世上。

就像文里說的，他們真要算起來，應(yīng)該是李清潭更需要云泥，他需要云泥的存在來證明自己的存在是有意義的。

他對云泥的喜歡是從一開始的探索欲到逐漸的保護(hù)欲，再到后來深切的喜歡。

16.想問歲歲是怎么忍住沒寫成BE的？

歲見：我最開始決定要寫B(tài)E的時候，和朋友聊過文的構(gòu)思，但等到我后來嘗試著寫了第一章，發(fā)現(xiàn)按照原來的構(gòu)思我怎么也寫不出來想要的感覺，我索性按照自己心中當(dāng)下所想的內(nèi)容一口氣寫完三章，李清潭和云泥已經(jīng)和原來的故事線完全不相干。

其實說起來，現(xiàn)在完成的這一版應(yīng)該算是第三版，原先開文的第二版大綱里，李清潭在那場車禍中沒能醒過來。

但是后來越寫越舍不得兩個人，一時心軟就改了結(jié)局。

中間連載的時候，我一度和朋友討論，是不是不該改大綱，應(yīng)該按照原本的故事線來寫。我甚至有一段時間會覺得云泥和李清潭是不是不如不相遇，不相遇云泥就會正常地學(xué)習(xí)、考大學(xué)，而李清潭也不會出事，會一直這樣活著。

但朋友跟我說，不遇見他們根本就不會存在于這個世界上，不遇見也根本不會有這個故事。

我想，是啊，沒有李清潭和云泥，也就不會有這個故事，既然都走到這里了，不如給他們一個好的結(jié)局。