周日中午，我寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上看課外書。媽媽面無表情地從臥室走了出來，說：“王浩潔，你寫完作業(yè)趕快去彈鋼琴！”我沒有回應(yīng)她，依然在故事里“遨游”。

沒想到，媽媽一下子把我的書給抽走了，順勢丟進了沙發(fā)旁邊的垃圾桶里。“王浩潔，你沒聽見嗎？彈琴去！”這時，我的肚子里冒出一股氣，我忍住怒氣，平靜地把書撿回來，放到書架上，略帶不滿地對媽媽說：“讓我休息一會兒不行嗎？剛寫完作業(yè)就彈琴，你想把我的手指尖磨破嗎？”媽媽怒氣沖天：“不彈琴就去做二十道應(yīng)用題！”我想：二十道應(yīng)用題得做兩個小時呢，而練琴只需要半個小時，還是去練琴吧。

半小時后，我練完琴，坐在琴凳上，望著窗外發(fā)呆：前年，小院里種了棵葡萄樹，爸爸媽媽在樹的旁邊立起一根木棍，并且用繩子將它們綁在一起。有一次，我用剪刀把繩子剪開，給小樹松綁，因為我覺得小葡萄樹很可憐，我希望它能自由成長?？墒呛髞?，小葡萄樹長歪了。不知哪天，我午覺醒來后發(fā)現(xiàn)，葡萄樹上的繩子又被媽媽綁好了。

之后，每到刮風(fēng)下雨時，小院里的竹子會被風(fēng)吹彎了腰，葡萄樹卻還挺拔地生長?，F(xiàn)在葡萄樹差不多有兩米高了，爸爸估算，今年秋天我們就能吃到甜甜的葡萄。

看著窗外的葡萄樹，我忽然懂得了：成長過程中，總會有根繩子綁著你，以免你長歪了。就算有束縛感，也不要抱怨，因為那根繩子，在束縛你的同時，也在保護著你健康挺拔地成長。

想通了這一點，我高高興興地去吃飯了。

編輯小評

小作者先是通過語言描寫，展現(xiàn)“我”被媽媽催促練琴的經(jīng)過，之后描寫院子里葡萄樹的生長歷程，結(jié)合自己的成長小作者得出“總會有根繩子綁著你，以免你長歪了”的道理。為愛思考的小作者點贊！

【作者系山東萊州市第一實驗小學(xué)二·2班學(xué)生，置評：苗子】