梁姿菲

十字路口處，熙熙攘攘的車輛和行人在紅綠燈的指揮下，有條不紊地往來(lái)穿梭。

平時(shí)，紅燈和綠燈各司其職，可今天紅燈卻傲慢地大叫：“我最厲害，我一亮，不管是誰(shuí)，都得停下！”

綠燈一聽，心里不服，陰陽(yáng)怪氣地嘲諷道：“喲，就你行唄！只要我亮著，車輛和行人都暢通無(wú)阻，大家都喜歡我。你卻是大家眼里的討厭鬼！”

紅燈怒氣沖沖地閉上了眼，心里想著：讓綠燈獨(dú)自指揮吧。沒有我，看你怎么辦！

沒了紅燈，路上的車輛和行人橫沖直闖，把路口堵了個(gè)水泄不通。紅燈幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“看看你干的好事！還是得我來(lái)！”說(shuō)完，它睜開了眼。

這下，所有人都迷糊了，紅燈和綠燈居然一起亮了。大家走也不是，停也不是，路口越發(fā)擁擠了。

這時(shí)，黃燈說(shuō)話了：“別吵了，本來(lái)你倆就是要一起合作才能管好交通，這樣賭氣，交通會(huì)越來(lái)越亂的！”綠燈和紅燈聽后慚愧不已：“是我們的不對(duì)，不該這樣賭氣。我們還是像以前一樣分工吧！”

紅綠燈一起努力，十字路口又恢復(fù)了良好的交通秩序。

老師小評(píng)

小作者塑造了傲慢的紅燈和不服氣的綠燈兩個(gè)角色，文中“有條不紊”“各司其職”“陰陽(yáng)怪氣”“暢通無(wú)阻”“橫沖直闖”“水泄不通”等四字詞語(yǔ)的運(yùn)用，將故事敘述得清晰自然，同時(shí)也展現(xiàn)了小作者豐富的詞語(yǔ)積累。

【作者系河南南陽(yáng)市油田第五小學(xué)203班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李志恒】