陳新榮 劉 珊 張羅斌 李建英

（1.河北科技師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 河北·秦皇島 066000；2.北京聲影動(dòng)漫科技有限公司教育制作部 北京 101149；3.河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院 河北·秦皇島 066000）

將動(dòng)漫IP形象和兒童教育產(chǎn)品相結(jié)合，運(yùn)用夸張生動(dòng)的表現(xiàn)形式最符合兒童心理?？蓯鄣膭?dòng)漫形象符合兒童的審美，而且可以帶給孩子輕松快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

“動(dòng)漫IP+兒童教育”APP中的故事內(nèi)容對(duì)于處在學(xué)習(xí)初期的幼兒來說，更易接受，聲圖并茂的動(dòng)漫形式很容易帶動(dòng)孩子模仿練習(xí)，提升孩子的語言表達(dá)等能力。

1 “動(dòng)漫IP+兒童教育”類APP產(chǎn)品形態(tài)開發(fā)分析

產(chǎn)品形態(tài)是指通過設(shè)計(jì)，制造來滿足顧客要求，最終呈現(xiàn)在顧客面前的產(chǎn)品狀況，包括：產(chǎn)品傳達(dá)的意識(shí)形態(tài)，視覺形態(tài)和應(yīng)用形態(tài)。對(duì)于“動(dòng)漫IP+兒童教育”，如何合理開發(fā)其產(chǎn)品形態(tài)，各品牌都有自己的形象和特點(diǎn)。

以芝蘭玉樹為例，其打造的小河貍貝瓦系列動(dòng)漫IP形象，主打0-6歲兒童用戶，是以小河貍貝瓦、貝拉、貝卡卡等為主要人物、加上苗苗、紅狐貍皮克等多個(gè)卡通形象設(shè)定而成的一個(gè)河貍大家族來開發(fā)內(nèi)容。從產(chǎn)品形態(tài)來看，貝瓦的兒歌系列動(dòng)畫的畫面表現(xiàn)都特別高質(zhì)，整體以flash等二維軟件的制作為主，包括寶寶經(jīng)典兒歌，睡前故事，傳統(tǒng)童謠，早教學(xué)堂等。

對(duì)于“動(dòng)漫IP+兒童教育”產(chǎn)品來說，最普遍的線上推廣方法就是動(dòng)畫片或者兒歌的方式。以明快的色彩吸引孩子，以簡單易懂的故事情節(jié)，輕松愉快的音樂吸引孩子的注意力。

“動(dòng)漫IP+兒童教育”APP還可以通過新媒體技術(shù)創(chuàng)新來為孩子提供更加獨(dú)特的體驗(yàn)，如：3D全息、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)。打造動(dòng)漫IP、兒歌、早教APP三位一體的作品，以提供更合乎孩子們需求的產(chǎn)品形態(tài)以及更加新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2 “動(dòng)漫IP+兒童教育”類APP產(chǎn)品功能及內(nèi)容探究

以貝瓦兒歌APP為例，當(dāng)我們打開其界面，會(huì)有一個(gè)導(dǎo)引來簡單說明板塊的大致內(nèi)容。其整體功能設(shè)計(jì)十分清晰，首頁作為主要內(nèi)容，分為精選、兒歌、早教、VIP等板塊，總體來看是由視頻模式呈現(xiàn)。從視頻設(shè)計(jì)的內(nèi)容來說，時(shí)長2-3分鐘或7分鐘不等，在觀看視頻的下方有推薦的相關(guān)延展性視頻，還有其視頻的內(nèi)容大致介紹說明。其中，還有一部分為親子電商內(nèi)容，占了APP整體功能的一半。貝瓦在互動(dòng)方面還有一個(gè)彩蛋板塊貝拉樂園，孩子可以在這里與貝拉進(jìn)行對(duì)話互動(dòng)，其中有兒歌和猜謎等活動(dòng)，讓孩子在互動(dòng)中增加參與感。與此同時(shí)，芝蘭玉樹還配合動(dòng)漫貝瓦，貝拉的可愛形象量身定制了動(dòng)漫MV，場景式動(dòng)畫配合，讓孩子們?cè)诼爟焊璧耐瑫r(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

通過對(duì)目前市場上相關(guān)產(chǎn)品的分析，發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)品功能和內(nèi)容上的設(shè)計(jì)已經(jīng)相對(duì)十分清楚齊全，有助于幫助新手最快速的獲取了解產(chǎn)品內(nèi)容。

在功能方面，不同年齡段的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有不同的需求，可以根據(jù)年齡和所對(duì)應(yīng)教授的知識(shí)劃分專區(qū)，有效的幫助寶寶在認(rèn)知和行為上培養(yǎng)良好的習(xí)慣。對(duì)于兒童的功能板塊要清晰，簡潔明了，動(dòng)畫類和兒歌類大多以視頻方式呈現(xiàn)，視頻不宜過長，2-7分鐘為宜，并在視頻下方有推薦延展性的內(nèi)容。

其中，親子互動(dòng)內(nèi)容也是一大板塊，爸爸媽媽作為陪伴孩子成長的重要角色，APP要提供相處互動(dòng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，運(yùn)用其中的內(nèi)容或者游戲讓家長和孩子完全參與進(jìn)來互動(dòng)。

3 “動(dòng)漫IP+兒童教育”類APP產(chǎn)品傳播途徑探究

以貝瓦兒歌和寶寶巴士為例，貝瓦兒歌其最大的優(yōu)勢在于故事內(nèi)容，貝瓦包括兒歌，早教故事，互動(dòng)游戲，動(dòng)畫片等等，早教動(dòng)畫超過1000集，出版圖書超過250本，音頻超過5000個(gè)，擁有兒童版權(quán)內(nèi)容超過1100首。

而寶寶巴士經(jīng)過發(fā)展，每款產(chǎn)品支持17種語言，已覆蓋全球超過100個(gè)國家，擁有全球3億多家庭用戶，受到諸多小朋友的喜愛。

傳播方式基本以IP內(nèi)容加衍生產(chǎn)品，線上傳播，線下運(yùn)營為主。運(yùn)營人員需要快速拓展多種傳播渠道，提高曝光率，讓作品通過各種方式短時(shí)間內(nèi)增加受眾數(shù)量，其方式多樣，通過出版社、手機(jī)、電視、電腦、平板等終端，運(yùn)用雜志報(bào)紙、電視臺(tái)、聊天軟件、視頻APP等平臺(tái)來傳播。

與此同時(shí)，還需要跟這些渠道合作，將受眾引導(dǎo)到自家平臺(tái)上來，新興的動(dòng)漫IP要將自身形象作為自媒體，在有了高質(zhì)量的內(nèi)容后，還應(yīng)考慮在用戶關(guān)懷上多下功夫，以進(jìn)一步提升用戶的粘連性。邊聚集粉絲邊做相關(guān)的衍生產(chǎn)品，在孩子們和動(dòng)漫IP的長期接觸后形成粉絲效應(yīng)。

4 “動(dòng)漫IP+兒童教育”類APP產(chǎn)品衍生品開發(fā)策略探究

兒童教育類APP中形象IP的衍生品，主要涉及生活用品，兒童玩具，繪本圖書，學(xué)習(xí)用品，甚至是智能早教機(jī)等。

如芝蘭玉樹，其衍生品不僅在圖書，玩具等領(lǐng)域擴(kuò)展開發(fā)，還開發(fā)了故事機(jī)等智能與早教產(chǎn)品，隨著早教IP內(nèi)容被逐漸認(rèn)可和IP的曝光率的不斷提高，芝蘭玉樹將重點(diǎn)拓展開發(fā)相關(guān)衍生產(chǎn)品領(lǐng)域，涉及日用品，母嬰用品，線下兒童服務(wù)等領(lǐng)域。

此外，還應(yīng)注重線上線下的結(jié)合。加入一些餐廳、公園、酒店、俱樂部等線下實(shí)體經(jīng)營。在家長陪同參與消費(fèi)的同時(shí)，不但能擴(kuò)大角色的曝光率，提高企業(yè)盈利又拉動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并且增加了家長和孩子的溝通陪伴時(shí)間，一舉多得。還可以通過二次元與三次元巧妙的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫IP內(nèi)容和品牌的融合，利用動(dòng)漫IP的粉絲效益加上品牌的口碑，達(dá)到雙贏效果。

5 “動(dòng)漫IP+兒童教育”APP類產(chǎn)品相關(guān)法律版權(quán)保護(hù)

近幾年隨著盜版侵權(quán)事件的曝光，我國國民的版權(quán)意識(shí)也不斷增強(qiáng)。動(dòng)漫生產(chǎn)運(yùn)營中的侵權(quán)可以分為兩種，一種是對(duì)于動(dòng)漫本身內(nèi)容的抄襲和篡改，另一種是關(guān)于授權(quán)IP生產(chǎn)產(chǎn)品的權(quán)益侵犯。在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，任何人都能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的渠道向上傳發(fā)個(gè)人的作品，在給予了人們展現(xiàn)自我的平臺(tái)同時(shí)，也不可避免的滋生了盜版。

迪斯尼有句名言：“永久的版權(quán)，永久的財(cái)富?！痹谑跈?quán)衍生品方面做足之后，還需要時(shí)刻保持對(duì)版權(quán)保護(hù)的高度警惕。除去政府要提供完善版權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)，營造良好正版的環(huán)境外，企業(yè)也要擁有足夠的法律意識(shí)和技術(shù)監(jiān)督，盡可能的保證讓一個(gè)企業(yè)拿到產(chǎn)品的正版授權(quán)之后在正規(guī)的管理體系下生產(chǎn)產(chǎn)品，在技術(shù)質(zhì)量和數(shù)量的雙重保證后能與盜版未授權(quán)產(chǎn)品競爭中享有法律的保障。

6 總結(jié)

優(yōu)秀的“動(dòng)漫IP+兒童教育”具有強(qiáng)大的市場商業(yè)潛力和持久性，當(dāng)兒童教育遇上動(dòng)漫，所迸發(fā)出的力量和市場將是不可限量的。

以上主要針對(duì)貝瓦兒歌，寶寶巴士等產(chǎn)品進(jìn)行了研究，下載注冊(cè)該類軟件并切身的深入體驗(yàn)，通過對(duì)已有的教學(xué)軟件（APP）的內(nèi)容探索體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到其教學(xué)原理上的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和概念，內(nèi)容的編排，和其有關(guān)于幼兒心理中相應(yīng)的情感特點(diǎn)和影響。作為沒有完全被深度挖掘的“動(dòng)漫IP+兒童教育”APP應(yīng)該不斷創(chuàng)新，穩(wěn)步發(fā)展，以求在市場的競爭中取得成功。