亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于ADDIE設計模型的大學英語混合式教學應用及效果評估研究

        2021-01-03 11:12:33
        科教導刊·電子版 2021年23期
        關鍵詞:實驗班教學資源教學效果

        劉 婷

        (湖南科技學院外國語學院 湖南·永州 425199)

        1 ADDIE設計模型與大學英語混合式教學

        混合式教學模式作為一種結合線上和線下的新型教學模式成為當下的趨勢所在,它不受教學時間和空間的限制,可以使學生在互聯(lián)網背景下多渠道收獲大量教學資源,擁有全新的教學體驗,并能充分利用碎片化時間,開展個性化學習。對教師而言,混合式教學可以使教師利用在線課程等音視頻資源創(chuàng)設新穎的語言環(huán)境,激發(fā)學生英語學習興趣,并能就學生的具體情況提供針對性輔導,從而大大提高教學效率,提升教學效果。

        ADDIE模型涵蓋了教學設計過程的一系列核心步驟,它將系統(tǒng)化的教學設計分為分析(Analysis)、設計(Design)、開發(fā)(Development)、實施(Implementation)與評價(Evaluation)等五個階段,它強調各階段的整體性和承接關系以及局部設計的制約關系,且向廣大教師提供了詳細的教學實操步驟,教師可根據(jù)教學目標對課程內容進行科學化、系統(tǒng)化的教學設計,同時可有選擇性地運用各種先進教學理論和方法、教學模式及手段,從而實現(xiàn)最佳教學效果。ADDIE模型還可根據(jù)不同的教學內容進行子任務的靈活調整,可見,混合式教學為大學英語教學提供了新的方向,ADDIE模型作為進行教學設計的理論指導又具有很強的執(zhí)行操作性和獨特的教學價值,ADDIE模型與大學英語混合式教學能有效融合,實現(xiàn)高效高質教學。

        2 大學英語混合式教學的應用分析

        2.1 課前測試

        在《新視野大學英語》正式授課前,對多個班級學生的英語聽說讀寫譯等方面進行測試。通過課前測試,選取四個平行班級,教師根據(jù)課前測試調整教學重難點,查漏補缺,增強學生薄弱環(huán)節(jié)。

        2.2 實驗班級的混合式教學

        在面對面授課前,教師根據(jù)教學目標和教學大綱的要求,結合教材,把教學內容整理成文字、圖片、視頻等形式發(fā)送到微信平臺,學生可以在訂閱號文件夾中點擊“大學英語學習”平臺進行學習。根據(jù)前測和微信平臺自學情況,教師進行理論知識的疑難點講解,對實踐部分通過語音室現(xiàn)場演示。采用任務驅動教學法,讓學生帶著具體的問題開展討論,并展示討論成果,幫助學生主動探究。課后,教師通過微信平臺發(fā)布課后作業(yè),疑難問題可以利用“微話題”在網上和老師、同學討論,教師對有個別問題的學生進行一對一指導,普遍問題統(tǒng)一回復,加深對知識的理解內化。

        2.3 對照班的傳統(tǒng)教學

        對照班采用傳統(tǒng)的教學模式,課前學生根據(jù)課本預習,課上以教師采用講解和多媒體演示為主,學生以聽課為主。課后學生根據(jù)教師上課的講解完成作業(yè)和相關訓練。

        3 大學英語混合式教學效果評估

        以外研社出版的《新視野大學英語》教材為具體教學內容,根據(jù)本校實際情況,選取4個平行班級,其中2個班級為采用混合式教學的實驗班,其他的2個班級為采用傳統(tǒng)教學的對照班。實驗班和對照班采用相同的教材,實施不同的教學方式,通過課堂觀察、課后測驗和期末考試成績、大學英語四級考試成績、學生訪談等形式對教學效果進行分析,總結得出基于ADDIE設計模型的大學英語混合式教學的評估結論。

        3.1 評估教學活動

        大學英語混合式教學中開展了如翻轉課堂,小組合作等多種形式的教學活動。通過學生訪談了解到,線上+線下的大學英語混合式教學,提升了學生的學習興趣,類似線上+線下形式的活動能有效提高學生們的創(chuàng)新能力和合作能力,同時幫助學生們充分利用碎片化時間,培養(yǎng)其自主學習能力。課后的線上討論和作業(yè)布置,能幫助學生們更好地鞏固和理解課堂所學知識,課堂上的重難點內容和學生們的困惑,得到了有效的解決,教學效率大大提高,同時師生間、生生間的交流互動增多,教師教學熱情高漲,學生學習動力增加,從而有效地解決了大學英語課堂“低效教學、被動學習”等現(xiàn)象的存在。通過問卷調查發(fā)現(xiàn),大部分學生認為多樣化的教學活動能夠幫助他們培養(yǎng)自身的多元化能力和英語跨文化交際能力。在混合式教學活動中,同學們理解了知識間的邏輯關系,并且能夠準確、有效地綜合運用知識,在活動過程中,同學們的合作能力、問題解決能力、和思辨能力也得到了鍛煉。

        3.2 評估教學模式

        對采用混合式教學的兩個實驗班學生共發(fā)放98份調查問卷,調查結果顯示,約90%的學生對混合式教學模式“滿意”,認為其能加強課堂的師生互動,學生的參與度也大大增強,實現(xiàn)了“以學生為中心,教師起輔助作用”的教學理念。且該教學模式符合大學生的認知規(guī)律,教學循序漸進,由淺入深,課程結構合理,教學效果好。在對實驗班學生的訪談中,學生們紛紛表示在混合式教學模式下,學習內容被劃分為若干小塊,如文化導讀、背景闡釋、文章分析、重難點語句、知識拓展、思政要素、批判性思考等多個部分,同學們對知識有了系統(tǒng)性的學習。

        3.3 評估個人學習

        對兩個實驗班學生共發(fā)放98份調查問卷,結果表明,92%的學生認為個人收獲較大,且主要體現(xiàn)在英語語言知識、跨文化意識和跨文化交際能力等三個方面。在受訪的學生中,有同學表示在線上+線下的討論過程中,同學們溝通交流增多,合作意識增強,在討論中自我反思和完善,思考深度得到進一步升華,學習目標更明確,作業(yè)形式多種多樣,創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng),且在線上討論環(huán)節(jié),同學們掌握了相關小視頻、PPT和英語學習軟件的制作和使用,對今后的自主學習也有相當大的幫助。

        3.4 評估教師教學

        對于教師教學,問卷調查顯示,其中約88%的實驗班學生對教師的教學表示“非常滿意”,認為大學英語混合式教學設定的教學目標合理、教學內容時效性強、教學形式和活動豐富多樣,真正將線上與線下教學有機融合起來,做到學以致用。在受訪的學生中,同學們認為大學英語混合式教學能幫助自己清楚地了解所學單元的教學目標和教學重難點,掌握了更豐富的學習資源,擁有了更新穎的學習體驗,從而產生了自我內驅動力,學習興趣增強,且能夠將知識用到具體實踐任務中,課后老師的反饋和評價及時,體會到了學中用,用中學的樂趣。

        4 大學英語混合式教學展望

        基于此次大學英語混合式教學評估結果,發(fā)現(xiàn)大學英語混合式教學在師生中認可度高,且對提升教學效果方面成效顯著,但仍有廣闊提升空間。在今后的大學英語混合式教學實踐中,可從以下方面繼續(xù)改進:

        豐富教學資源。通過此次大學英語混合式教學評估發(fā)現(xiàn),學生對于教學內容的趣味性期待值較高,且各類課件、視頻和拓展資源成為了影響學生課程參與度和學習積極性的重要因素之一。首先,教師需整合各類線上線下資源,利用信息化手段豐富教學內容,創(chuàng)新教學手段,及時更新課程資源,制作趣味性強、接受度高的優(yōu)質視頻和課件,從而提高學生課程參與度和學習積極性,讓學生了解到學科前沿動態(tài)。其次,學校方面可在教學資源等領域加大投入,集中引進海內外各類優(yōu)質教學資源,實現(xiàn)區(qū)際、校際間的資源共享,從根本上解決教學資源單一匱乏等問題。

        加強教師的主導作用。在大學英語混合式教學模式中,教師應發(fā)揮主導作用,引領學生發(fā)揮其主觀能動性積極進行線上線下學習。教師應積極融入信息化教育中,學習和研究各類新型信息化教學手段,幫助學生明確學習目標,指導和幫助學生制定學習計劃,并提醒和督促學生按時進行線上線下學習和作業(yè)的完成。教師還應對學生的疑難問題及時解答和反饋,通過線上加線下的方式對學生的作業(yè)完成和課后學習等情況進行全方位的掌控,激發(fā)學生的內在學習驅動力,鼓勵和引導學生,從而實現(xiàn)學生的自主學習和高效學習。

        革新評價機制?!爸亟Y果、輕過程”的評價理念依然存在,這對學生的學習積極性和學習參與度產生了一定影響。通過大學英語混合式教學實踐發(fā)現(xiàn),我們不僅需要完善評價機制,還要嘗試新的評價方式,將形成性評價和終結性評價結合起來,將教師評價、學生自我評價、生生互評、電子檔案評價等多元化評價手段結合起來,以此形成學生自我反思和進步的內循環(huán),進一步完善大學英語混合式教學。

        猜你喜歡
        實驗班教學資源教學效果
        山西農大鄉(xiāng)村振興“雙創(chuàng)”實驗班開班
        行知實驗班
        實驗班以情促教教學策略談
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:08
        卓越司法人才培養(yǎng)實驗班的小樣本考察(2014-2017)——以安徽師范大學法學院13級實驗班為樣本
        初中語文數(shù)字化教學資源應用探索
        初探教學資源開發(fā)的系統(tǒng)思維
        臨床實驗教學中教學資源的整合優(yōu)化與應用
        如何提高高中聲樂教學效果
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:52
        提高病理學教學效果的幾點體會
        加強焊接教學質量提高焊接教學效果的探討
        河南科技(2014年24期)2014-02-27 14:20:03
        国产成人综合一区二区三区| 久久99热精品免费观看麻豆| 日本av一级视频在线观看| 成av人片一区二区久久| 国产性感午夜天堂av| (无码视频)在线观看| 亚洲精品国产suv一区88| 特级毛片a级毛片在线播放www | 日本艳妓bbw高潮一19| 色哟哟网站在线观看| 伊人久久大香线蕉在观看| 日日躁欧美老妇| 国产一级一厂片内射视频播放| 日韩有码中文字幕在线视频| 亚洲国产美女高潮久久久| 男女猛烈拍拍拍无挡视频| 日本三级欧美三级人妇视频| 国产小毛片| 亚洲一区不卡在线导航| 成人大片免费在线观看视频| 亚洲av无码av在线播放| 国产一线二线三线女| 欧美成人中文字幕| 精品视频在线观看一区二区有| 最好的99精品色视频大全在线| 黄污在线观看一区二区三区三州 | 风韵多水的老熟妇| 又黄又爽的成人免费视频| 国产一级在线现免费观看| 91久久精品人妻一区二区| 亚洲av无一区二区三区| 无码熟妇人妻av影音先锋| 成人白浆超碰人人人人 | 国产精品日日摸夜夜添夜夜添 | 亚洲无码啊啊啊免费体验| 男人天堂亚洲天堂av| 精品九九人人做人人爱| 国产美女在线精品免费观看网址| 99久久综合狠狠综合久久一区| 亚洲av熟女传媒国产一区二区| 一区二区和激情视频|