文｜劉 瑋 高海麗 曹 瑞 王 杰

黨支部主題黨日活動(dòng)是增強(qiáng)黨內(nèi)組織生活政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性的一種良好形式，是新形勢(shì)下黨建工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的迫切要求，也是落實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)教育黨員的有效途徑，它為黨員搭建了“學(xué)”“做”平臺(tái)，讓黨員接受教育、開展活動(dòng)有課堂、有平臺(tái)、有效果，將黨支部工作與黨建活動(dòng)有機(jī)串聯(lián)起來，成為黨建工作一個(gè)好抓手。

作為國有企業(yè)，扎實(shí)組織開展好基層黨支部主題黨日活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，助力生產(chǎn)經(jīng)營工作向好開展能夠起到積極推動(dòng)作用。如何使主題黨日活動(dòng)的主題更加突出、效果更加明顯，助力公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，本課題小組針對(duì)此問題進(jìn)行了深入調(diào)查研究。

一、主題黨日活動(dòng)重要意義

新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，而關(guān)鍵是教育管理好黨員干部。主題黨日活動(dòng)作為黨內(nèi)組織生活的重要載體，在具體活動(dòng)中既可引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨員黨性觀念和宗旨意識(shí)，激發(fā)黨員的自豪感和榮譽(yù)感，自覺履行黨員義務(wù)，又可作為有效解決部分黨員“精神缺鈣”“行動(dòng)乏力”“執(zhí)行走樣”的問題，從而打造一支政治合格、守紀(jì)合格、品德合格、履責(zé)合格的黨員隊(duì)伍。在開展主題黨日活動(dòng)中，固定每月一天組織進(jìn)行黨內(nèi)活動(dòng)，可以堅(jiān)持把枯燥的理論灌輸與靈活的思想政治工作緊密結(jié)合；堅(jiān)持把繼承傳統(tǒng)教育手段與創(chuàng)新教育方式緊密結(jié)合，更是黨的組織生活方式的重要?jiǎng)?chuàng)新；堅(jiān)持把“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”緊密結(jié)合，讓每個(gè)黨支部嚴(yán)起來、實(shí)起來、動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)黨組織生活制度化、經(jīng)?；?yán)肅化，從而最大限度發(fā)揮黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。除此之外，主題黨日活動(dòng)作為新形勢(shì)下黨內(nèi)組織生活的重要方式，可以充分發(fā)揮黨味濃厚的特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富黨員的精神文化生活，在具體活動(dòng)中引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨員黨性觀念和宗旨意識(shí)，以點(diǎn)帶面、全線發(fā)力，在黨員內(nèi)動(dòng)力、組織帶動(dòng)力和群眾外推力的共同作用下，更好地履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用與黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；要通過定期開展活動(dòng)，讓黨員養(yǎng)成經(jīng)常參加組織生活的習(xí)慣和自覺，增強(qiáng)對(duì)黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。

二、基層黨支部主題黨日活動(dòng)現(xiàn)狀

本課題小組通過調(diào)研座談、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，對(duì)渤海鉆探第二固井公司所屬11 個(gè)黨支部的120余名黨員主題黨日活動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)研、分析、研究，發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)方面主要問題：

（一）固定程序“缺斤少兩”

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，50%的黨支部主題黨日活動(dòng)主題不夠突出，活動(dòng)中黨員準(zhǔn)備還不夠充分；活動(dòng)開展結(jié)束后工作記錄不完整，到會(huì)、缺席人員不明確，記錄各項(xiàng)活動(dòng)程序較為簡略，三言兩語、不夠詳細(xì)；10%的黨員表示因事不能參加黨日活動(dòng)，在記錄活動(dòng)內(nèi)容上還存在少記、漏記情況，與黨支部記錄不同步、不相符，部分黨支部書記未能定期檢查黨員學(xué)習(xí)記錄本。久而久之，基層黨支部與廣大黨員對(duì)主題黨日活動(dòng)不夠重視，缺少神圣感、莊重感、儀式感。

（二）學(xué)習(xí)教育“浮光掠影”

45%的黨員認(rèn)為黨支部主題黨日活動(dòng)雖然形式多樣，但實(shí)際活動(dòng)效果不佳。例如，黨支部組織黨員開展黨內(nèi)知識(shí)競賽過程中，黨員參與不踴躍，個(gè)別黨員僅將知識(shí)答題作為一項(xiàng)任務(wù)；黨支部書記受時(shí)間、精力限制，在編寫黨課課件時(shí)，從網(wǎng)絡(luò)搜集資料取而代之，未能深入思考本支部工作如何深入開展，活動(dòng)開展質(zhì)量不高；有的黨支部每次活動(dòng)都僅僅組織理論學(xué)習(xí)，存在領(lǐng)讀黨員“只走樣不走心”，聽課黨員“左耳進(jìn)、右耳出”的現(xiàn)象；部分黨員在活動(dòng)開展前發(fā)言材料準(zhǔn)備不認(rèn)真，在發(fā)言環(huán)節(jié)總是“蜻蜓點(diǎn)水”，認(rèn)為走走程序就可以，缺乏真正的思想交流，活動(dòng)效果差強(qiáng)人意。最終，導(dǎo)致部分黨支部學(xué)習(xí)教育浮光掠影、“雨過地皮濕”，雖然活動(dòng)月月有，但黨員黨性意識(shí)提升不明顯，黨性鍛煉效果不佳。

（三）方式方法“不夠靈活”

要充分發(fā)揮主題黨日“黨性掃描”的作用，就必須不斷增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力與感染力，既要有規(guī)范的形式，又要有充實(shí)的內(nèi)容，所謂活動(dòng)就是要活起來、動(dòng)起來走深走實(shí)，但在工作中，極少數(shù)黨支部黨日活動(dòng)成了徒具形式、照本宣講、內(nèi)容空洞的“空殼子”，在學(xué)習(xí)上習(xí)慣于“單向式”“填鴨式”教育，黨支部書記全程講、黨員一直聽，從頭到尾沒有互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容與單位、崗位結(jié)合不緊密，活動(dòng)無特色味道，主題教育作用不明顯，導(dǎo)致活動(dòng)主題“不聚焦”，缺乏突出問題的針對(duì)性，導(dǎo)致主題黨日活動(dòng)“黨味”不濃，還未能體現(xiàn)出黨員的政治教育與黨員鍛煉特性，還不能有效地發(fā)揮黨日活動(dòng)本身應(yīng)有的功能和作用。

三、提高主題黨日活動(dòng)質(zhì)量的對(duì)策與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力

一場(chǎng)高質(zhì)量、高水平的主題黨日活動(dòng)，離不開提前謀劃、精心部署、大力宣傳，黨支部書記更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在活動(dòng)開展前，基層黨支部要向上級(jí)組織部門進(jìn)行備案，并報(bào)送活動(dòng)方案及經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，待審批同意后，適時(shí)安排專人參加，全程督導(dǎo)活動(dòng)開展情況并給予指導(dǎo)性工作意見，對(duì)不按照規(guī)定或者脫離工作實(shí)際的黨支部打回，重新進(jìn)行策劃。在活動(dòng)組織上，各黨支部視情況委托黨小組依次進(jìn)行承辦，在黨支部范圍內(nèi)形成比學(xué)趕幫超良好爭先氛圍，并通過外比效率、內(nèi)比質(zhì)量，形成黨支部、黨小組和黨員之間的有效競爭，促進(jìn)活動(dòng)高質(zhì)量組織開展。此外，在活動(dòng)人員范圍確定上，基層黨支部不僅可以邀請(qǐng)本支部黨員參加，還可邀請(qǐng)支部以外群眾參加，通過組織談體會(huì)、提建議、話愿景，既達(dá)到推進(jìn)黨建工作的效果，也可助力提升活動(dòng)進(jìn)一步提高成效。

（二）拓展工作思路，創(chuàng)新活動(dòng)形式

隨著新時(shí)代對(duì)黨的建設(shè)工作要求越來越高，開展好主題黨日活動(dòng)必須牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷拓展工作思路與活動(dòng)形式。要更加注重主題黨日活動(dòng)主題及內(nèi)容設(shè)置、便于黨員積極參與活動(dòng)，可操作性強(qiáng)。每次活動(dòng)開展前，各黨支部要結(jié)合當(dāng)前傳統(tǒng)節(jié)日、時(shí)政熱點(diǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營難點(diǎn)，面向全體黨員征集活動(dòng)主題內(nèi)容，充分借助鐵人先鋒、中油閱讀、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信小程序等便捷易用的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)教育方式與現(xiàn)代信息有機(jī)融合，縮短時(shí)間空間距離感，利用黨建工作互動(dòng)問答、投票評(píng)比等方式，打造黨員教育“隨身課堂”；加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育雙向互動(dòng)，讓主題黨日活動(dòng)在手機(jī)上完成，切實(shí)提高黨員參與性、積極性、主動(dòng)性。同時(shí)，要努力做到“四個(gè)把”，即把主題黨日活動(dòng)開成黨員交心會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)工作推進(jìn)會(huì)；把枯燥理論學(xué)習(xí)上成黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)、業(yè)務(wù)技術(shù)比武會(huì)；把“為黨員‘過政治生日’”活動(dòng)融入活動(dòng)中，通過重溫入黨誓詞、發(fā)放電子生日賀卡，送上美好祝福；把黨的知識(shí)、黨的最新政策印成宣傳冊(cè)，在活動(dòng)中繼續(xù)開展“學(xué)黨史、學(xué)黨規(guī)、學(xué)黨紀(jì)”競答、搶答、必答擂臺(tái)賽等，讓廣大黨員樂于接受的活動(dòng)。同時(shí)，充分利用紅色教育資源、廉潔教育警示教育基地，組織黨員干部深入實(shí)地開展理想信念教育活動(dòng)，并通過誦讀黨章、重溫入黨誓詞、實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)講解，在寓教于樂中感受活動(dòng)的重要意義，讓黨員每次都所有收獲。

（三）加強(qiáng)督查檢查，做好活動(dòng)總結(jié)

要將主題黨日活動(dòng)納入基層黨建工作責(zé)任考評(píng)體系中，并把主題黨日活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)質(zhì)量作為年度創(chuàng)先爭優(yōu)效果評(píng)比的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)開展過程中，要認(rèn)真做好考勤記錄，納入黨員日常管理量化考評(píng)和民主評(píng)議重要項(xiàng)目，對(duì)經(jīng)常不參加主題黨日活動(dòng)黨員召開黨員大會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育；注重搭建民意測(cè)評(píng)的科學(xué)平臺(tái)，讓活動(dòng)開展接受黨支部黨員與群眾的有效監(jiān)督，促進(jìn)活動(dòng)高質(zhì)量開展。將主題黨日活動(dòng)開展情況作為黨支部書記年度述職評(píng)議重要內(nèi)容，提高其在日常黨建工作考核中占比，對(duì)活動(dòng)開展質(zhì)量不高，對(duì)活動(dòng)不重視的黨支部書記在每季度黨群工作例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與個(gè)人績效考核相掛鉤。通過適時(shí)開辦培訓(xùn)班、交流指導(dǎo)等方式，安排優(yōu)秀黨務(wù)干部深入后進(jìn)黨支部進(jìn)行工作指導(dǎo)，形成“樣板”課程，對(duì)黨支部書記進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模板培訓(xùn)，提高活動(dòng)組織能力與工作水平，確保開展活動(dòng)時(shí)能做到組織充分、程序嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出；積極搭建展示舞臺(tái)，總結(jié)推廣各黨支部主題黨日活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)做法，在黨群工作例會(huì)上選取優(yōu)秀黨支部進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)交流，帶動(dòng)基層黨支部全面提升工作水平，不斷提升基層黨組織制度化規(guī)范化科學(xué)化水平。