文｜陳 峰

近些年，黨員教育工作開展越來越受到重視，黨員教育活動(dòng)形式也越來越豐富多樣化。比如，組織開展三會(huì)一課、主題黨日、線上線下培訓(xùn)班、主題講座、參觀教育基地等等，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使得企業(yè)黨員整體樹立更加堅(jiān)定的理想信念，有效提升黨員的黨性觀念，增強(qiáng)黨員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展。

一、提高黨員教育質(zhì)量的具體做法

為更好推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，黨員教育管理工作，必須加強(qiáng)質(zhì)量管理的意識(shí)培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)人員的模范帶頭作用，重點(diǎn)加強(qiáng)日常教育管理工作，做好黨員培訓(xùn)工作等各個(gè)方面，有效提升黨員教育質(zhì)量和效率，同時(shí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析教育過程中存在的問題，積極進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，采取針對(duì)性的舉措加以改進(jìn)，有效提升黨員教育工作質(zhì)量，為促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展，奠定良好的政治保障。

（一）抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范

有效提升黨員教育質(zhì)量，首先必須緊抓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用，嚴(yán)格要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極嚴(yán)肅地保障黨委中心組的，各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度落實(shí)到位。按照年初計(jì)劃，每月組織不低于1次的集中學(xué)習(xí)和研討會(huì)議，有效促進(jìn)公司黨委整體理論水平的提升，增強(qiáng)黨委班子分析解決實(shí)際問題的能力。充分落實(shí)雙重組織生活，以普通黨員的身份，積極參加所在支部的組織生活，加強(qiáng)有關(guān)形勢(shì)任務(wù)的宣傳和講解，積極開展專題黨課講授，參與組織生活會(huì)議，以及支部書記述職會(huì)議等等，要做好充分的表率，積極落實(shí)黨委把方向、管大局、保落實(shí)的作用。

（二）抓實(shí)基層支部，突出日常教育

加強(qiáng)支部主題黨日的合理規(guī)范化管理和開展，每月固定1天組織支部集體活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，提前確定黨日活動(dòng)的主題，以及需要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，做好方案設(shè)計(jì)和執(zhí)行落實(shí)，保障黨員干部可以在每個(gè)月內(nèi)，都有一次以上的集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過內(nèi)部網(wǎng)頁(yè)或移動(dòng)端，推廣宣傳官方媒體學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，提升黨員教育學(xué)習(xí)的時(shí)效性以及針對(duì)性，促進(jìn)各級(jí)黨組織能夠真正做好黨員日常教育工作，建設(shè)統(tǒng)一規(guī)范化的黨員活動(dòng)陣地，充分實(shí)現(xiàn)一室多用的高效資源利用，為黨員教育活動(dòng)的順利有序開展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）抓好全員培訓(xùn)，推動(dòng)真學(xué)深學(xué)

充分重視集中培訓(xùn)的重要作用和意義，堅(jiān)持以集中培訓(xùn)的方式加強(qiáng)黨員教育工作，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際，組織有關(guān)十九大精神輪訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、黨支部書記培訓(xùn)班等等，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，組織有關(guān)黨的十九大精神集中培訓(xùn)活動(dòng)，組織有關(guān)黨的十九大精神微信競(jìng)賽活動(dòng)，還可以編制印發(fā)有關(guān)黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)的一些口袋書冊(cè)，方便黨員干部可以充分利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加便捷高效。各黨總支部和支部，應(yīng)當(dāng)組織分層分類的培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，保障黨組織內(nèi)部全員覆蓋，充分運(yùn)用新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想和理論，來武裝黨員干部隊(duì)伍的頭腦，為黨建工作提供指導(dǎo)，有效促進(jìn)黨員教育工作的順利有序開展。

二、黨員教育工作中存在的不足

（一）支部發(fā)揮教育黨員的主體作用有待加強(qiáng)

目前黨支部作為黨員教育工作的重要主體，一些黨支部并未充分發(fā)揮自身從嚴(yán)治黨的職能作用，忽視了自身對(duì)于黨員監(jiān)督教育管理的重要責(zé)任，特別是對(duì)于一些在思想、作風(fēng)以及工作等各個(gè)方面，有著一定問題的黨員，黨支部以及黨小組并未充分發(fā)揮自身的主動(dòng)積極性，主動(dòng)幫助并教育黨員，組織批評(píng)與自我批評(píng)的教育引導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)黨內(nèi)政治生活的開展，也沒有真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的轉(zhuǎn)變和實(shí)際深化，黨員教育整體質(zhì)量依舊需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提升。

（二）黨員教育的吸引力有待加強(qiáng)

一些黨支部自滿自足，還是存在貫做“二傳手”現(xiàn)象，只要簡(jiǎn)單的照本宣科，將理論政策方針以及精神等，轉(zhuǎn)達(dá)給黨員即可，這樣必然導(dǎo)致缺乏正確客觀的解讀與引導(dǎo)，黨員教育工作依舊存在一刀切的問題，使得黨員在接受教育的時(shí)候容易產(chǎn)生反感，覺得枯燥乏味。黨員教育活動(dòng)開展形式太過死板單一，一味使用學(xué)習(xí)討論加上總結(jié)的教育模式，教育效果和質(zhì)量并不理想，缺乏有效的吸引力，無法調(diào)動(dòng)黨員的參與積極性。一些黨支部只重視理論講述，教育中大談特談空洞的道理，忽視與實(shí)際的有效結(jié)合，有些盡管也涉及到一些實(shí)際的問題，然而，卻無法給出有效可行的應(yīng)對(duì)措施，因此黨員教育工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)融合不夠，缺少創(chuàng)新。

（三）黨員教育的考核評(píng)價(jià)有待加強(qiáng)

黨支部開展黨員教育工作時(shí)，缺乏完善科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，尤其是對(duì)于不同層次和類型的黨員，在開展教育工作后應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)、達(dá)到什么水平等，如何有效檢驗(yàn)黨員教育的效果等等，都缺乏科學(xué)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)，以及具體考核辦法，因此黨支部對(duì)于黨員教育工作，缺乏熱情和主動(dòng)性，黨員教育工作質(zhì)量和效果都不理想。

三、進(jìn)一步提高黨員教育質(zhì)量的思考

（一）理論武裝，增強(qiáng)黨員教育政治性

首先，應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)黨章意識(shí)的培養(yǎng)。黨員教育工作開展過程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持圍繞黨章進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，這是非?；A(chǔ)的一項(xiàng)教育內(nèi)容，組織黨員集體培訓(xùn)結(jié)合反復(fù)學(xué)習(xí)，幫助黨員能夠更加深入地體會(huì)和理解黨章的內(nèi)涵和精髓，深入將黨章蘊(yùn)含的精神融入于自己的內(nèi)心和行為。其次，應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)理論教育培訓(xùn)。堅(jiān)持組織黨員積極學(xué)習(xí)，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的新思想，以及黨的十九大精神，這些都應(yīng)當(dāng)被作為最重要的理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分結(jié)合年度黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃統(tǒng)籌內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)的班次安排，落實(shí)主題宣講活動(dòng)，開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員積極學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)理論與精神內(nèi)涵，正確科學(xué)的把握并指導(dǎo)自己的言行。再次，做好黨性教育引導(dǎo)工作，在黨員教育工作開展過程中，應(yīng)當(dāng)充分融合黨性教育內(nèi)容，提升黨員對(duì)于自我身份的認(rèn)知和意識(shí)，積極促進(jìn)黨員理想信念的教育引導(dǎo)，加強(qiáng)宗旨意識(shí)的引導(dǎo)和教育，落實(shí)黨性作風(fēng)教育，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)黨員隊(duì)伍以更加堅(jiān)定的理想和信念，積極維護(hù)并踐行黨的宗旨，提升黨員自身的意識(shí)和責(zé)任感，充分保持黨的政治本色。

（二）形式多樣，增強(qiáng)黨員教育有效性

首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育的精準(zhǔn)性。根據(jù)黨員隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)、黨員素質(zhì)水平、實(shí)際需求，以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展實(shí)際，組織落實(shí)日常化、全員化、階段化以及專業(yè)化的黨員教育工作，促進(jìn)分類教育的落實(shí)，加強(qiáng)精準(zhǔn)施教。不斷完善黨員教育工作開展的方法，結(jié)合主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)集體培訓(xùn)，召開巡回宣講，促進(jìn)實(shí)踐鍛煉，夯實(shí)紅色教育，以及黨員自主性學(xué)習(xí)等多元方式，有效發(fā)揮黨支部在黨員教育工作中的主體地位和作用，促進(jìn)黨員教育工作質(zhì)量的有效提升。再次，創(chuàng)新黨員教育工作的載體，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，融合黨建工作開展，利用新媒體技術(shù)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，利用公眾號(hào)、微信、平臺(tái)等，加強(qiáng)官方黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容的宣傳，及時(shí)公開黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的動(dòng)態(tài)情況，營(yíng)造和諧有效的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）制度規(guī)范，增強(qiáng)黨員教育長(zhǎng)效性

充分完善黨員教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定科學(xué)有效的教育目標(biāo)，明確黨員教育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及方向，黨員教育工作內(nèi)容應(yīng)當(dāng)列入企業(yè)年度培訓(xùn)工作統(tǒng)籌規(guī)劃之中，從而促進(jìn)各個(gè)黨支部以及每一名黨員，都能夠充分接受教育培訓(xùn)。加強(qiáng)黨員教育基本制度的建設(shè)和落實(shí)，明確發(fā)揮黨支部的重要主體作用，有效提升黨支部組織生活的效率和質(zhì)量。做好黨員教育工作的考核問責(zé)管理，將黨員教育工作情況，作為黨建工作述職評(píng)議的重要內(nèi)容，融入黨建工作責(zé)任制度之中，列入績(jī)效考評(píng)管理的范疇，定期組織黨員教育培訓(xùn)工作的相關(guān)監(jiān)督和檢查工作，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)訪談、資料查閱、測(cè)試考核等，多元化監(jiān)督形式，促進(jìn)黨員教育工作的深入優(yōu)化和改進(jìn)。

總而言之，黨員教育工作開展，目前已受到廣泛關(guān)注和重視，針對(duì)當(dāng)前黨員教育質(zhì)量建設(shè)存在的現(xiàn)實(shí)問題，黨支部應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身的主體作用，積極做好黨員教育引導(dǎo)工作，針對(duì)存在的實(shí)際問題和不足積極進(jìn)行分析，了解問題產(chǎn)生的原因，同時(shí)采取針對(duì)性的整改措施，加以調(diào)整和改進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的理論武裝教育，有效促進(jìn)黨員教育活動(dòng)形式豐富多樣化，深入完善制度保障，促進(jìn)黨員教育工作規(guī)范化發(fā)展，有效提升黨員教育質(zhì)量。