趙雨婷

在我心中，蠟燭是平凡而偉大的，當它被點燃的時候，驅(qū)走的是黑暗，帶來的是光明。葉連平老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路。

上課前，葉老師會在黑板上寫出同學們作業(yè)中的典型錯誤；上課時，他帶領(lǐng)我們針對這些錯誤進行訂正。在訂正過程中，他總是語重心長地告誡我們做事要嚴謹，不能有半點馬虎。他說：“如果你因為疏忽把會做的題目做錯了，那是多么遺憾的事?。　比~老師批改作業(yè)時一絲不茍，就連標點符號也不放過。他嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度深深影響了我和同學們。

葉老師說話十分有趣。如果有人借故提前離開，葉老師會說：“又有人跑去救火了?！比绻~老師“夸”你是一個“進口商”時，你可別高興，他的言外之意是你“進口”了別人的作業(yè)。課后，我們喜歡跟他聊天，提出各種稀奇古怪的問題。雖然我們與他的年齡相差甚遠，但我們并不覺得有代溝。

葉老師十分關(guān)心我們的健康成長。當他知道有的同學物理成績不好時，第一時間請來了市里的名師給大家上課；當他發(fā)現(xiàn)有的同學視力下降時，馬上請來專業(yè)醫(yī)生為我們檢查眼睛……每逢節(jié)假日，他還自費帶我們?nèi)ビ昊ㄅ_、科技館等地參觀學習，開拓我們的視野，激發(fā)我們的求知欲……

長大后，我愿像葉老師一樣做一根蠟燭：燃燒自己，照亮他人！