湖南省武岡市新東中心小學(xué)六年級(jí) 唐 赳

指導(dǎo)教師 曾招君

走進(jìn)校園，迎著明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書聲瑯瑯，我不禁感嘆校園的美麗。

近來(lái)，學(xué)校與長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“手牽手，心連心”活動(dòng)。從校園文化建設(shè)入手，在每幢教學(xué)樓的教室外都設(shè)立了班級(jí)文化墻，各年級(jí)設(shè)立了“讀書角”，圖書館增加了不少圖書，學(xué)校專設(shè)了課外閱讀課，開(kāi)放了閱覽室，整個(gè)學(xué)校沉浸于書香中。

我沉浸于這濃郁而溫馨的校園里，可以汲取古今中外的文化營(yíng)養(yǎng)。

憶往矣，我曾是班級(jí)閱讀三大巨頭之一，轉(zhuǎn)至現(xiàn)在的學(xué)校，圖書館雖具規(guī)模，但總覺(jué)得能激發(fā)我興趣的書不多。這次的“手牽手，心連心”活動(dòng)，為學(xué)校的圖書室及校園文化建設(shè)添置資源，校園文化建設(shè)如虎添翼。雖然六年級(jí)比較忙碌，但我對(duì)閱讀的興趣不減，仍然喜歡遨游書海，吸收營(yíng)養(yǎng)。我酷愛(ài)歷史和玄幻、武俠小說(shuō)。讀史書——《中華五千年》，我仰慕蜀先主氣吞天下的英雄氣概，羨慕蘭陵王高長(zhǎng)恭一枝獨(dú)秀的絕世容顏，如拓拔燾般向往南朝佛剎，又無(wú)奈只得隨太武帝飲馬長(zhǎng)江悻悻而返。讀小說(shuō)——我欽佩唐三藏的絕世天資，感慨聶天人生曲折，笑看秦羽洪荒機(jī)緣。讀書，讀的是書，感受的是書的靈魂，即書魂。你達(dá)到“書魂”之界時(shí)，就成為了合格的“朗讀者”。

現(xiàn)在，愛(ài)讀書的人越來(lái)越多，我相信，在國(guó)家、政府、學(xué)校及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下，可以建設(shè)更多的書香校園，讓每所學(xué)校都刮起一陣“讀書潮”。

我愛(ài)讀書，我愛(ài)美好的書香校園！