最近遇到一名準高三的中學生，他苦惱于不知如何處理和同學之間的關系。在老師、同學看來，他是一個品學兼優(yōu)、安靜乖巧的學生， 但也許是因為過于乖巧， 他總是無法融進群體中。

這位好學生比較內向，很多人很想跟他交朋友，他也很想跟別人交朋友， 但別人總覺得他看起來有些清高，他也有些看不慣其他同學的一些行為，比如，上課起哄、遲到等。他也曾試著改變自己，下載一些別人玩的游戲玩，即使這個游戲并不符合他的胃口。他本來不喜歡打籃球，但為了融入團體，強迫自己去練球。做這些事情的時候，他感覺是在強迫自己做自己不喜歡的事，但如果不做，就很難融入大群體。他不喜歡現(xiàn)在的自己，甚至覺得乖巧優(yōu)秀反而成了累贅，他想改變自己，成為大家喜歡的樣子，所以也常附和一些自己根本不贊同的觀點。

他對我說：覺得自己好累！希望我能夠給他一些意見。

我想對他說的是：人模仿自己不擅長的，甚至不喜歡的生活方式，比如，不愛打籃球的去打籃球、不玩游戲的去玩游戲，難度很大，你還沒混進去，高三就結束了，白忙一場。那還不如保持原樣，你繼續(xù)本色出演，當一個安靜的好學生。

你的同學們并沒有仇視你、孤立你、欺負你，他們只是對你這樣的好學生有敬畏感，這種淡淡的關系是正常的，你沒有問題，他們也沒有問題。這種關系背后其實暗含了一種特殊的期待，你們在這個年紀還意識不到，多年之后，你的人生大有作為，同學們聽到會長出一口氣：這就是他應該做的，他沒有辜負我們。這是中學生之間才有的同學之愛，不親密，但延續(xù)一生。一個好學生要對得起這種愛，就是要做好自己擅長的事，不僅高三學習好，將來的大學、科研、事業(yè)都要好。高三班上的好學生，如果在人生的終極大考中全軍覆沒的話，大家都會有淡淡的悲傷和遺憾。

不過，同學們并不是無條件地愛好學生，如果這個好學生自以為高人一等，仗著老師的喜歡狐假虎威，喜歡批評、糾正其他同學，那么等待他的一定是難熬的敵意。能量大的人，比如，成績好的學生、更聰明的人、更富裕的人、更有影響力的人，他們最需要的品質是寬厚，能容人，不苛刻。否則的話，居上不寬，一切有的都會消失。寬厚不是去附和你明知錯誤的事情與觀點，那是諂媚。寬厚是允許別人犯錯誤，允許別人笨一點，允許別人軟弱。你的不少同學會有些奇奇怪怪的舉動，甚至故意挑戰(zhàn)紀律與老師的權威，那是因為高考日日逼近讓他們手足無措、內心焦慮。他們的苦，是好學生比較難體會的。知道這點，你就會接受他們、同情他們，他們的話聽聽就可以，無須附和，也不必反對。

//摘自連岳微信公眾號，本刊有刪節(jié)，單丹妮/圖