唐國(guó) 瑞華超 趙顯強(qiáng)

籃球運(yùn)動(dòng)十分受中小學(xué)生喜愛(ài)，但技術(shù)動(dòng)作教學(xué)卻往往比較枯燥，難免造成學(xué)生喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)卻不喜歡籃球課的現(xiàn)象。為此，筆者經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，巧妙地將氣球運(yùn)用在籃球游戲中，利用氣球的輕巧、飄浮、懸空等特性，在提高學(xué)生運(yùn)球、傳球等技術(shù)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與靈敏性，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在游戲之中感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，切實(shí)提高籃球初學(xué)者，特別是水平三、水平四學(xué)生的籃球運(yùn)球、傳球技術(shù)。

一、運(yùn)球拍氣球?qū)官?/p>

游戲目的：提高學(xué)生的高運(yùn)球能力，強(qiáng)化手、眼的協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。

游戲方法：12名學(xué)生一組，再平均分為2隊(duì)，每人各運(yùn)一個(gè)籃球，分別站在籃球場(chǎng)三分線的內(nèi)外側(cè)（圖1）。學(xué)生使用非運(yùn)球手擊打空中的一只氣球，使氣球進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)。若氣球落在對(duì)方場(chǎng)地的地面上，則贏得1分。最先贏得10分的隊(duì)伍獲勝。

注意事項(xiàng)：運(yùn)球時(shí)不能持球違例，不能用腳踢氣球。由于氣球較輕，此游戲比較適宜在室內(nèi)場(chǎng)地開展。

二、運(yùn)球拍氣球接力賽

游戲方法：將學(xué)生平均分為多組，每組一路縱隊(duì)站在籃球場(chǎng)一側(cè)端線后。游戲開始后，每組第一名學(xué)生一邊用右手運(yùn)球，一邊用左手拍擊地上的氣球向前走，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，與下一名學(xué)生接力，依次循環(huán)，最先完成全部接力的小組獲勝。幾輪游戲后，換左手運(yùn)球進(jìn)行游戲（圖2-1、圖2-2）。

注意事項(xiàng)：拍擊氣球時(shí)不能出現(xiàn)運(yùn)球違例的情況，但在游戲的過(guò)程中允許學(xué)生手腳并用，拍、踢氣球前進(jìn)，以此提高游戲的趣味性。接力時(shí)要使氣球通過(guò)起點(diǎn)線后再完成交接。由于氣球較輕，此活動(dòng)宜在體育館內(nèi)開展。

三、運(yùn)球拍氣球淘汰賽

游戲目的：提升運(yùn)球能力，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲方法：將學(xué)生平均分為4組，每2組使用半塊籃球場(chǎng)進(jìn)行游戲。每名學(xué)生用別針將氣球別在背后，學(xué)生在運(yùn)球的同時(shí)拍擊對(duì)方學(xué)生背后的氣球。被拍到氣球的學(xué)生淘汰至三分線外做原地運(yùn)球練習(xí)，直至一方所有學(xué)生均被淘汰，一輪比賽結(jié)束（圖3）。

注意事項(xiàng)：運(yùn)球不能出現(xiàn)違例情況，否則直接淘汰出局。氣球須使用安全別針別在身后。

四、運(yùn)球拍氣球進(jìn)籃筐

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

游戲方法：學(xué)生4人一組在籃架下運(yùn)球，在運(yùn)球同時(shí)拍打1只氣球，使氣球從上方進(jìn)入籃筐，每進(jìn)一次得1分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的組獲勝（圖4）。

注意事項(xiàng)：拍打氣球時(shí)不能運(yùn)球違例，整個(gè)過(guò)程不能使氣球落地，落地一次扣1分。由于氣球較輕，此活動(dòng)宜在體育館內(nèi)開展。由于游戲有一定難度，適宜在具有一定運(yùn)球能力的水平三、水平四學(xué)生中進(jìn)行。

五、氣球不落地

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

游戲方法：在空曠的場(chǎng)地上，將學(xué)生平均分為2組，每人運(yùn)1個(gè)籃球。本組所有學(xué)生拍打同一只氣球，使氣球一直在空中不落地。2組同時(shí)開始，氣球先落地的小組失敗（圖5）。

六、“天女散花”

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的控球能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性與左右手協(xié)調(diào)性。

游戲方法：3名學(xué)生一組成三角形站位，每人右手運(yùn)球左手持1只氣球。1名學(xué)生發(fā)令，3名學(xué)生同時(shí)將氣球拋起，然后迅速逆時(shí)針運(yùn)球移動(dòng)至右側(cè)學(xué)生的位置，并接住右側(cè)學(xué)生拋起的氣球。然后再進(jìn)行第2次發(fā)令，依次循環(huán)進(jìn)行游戲（圖6）。

七、運(yùn)球踩氣球

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球能力，培養(yǎng)學(xué)生手腳協(xié)調(diào)配合能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

游戲方法：學(xué)生4人一組，一路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。每組終點(diǎn)處放置4只綁在一起的氣球。比賽開始后，每組第一名學(xué)生快速運(yùn)球到終點(diǎn)，一邊運(yùn)球，一邊用腳踩破1只地上的氣球，成功踩破氣球后，運(yùn)球原路返回，與下一名學(xué)生接力。依次循環(huán)，最先完成全部接力的隊(duì)伍獲勝（圖7-1、圖7-2）。

八、傳球打氣球

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的手臂力量，提高學(xué)生的傳準(zhǔn)能力。

游戲方法：籃球場(chǎng)中間畫2條間隔6m的直線，直線與邊線平行。在2條線之間放置1只氣球，學(xué)生2人一組站在籃球場(chǎng)邊線的兩端，其中一人用雙手胸前擊地傳球的動(dòng)作用籃球擊打場(chǎng)地中間的氣球，另一名學(xué)生在接到球后使用同樣的方法擊打場(chǎng)地中間的氣球，看哪名學(xué)生最先將氣球擊出平行區(qū)域至對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)（圖8-1、圖8-2）。

[本文系江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期立項(xiàng)課題“發(fā)展學(xué)生高階思維的中學(xué)體育球類教學(xué)研究”（課題編號(hào)：2019JK13-L048）階段性成果之一]