亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校體育中的應(yīng)用

        2020-12-31 17:28:07
        文體用品與科技 2020年14期
        關(guān)鍵詞:跑步動作運(yùn)動

        (湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部 湖南 株洲 412000)

        引言

        翻轉(zhuǎn)課堂指的是角色翻轉(zhuǎn)、教學(xué)路徑翻轉(zhuǎn)、評價模式翻轉(zhuǎn)等,翻轉(zhuǎn)課堂可有效的激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,并促使學(xué)生及時的在體育運(yùn)動中查漏補(bǔ)缺,更有助于學(xué)生體現(xiàn)自我優(yōu)勢,翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建,能夠形成新的教學(xué)體系,讓學(xué)打破傳統(tǒng)教學(xué)的壁壘,使得新時期教學(xué)更具趣味性,有助于強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)動綜合素質(zhì),教師應(yīng)適當(dāng)?shù)拈_展翻轉(zhuǎn)課堂,充分的利用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)勢,提升教學(xué)質(zhì)量。

        1、翻轉(zhuǎn)課堂引入高職院校體育教學(xué)的價值與基本形式

        1.1、突顯學(xué)生主體地位

        翻轉(zhuǎn)課堂使得課堂角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,體育課程中由于學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)不強(qiáng),動作錯誤較多,活動中經(jīng)常不得要領(lǐng),教師總要在集體指導(dǎo)、個別指導(dǎo)中,始終主觀、主動的糾正學(xué)生的問題,并促使學(xué)生基本掌握運(yùn)動要求,盡管教師在指導(dǎo)教育中不斷的去示范、講解,所產(chǎn)生的效果也因人而異,新時期教師可先嘗試開展翻轉(zhuǎn)課堂,簡單的創(chuàng)建課前學(xué)習(xí)小視頻等,觀察學(xué)生們的反應(yīng),如若視頻內(nèi)容不能給予學(xué)生指引,則教師還需要進(jìn)行課前資料的整改,若學(xué)生觀看視頻后,已經(jīng)可以自主的糾正問題,避開誤區(qū),那么就可以順勢豐富視頻內(nèi)容,促使學(xué)生掌握更多的動作技巧,這樣一來無論是課前、課堂上學(xué)生們都十分主動,課后教師還可以搭建評價體系、作業(yè)匯報模塊等,使得學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,而教師也更加便于收集學(xué)生的意見、分析學(xué)生的進(jìn)度。

        1.2、保證學(xué)生精準(zhǔn)掌握體育動作技能

        運(yùn)動需要生理上具有協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性、耐性,而對于高職生來說,他們運(yùn)動的能力與先天優(yōu)勢參差不齊,教師在傳統(tǒng)技巧輸出過程中,很少能夠一對一進(jìn)行指導(dǎo),由于課堂的時間有限,學(xué)生們?nèi)藬?shù)眾多,動作指導(dǎo)不能停滯下來浪費(fèi)時間,導(dǎo)致很多學(xué)生一直在重復(fù)錯誤的動作,且運(yùn)動中由于沒有掌握動作技能,而經(jīng)常出現(xiàn)扭傷、岔氣等問題,通過翻轉(zhuǎn)課堂就可以直接化解這一難題,教師可錄制動作視頻,并通過鏡頭的轉(zhuǎn)換,全方位立體展示動作,并分解比較難的動作,放慢視頻的速度,讓學(xué)生看的更加清楚,在模仿中更加有思路,且這種翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形式,可以讓學(xué)生結(jié)合自己的問題針對性的糾正,如學(xué)生第一環(huán)節(jié)總覺得哪里不對,他可以針對的先去看第一環(huán)節(jié)的某一動作,學(xué)生覺得第二環(huán)節(jié)他做的非常好,可以最后觀看第二環(huán)節(jié)的動作解析,有助于提高學(xué)生的運(yùn)動準(zhǔn)確性。

        1.3、體育教學(xué)過程中增強(qiáng)交流互動

        由于翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)給予了學(xué)生課前的互動機(jī)會,使得學(xué)生們在課堂上就已經(jīng)躍躍欲試,有的還沒等教師發(fā)令,就開始了動作演示,有的也是在腦海中迅速的過一遍自己看過的動作視頻,還是蓄積力量,具有厚積薄發(fā)的效果,這一過程中,不僅學(xué)生的運(yùn)動動作更加精準(zhǔn),同時學(xué)生的想法也更多,他們會結(jié)合自己不懂的地方主動請教,由于翻轉(zhuǎn)課堂上教師不再十分系統(tǒng)化的、細(xì)致化的重復(fù)動作講解,學(xué)生們就有更多的時間去提問,另外學(xué)生們可結(jié)合自己的運(yùn)動成果、運(yùn)動感受等進(jìn)行交流,如經(jīng)常在翻轉(zhuǎn)課堂上聽到學(xué)生竊竊私語:“這個動作也太難了,我看了十遍動作,暫停好幾次才學(xué)會”、“老師做的也太標(biāo)準(zhǔn)了吧,這個動作我就只能做成這樣,實(shí)在是伸不開了”。在學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)的時候,他們毫無壓力,甚至還彼此覺得十分好笑、有共鳴,他們一般都會邊交流邊演示,以便于對方理解,教師不要去干預(yù)學(xué)生的這種行為,還應(yīng)鼓勵學(xué)生主動提出問題如:“老師這個動作筋撐不開”。教師結(jié)合學(xué)生們的普遍問題,去一一解答,幫助學(xué)生疏散筋骨,教給學(xué)生一些小竅門,課后還可以把學(xué)生們提出的問題匯總,再整合成一個問題解答視頻,促使學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)交流中獲得進(jìn)步。

        1.4、提升學(xué)習(xí)興趣

        高職學(xué)校一直以來沒有開設(shè)翻轉(zhuǎn)課堂的原因,一是因?yàn)閷W(xué)生缺乏主動性,擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下學(xué)生們?nèi)耘f我行我素;二是教師缺乏信息操作能力,翻轉(zhuǎn)課堂下的體育課程仍舊落于俗套效率不高;三是擔(dān)心學(xué)生的興趣不濃,反而增加學(xué)生課前與課后的壓力,實(shí)際上只要科學(xué)的開設(shè)翻轉(zhuǎn)課堂,就能夠規(guī)避以上問題,教師制作的視頻若是十分有趣,學(xué)生們甚至可以當(dāng)做是喜劇來看,那么這樣有吸引力的小視頻試問誰不想觀摩一番、再試一試呢?以上三點(diǎn)實(shí)際上可歸納為同一個問題,只要教師的信息技術(shù)操控能力較強(qiáng),翻轉(zhuǎn)課堂下的視頻情境構(gòu)建模式比較多樣,可結(jié)合體育的不同運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行不同的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì),那么不愁學(xué)生不主動,更不愁學(xué)生不感興趣了,好的翻轉(zhuǎn)課堂,不僅會讓學(xué)生興致盎然,甚至?xí)寣W(xué)生逐漸的形成運(yùn)動習(xí)慣,教師可從學(xué)生的興趣著手,讓學(xué)生對體育學(xué)習(xí)燃?xì)鈩恿?,課程的質(zhì)量也會極大的提高。如,翻轉(zhuǎn)課堂中一些女生體能差,平時運(yùn)動就不夠積極,課前學(xué)習(xí)總敷衍了事,教師可將每一節(jié)的運(yùn)動技巧學(xué)習(xí)與健康知識、減肥知識結(jié)合起來,高職生這個年齡段的女生都比較愛美,教師的視頻稍作改動,稍有添加,這些本不愛學(xué)習(xí)體育的女生反而會更加期待課前視頻,學(xué)習(xí)起來十分有韌勁。

        2、翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用路徑與案例

        2.1、課前準(zhǔn)備階段

        良好的開端是成功的一半,課前準(zhǔn)備階段如果不夠吸引力,學(xué)生們在整個翻轉(zhuǎn)課堂過程中也不會太賣力,甚至參與度也不會太高,如果課前的準(zhǔn)備十分有趣,且將體育的內(nèi)容以簡化繁,學(xué)生們都能跟上、都能記住、都能模仿,那么學(xué)生已經(jīng)建立了體育的信心,在活動中也會超乎意料的積極和努力。如利用翻轉(zhuǎn)課堂課前視頻講解跑步運(yùn)動,跑步這一主題對于學(xué)生來說太簡單了,誰不會跑步?但教師所提供的課前視頻標(biāo)題是“跑步竟然有十種方法,快來看看你是第幾種?”學(xué)生們帶著好奇心點(diǎn)進(jìn)去,教師將原本冗長的視頻變?yōu)楹喍痰慕榻B,每一種跑步方式如慢跑、加速跑、障礙跑、接力跑……均幾秒帶過,且每一種跑步視頻都配有音樂,慢跑的音樂為“像風(fēng)一樣自由”的搞怪版,學(xué)生們興致盎然,加速跑的時候音樂的節(jié)奏也加快,學(xué)生們觀看中心跳加速,通過氣氛的渲染讓學(xué)生去了解跑步,看到最后,教師出現(xiàn)在畫面中,把上述跑步活動中學(xué)生們常出現(xiàn)的問題演示一遍,此時應(yīng)注意演說方式的趣味性,如若教師總是直白的介紹動作,學(xué)生們很快就膩煩了,如若教師演說中經(jīng)常利用比喻等來打趣,學(xué)生們不僅能夠記住這些動作要領(lǐng),還能夠堅(jiān)持看到最后,示例:“我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生跑步的時候這樣低著頭,怎么地上有錢嗎?還有的學(xué)生左顧右盼,在找你的靈魂伴侶?老師不是你們的靈魂伴侶嗎,老師的眼睛把這些問題盡收眼底(接著教師站直了身體,撫摸頭發(fā)),跑步就是要帥氣,男孩子要帥,女孩子要自信(說著做出標(biāo)準(zhǔn)動作),你們看是不是精氣神一下子就出來了,你們看老師是不是很有青春活力……”教師在拍攝視頻的時候一方面要找好角度,讓學(xué)生看的清楚,一方面要動作語言協(xié)調(diào),注意解說的幽默感。另外教師還應(yīng)具備硬實(shí)力,掌握剪輯軟件等,翻轉(zhuǎn)課堂中不能總是利用網(wǎng)絡(luò)摘選的視頻進(jìn)行體育教學(xué),應(yīng)多將摘選資料、鏈接信息、錄制資料等相結(jié)合,并最終制作成低于10分鐘的課前素材,同時教師還應(yīng)掌握慢放、加速、特效等,如可以將學(xué)生的錯誤動作示范、教師的正確動作示范等整合到一個屏幕上,學(xué)生們可以從左右的對比中學(xué)習(xí)知識,糾正錯誤,使得課前視頻產(chǎn)生吸引力。

        2.2、課中導(dǎo)入階段

        課中,教師可先考察學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果,也可以先讓學(xué)生提問,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,可結(jié)合課前學(xué)習(xí)的難易度、內(nèi)容量等選擇不同的開場方式,部分內(nèi)容可鼓勵學(xué)生單獨(dú)演示,并進(jìn)行單獨(dú)的考核,部分內(nèi)容可進(jìn)行小組學(xué)習(xí),如針對跑步的問題,讓學(xué)生分析“怎么擺正姿勢助力跑步加速?跑步的過程中怎么加速不會太累?”這樣的問題探索就可以通過小組合作來完成,學(xué)生們可以試試不同的姿勢、動作,最終得出結(jié)論,比如對于“跑步過程中岔氣了,怎么解決?”這樣的問題學(xué)生比較有經(jīng)驗(yàn),他們可以獨(dú)立摸索,加上課前的一些啟示,學(xué)生們掌握了調(diào)整姿勢、調(diào)整呼吸、調(diào)整腳步等不同的方法,課中環(huán)節(jié)應(yīng)注意以生為本,有的教師覺得學(xué)生課前學(xué)習(xí)的不理想,在課中重新詳細(xì)的講解了知識,這讓學(xué)生以后在翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)中越來越敷衍,他們認(rèn)為反正教師課堂上還會重新說一遍,看不看、學(xué)不學(xué)無所謂,教師應(yīng)在課中因材施教,應(yīng)整合學(xué)生們普遍存在的問題去針對的講解,并臨時測評,促使學(xué)生翻轉(zhuǎn)課堂中的自我學(xué)習(xí)意識提高。

        2.3、課后鞏固階段

        課后教師結(jié)合學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,可以將總結(jié)的問題重新匯集成一個視頻、幻燈片等進(jìn)行補(bǔ)充說明,也可以在學(xué)生們基本合格的基礎(chǔ)上,鏈接有關(guān)的運(yùn)動小常識等,教師可構(gòu)建多種鏈接讓學(xué)生們自由選擇,如跑步后很渴能喝水嗎?跑步中被人踩腳了應(yīng)該怎么應(yīng)對?運(yùn)動后肢體酸痛是什么原因?怎么預(yù)防?從安全的角度、健康的角度對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),還可以構(gòu)建課后的小論壇,可分別搭建減肥論壇、塑形論壇、健身論壇、愛好論壇等,讓有共同目的和興趣的學(xué)生集合起來,分享彼此的經(jīng)驗(yàn),潛移默化的讓學(xué)生重視運(yùn)動,形成運(yùn)動習(xí)慣。另外教師還可以開設(shè)如“操場夜跑打卡”活動等,讓體育運(yùn)動不再形式化,更貼近學(xué)生的內(nèi)心訴求。

        2.4、評價反饋階段

        體育翻轉(zhuǎn)課堂不能僅憑教師的主觀臆測開展,有時候教師考慮問題也受到教材等的影響而有一定的局限性,反觀學(xué)生就更加客觀,他們參與體育的鍛煉,參與體育的競技活動,更能從參與者的角度進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的思考,在施行翻轉(zhuǎn)課堂的過程中,學(xué)生們不免會進(jìn)行議論,無論是議論教師多賣力、教師多盡責(zé),還是議論教師視頻的內(nèi)容多么難懂,無論是議論翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢還是劣勢,這些信息教師都應(yīng)及時的收集起來,才能夠更好的進(jìn)行和諧的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì),如學(xué)生們認(rèn)為視頻中的內(nèi)容太過籠統(tǒng),一下子記不住那么多,以后教師在翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)上,就可以進(jìn)行1/2/3的標(biāo)號,使得視頻內(nèi)容更加有條理性,教師可在翻轉(zhuǎn)課堂的開設(shè)過程中,基于線上的論壇進(jìn)行提問,并鼓勵學(xué)生寫反饋,寫運(yùn)動日記等,將拿到視頻那一刻的心情、想法,結(jié)合視頻進(jìn)行課前運(yùn)動遇到的難題、感想,課堂上針對考核方式的一些意見等寫進(jìn)去,師生更好的互動,一方面表現(xiàn)出教師對學(xué)生們的充分尊重,一方面也讓師生距離拉近,學(xué)生們更愿意在體育活動中表達(dá)自己的見解,教師據(jù)此結(jié)合學(xué)生們的普遍問題、個體優(yōu)勢進(jìn)行教育反思,以達(dá)到高效教學(xué)的效果。

        猜你喜歡
        跑步動作運(yùn)動
        做到七點(diǎn)跑步不傷膝
        跑步穿什么
        動作描寫要具體
        不正經(jīng)運(yùn)動范
        Coco薇(2017年9期)2017-09-07 20:39:29
        畫動作
        動作描寫不可少
        帶表跑步
        跑步為何讓人如此癡迷?跑了就懂!
        金色年華(2016年10期)2016-02-28 01:42:02
        非同一般的吃飯動作
        古代都做什么運(yùn)動
        日本在线播放不卡免费一区二区| 99久久精品费精品国产一区二区| 久久无码人妻一区二区三区午夜 | 无码精品a∨在线观看| 综合网五月| 中文字幕高清一区二区| 虎白女粉嫩粉嫩的18在线观看| 成年女人粗暴毛片免费观看| 国产思思99re99在线观看| 精品国产迪丽热巴在线| 亚洲精品中文字幕一二三四| 一区二区三区视频| 两个人看的www高清视频中文| 999久久久免费精品国产牛牛| 成人水蜜桃视频在线观看| 国产成人av一区二区三区在线观看| 国产在线不卡一区二区三区| 在线观看亚洲精品国产| 情头一男一女高冷男女| 中文字幕有码无码人妻av蜜桃| 亚洲av无码日韩精品影片| 亚洲www视频| 五月开心六月开心婷婷网| 亚洲视频在线观看| 亚洲永久无码动态图| 亚洲精品日本久久久中文字幕| 在线观看视频日本一区二区| 国内露脸少妇精品视频| 久久av无码精品人妻糸列 | 久久精品久99精品免费| 精品丰满人妻无套内射| 亚洲伊人久久一次| 美女偷拍一区二区三区| 亚洲中文字幕日产无码| 日日噜噜夜夜狠狠久久无码区 | 国产自拍伦理在线观看| 97丨九色丨国产人妻熟女| 精品无码一区二区三区亚洲桃色| 91精品国产高清久久久久| 天堂av网手机线上天堂| 天天躁日日躁狠狠久久|