劉 珊
自從有了弟弟之后,主人公小希覺(jué)得爸爸媽媽偏心,不關(guān)心自己。這天,她放學(xué)回到家,看到爸爸媽媽又在陪弟弟玩積木、喂他吃水果,媽媽卻讓她自己削蘋果,還嘮叨她的學(xué)習(xí),小希終于忍不住對(duì)爸爸媽媽發(fā)了一頓脾氣?;氐綄W(xué)校,小希寫信給心理老師,老師以繪本《一點(diǎn)點(diǎn)》為載體對(duì)她進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo)以及之后發(fā)生的一件事,小希漸漸感受到了父母以及弟弟對(duì)自己的愛(ài),感受到了家的溫暖。
小希走到家門口,深深地吸了一口氣,心里還在為爸爸媽媽沒(méi)有去接她放學(xué)而生氣。她推開門走進(jìn)客廳,媽媽正在喂蘋果給弟弟吃,爸爸在陪他玩積木。
小希:爸爸媽媽,我回來(lái)啦!
爸爸:寶貝回來(lái)啦,看你弟弟,積木搭得多棒!
媽媽:寶貝,累了吧,快坐下,先削個(gè)蘋果吃。最近你們班主任說(shuō)你的成績(jī)有點(diǎn)下滑,這樣下去可不行啊!明年就要小升初了,能不能考上重點(diǎn)中學(xué)就看你自己的了,不行我再給你報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班吧??禳c(diǎn)吃,吃完去寫作業(yè)。
小希心想:哼!雖然叫我寶貝,可爸爸媽媽光顧著給弟弟這個(gè)小寶貝喂水果,卻要我這個(gè)無(wú)所謂的寶貝自己削蘋果。我剛放學(xué)回來(lái),就跟我嘮叨學(xué)習(xí),讓我去寫作業(yè),弟弟卻可以玩玩具、吃水果,憑什么呀!
小希皺著眉頭看著手里的蘋果,猛地把蘋果和削皮刀一扔:我不會(huì)削,不吃了,誰(shuí)愛(ài)吃誰(shuí)吃!
爸爸:這孩子今天怎么啦?
小希拿起書包氣呼呼地往書房走去,不小心把弟弟搭好的積木碰倒了。弟弟愣了兩秒,哇哇大哭起來(lái)。
弟弟哭喊:壞姐姐,賠我的積木!賠我的積木!
媽媽蹲下安慰弟弟:沒(méi)事沒(méi)事,寶貝不哭。小希,你怎么搞的,弟弟的東西放在那里你沒(méi)看見(jiàn)呀,就不能小心一點(diǎn),看把弟弟嚇得。
小希:整天就知道哭,我看他就是故意哭得那么大聲,怪不得人家都說(shuō)“會(huì)哭的孩子有奶吃”。他一哭你們就圍著他轉(zhuǎn),哪還顧得了我呀!
爸爸:小希你怎么說(shuō)話的?陰陽(yáng)怪氣的,快給弟弟道歉!
小希:我就不道歉,我又沒(méi)有錯(cuò),而且這明明就是我的積木,什么時(shí)候就變成弟弟的了!
媽媽:你是姐姐,怎么還跟弟弟搶玩具,真是越大越不懂事!
小希邊哭邊喊:我就是不懂事,都是弟弟對(duì)!都是弟弟好!你們根本就不關(guān)心我!
說(shuō)完,小希怒氣沖沖地跑回房間。
媽媽:這孩子真是被寵壞了,越大越任性!
爸爸:先讓她一個(gè)人好好想想吧。
小希蹲在門邊哭:我到底做錯(cuò)了什么?爸爸媽媽你們真的不愛(ài)我了嗎?記得還沒(méi)有弟弟的時(shí)候,我就是全世界最幸福的小公主,每個(gè)周末你們都會(huì)帶我去游樂(lè)園玩,每天晚上你們都會(huì)給我講有趣的故事,給我買漂亮的衣服,還會(huì)經(jīng)常親親我的小臉蛋……可是,自從有了弟弟,一切都變了。
心理老師:小希你好,請(qǐng)坐。
小希:老師好。
心理老師:我收到了你的來(lái)信,謝謝你對(duì)老師的信任。今天找你來(lái)是想和你聊一聊。我們先一起來(lái)看一本有意思的繪本——《一點(diǎn)點(diǎn)》。你讀一段,老師讀一段,可以嗎?
小希:好的。
繪本內(nèi)容:一起去買東西的時(shí)候,小南很想牽媽媽的手,可是媽媽抱著小寶寶,沒(méi)法和小南手拉手;小南口渴了想讓媽媽給自己倒牛奶,可是小寶寶哭了,媽媽要去抱小寶寶;小南想讓媽媽幫自己換睡衣,可是媽媽在哄小寶寶睡覺(jué);小南想讓媽媽給自己扎辮子,媽媽卻在給小寶寶換尿布;小南自己一個(gè)人去家門口的公園玩,看到好朋友小文有媽媽陪著,自己卻只能一個(gè)人蕩秋千。
心理老師:老師看到你剛剛讀這一幕的時(shí)候好像有所觸動(dòng)?
小希:我覺(jué)得小南會(huì)很傷心,很孤獨(dú)。
心理老師:為什么呢?
小希:別的小朋友都有媽媽陪,她卻孤孤單單一個(gè)人。
心理老師:你也有過(guò)和她類似的經(jīng)歷嗎?
小希:嗯,有了弟弟之后,媽媽總是在忙弟弟的事,每次家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加。上次秋游,別的同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了,我的爸爸媽媽卻一個(gè)都沒(méi)來(lái)。我覺(jué)得爸爸媽媽現(xiàn)在沒(méi)以前那么關(guān)心我了,也不愛(ài)我了。
心理老師:那你應(yīng)該很傷心吧?
小希:嗯,我和弟弟有矛盾的時(shí)候,只要弟弟一哭,媽媽就怪我,還說(shuō)大的就該讓著小的,太不公平了!
心理老師:我能夠理解你的心情,爸爸媽媽把很多精力放在弟弟身上,對(duì)你的關(guān)愛(ài)減少了,生活中又被他們要求應(yīng)該讓著弟弟,這確實(shí)會(huì)讓人感到傷心和委屈。我也有個(gè)弟弟,小時(shí)候我也最怕媽媽偏心,怕媽媽更疼愛(ài)他,不關(guān)心我。那我們繼續(xù)讀一讀,看看還會(huì)發(fā)生什么。
繪本內(nèi)容:從公園回來(lái)以后,小南有些困了。小南對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你抱我一下下好嗎?”“可是媽媽不想只抱你一下下呀,媽媽想給你一個(gè)大大的擁抱,可以嗎?”小南露出燦爛的笑臉:“當(dāng)然可以啦!”小南盡情地聞著媽媽身上熟悉的味道,享受著大大的擁抱。這時(shí)候,只好讓小寶寶先委屈一下了。
心理老師:看到最后這個(gè)畫面你有什么感受?
小希:很溫暖,很想哭。
心理老師:你和媽媽之間會(huì)有這樣的瞬間嗎?
小希:上三年級(jí)的時(shí)候,有一次我夜里生病了,媽媽帶著我跑了三家醫(yī)院,一夜都沒(méi)怎么睡覺(jué)。還有一次媽媽單獨(dú)帶我出去玩,沒(méi)帶弟弟,還給我買了很多好吃的。
心理老師:從這兩次事情中你感受到了什么?
小希:溫暖,還有媽媽對(duì)我的關(guān)心。
心理老師:但是你信中說(shuō)媽媽不關(guān)心你了,也不愛(ài)你了,這似乎有些矛盾。
小希:媽媽是很愛(ài)我的,只是有了弟弟之后,媽媽太忙了,她可能覺(jué)得我長(zhǎng)大了,有些事情可以自己做了。
心理老師:就像繪本中的小南一樣,媽媽是愛(ài)她的,但一個(gè)人的精力有限,因?yàn)橐疹櫺殞?,現(xiàn)在能夠陪伴她的時(shí)間變少了,但是愛(ài)一直都在,是這樣嗎?
小希:嗯,是的,媽媽還是很愛(ài)我的。
心理老師:小南是怎樣處理這種變化的呢?
小希:她很堅(jiān)強(qiáng),媽媽只顧著照顧小寶寶,很多事情都是她自己來(lái)做。
心理老師:你是不是也會(huì)像她那樣,因?yàn)橛辛说艿?,所以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)做一些事情?
小希:嗯,我會(huì)幫媽媽做家務(wù),有時(shí)還會(huì)幫忙照看弟弟,很多事情我都是自己做的。
心理老師:你真的很棒!是媽媽的小幫手,也是一個(gè)能干的大姐姐了。
小希:是的。
心理老師:你回去后最想做的一件事是什么?
小希:抱一抱媽媽。
心理老師:好的,老師相信你有能力把你們的關(guān)系變得越來(lái)越好。
小希背著書包往家走,正好遇到小清和明明在小區(qū)樓下玩,小希的弟弟也在一邊玩耍。
小清:?jiǎn)眩炜?,小希手里拿的是不是最新版的游戲卡?/p>
明明:可不是嗎!走,搶過(guò)來(lái)玩一玩。
二人上前準(zhǔn)備把小希手里的游戲卡搶過(guò)來(lái):小希,同學(xué)一場(chǎng),借幾張卡片來(lái)玩玩,不要那么小氣啊。
小希:不給,這是我的游戲卡,我不想給你們玩!干嗎呀……我要告訴老師!
弟弟趕忙跑過(guò)來(lái),擋在姐姐前面,揮舞著玩具金箍棒:誰(shuí)敢欺負(fù)我姐姐!吃我一棒!
小清、明明:幫手來(lái)了!算了算了,我們走吧。
弟弟:姐姐,你別怕,我來(lái)保護(hù)你,以后誰(shuí)都不敢欺負(fù)你!
小希:弟弟,他們倆比你大那么多,你不怕嗎?
弟弟:我不怕,我是男子漢。媽媽說(shuō)我們倆是最親的人,長(zhǎng)大了我還要保護(hù)姐姐。
小希:弟弟你真好!
小希牽著弟弟的手回家。
小希、弟弟:媽媽,我們回來(lái)了!
媽媽:你們回來(lái)啦,快讓媽媽抱抱!
小希:媽媽,你愛(ài)我們嗎?
媽媽:媽媽當(dāng)然愛(ài)你們啦,你們倆是我最親愛(ài)的寶貝!
小希:那你是愛(ài)我多一點(diǎn),還是愛(ài)弟弟多一點(diǎn)呢?
媽媽:你們就像是媽媽的左手和右手,你是更愛(ài)你的左手呢,還是更愛(ài)你的右手呢?
小希:我說(shuō)不出來(lái),都愛(ài)吧。
弟弟:媽媽,如果我和姐姐同時(shí)掉進(jìn)河里,你會(huì)先救誰(shuí)啊?
爸爸從門外進(jìn)來(lái):我和媽媽一個(gè)救你,一個(gè)救姐姐呀!
一家人開心地笑起來(lái)。
(全劇終)