參加抗“疫”的醫(yī)務(wù)人員中有近一半是“90后”“00后”，他們有一句話感動(dòng)了中國：“2003年非典的時(shí)候你們保護(hù)了我們，今天輪到我們來保護(hù)你們了?！遍L輩們說：“哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服?！绷?xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上語重心長的這段話，感動(dòng)了全國人民，也從另一個(gè)側(cè)面反映了近年來學(xué)校思政教育所取得的成就。習(xí)近平總書記在2020年第17期《求是》雜志上發(fā)表的重要文章《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》中指出：“思政課建設(shè)我必須更多強(qiáng)調(diào)。”思政教育是維護(hù)國家意識形態(tài)安全、把握世界百年未有之大變局的關(guān)鍵性影響因素。在9月22日下午召開的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，“十四五”時(shí)期，我們要“在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。

新時(shí)代催生了新的民族精神和時(shí)代精神。脫貧攻堅(jiān)、藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、反腐倡廉……涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人，成為新時(shí)代的精神象征和載體。從今年年初到現(xiàn)在的抗“疫”斗爭，中國人民和中華民族鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗“疫”精神。這些精神和長期以來我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在社會(huì)主義革命中所形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、沂蒙精神、西柏坡精神以及建國后建設(shè)社會(huì)主義偉大實(shí)踐中所形成的大慶精神、兩彈一星精神、小崗村精神、女排精神、抗洪救災(zāi)精神、抗震救災(zāi)精神等一脈相承，是中華民族特質(zhì)稟賦和文化基因的集中體現(xiàn)，是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神在各個(gè)時(shí)期的傳承和發(fā)展，代表著時(shí)代進(jìn)步潮流和發(fā)展要求，融入了中華民族的文化和精神寶庫，成為中國人民堅(jiān)定文化自信的動(dòng)力源泉。

培養(yǎng)時(shí)代新人呼喚思政教育新內(nèi)涵?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強(qiáng)?！币钥埂耙摺本駷榇淼男聲r(shí)代偉大精神，為學(xué)校思政教育增添了活力和內(nèi)容，也為思政教育找到了新的坐標(biāo)。學(xué)校要把握好新時(shí)代思政教育規(guī)律和新的形態(tài)表現(xiàn)，把思政教育作為基本任務(wù)，落實(shí)到知識傳播過程中，反映時(shí)代需求，回答時(shí)代課題，不斷更新教育內(nèi)容，豐富教育形式。思政教育要用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，要用抗擊新冠肺炎疫情等新時(shí)代偉大斗爭中涌現(xiàn)的感人的高尚的精神去感化學(xué)生，滋育學(xué)生，增強(qiáng)感召力和親切感，厚植學(xué)生愛國情懷，為學(xué)生營造良好成長氛圍。

思政教師要有新?lián)?dāng)，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，要厘清抗“疫”精神為代表的新時(shí)代偉大精神的內(nèi)涵和價(jià)值意義，厘清其與兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系，厘清其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，厘清其對學(xué)生健康成長的教育意義，厘清其傳授方法、途徑和渠道。引導(dǎo)學(xué)生凝心聚力，增長本領(lǐng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。