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當(dāng)前，培養(yǎng)青少年科學(xué)思想和科學(xué)精神已經(jīng)成為教育者的共識。河北省創(chuàng)新教育學(xué)會科學(xué)教育分會啟動“河北省幼兒及中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)提升行動”（以下簡稱“行動”），開展科普活動，促進青少年科學(xué)創(chuàng)新思維發(fā)展，促進教師專業(yè)水平提升。

實施“精準(zhǔn)幫扶”，服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)?？茖W(xué)教育提升。“行動”首批選取4所幫扶學(xué)校開展科學(xué)教育精準(zhǔn)幫扶，并結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，定期開展科學(xué)活動，提升鄉(xiāng)村學(xué)校的科學(xué)教育水平。幫扶分三個階段：一是捐贈科普讀物及實驗材料，協(xié)助學(xué)校組建科學(xué)實驗社團；二是聯(lián)合“結(jié)對子學(xué)校”教師及評審專家，將高質(zhì)量、有特色的科學(xué)課程、科技活動送到幫扶學(xué)校；三是為鄉(xiāng)村學(xué)校師生提供展示的平臺，提供參與科學(xué)實踐活動的機會。

注重科學(xué)教育實踐，豐富校內(nèi)課后服務(wù)。小學(xué)科學(xué)是一門實踐性課程，要把探究活動作為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，強調(diào)與同伴的交流與合作。目前，大多數(shù)學(xué)?？茖W(xué)課堂實操環(huán)節(jié)較少，多為“講實驗、看實驗”，學(xué)校中科普類或?qū)嶒烆惿鐖F活動開展較少，缺少必要的課程和活動開展支撐。

“行動”協(xié)助首批49所實驗校建立科學(xué)社團，為實驗校提供社團組建方案、實驗課程及實驗材料、社團輔導(dǎo)員培訓(xùn)以及兼職輔導(dǎo)員支持，助力實驗校持續(xù)開展以動手實驗為核心的科學(xué)實踐活動?？茖W(xué)社團重在實踐，讓每個參與的學(xué)生都能親自動手實驗，在實踐中有所思、有所感，強化課程的意義性、實踐性和趣味性。2019年下半年各實驗校共計開展684課時社團活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、技術(shù)與工程等方面。

發(fā)起“科學(xué)教師雛鷹計劃”，促進教師隊伍建設(shè)?！靶袆印币孕W(xué)階段科學(xué)教師為主體，發(fā)起“科學(xué)教師雛鷹計劃”，開展教師專題培訓(xùn)、素質(zhì)展示活動等系列活動，并努力建設(shè)兼職教師隊伍。2019年6月，面向?qū)嶒炐＿B續(xù)開展四期教師專題培訓(xùn)。同時，聯(lián)動省內(nèi)多所高校推動兼職教師隊伍建設(shè)，選擇優(yōu)秀在讀大學(xué)生，通過培訓(xùn)、實踐、評優(yōu)等，為實驗校提供支撐。截至2019年12月，已為7所學(xué)校配備11名科學(xué)社團輔導(dǎo)員，提供了合計66個課時科學(xué)社團服務(wù)。

開展公益活動，引導(dǎo)學(xué)生探索實踐。青少年科學(xué)素養(yǎng)提升和科學(xué)創(chuàng)新思維發(fā)展，離不開好奇和探究，主動參與、積極熱愛，對于學(xué)生科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神的提升至關(guān)重要。為傳播科學(xué)的種子，傳遞科學(xué)的精神，在2019“全國科普日”活動期間，協(xié)會先后走進50余所學(xué)校，為2萬余名學(xué)生，開展了400余節(jié)實驗展示課。

全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，其關(guān)鍵在于青少年科學(xué)素質(zhì)的提高。河北省創(chuàng)新教育學(xué)會科學(xué)教育分會，將以“行動”為抓手，繼續(xù)推動科學(xué)教育師資隊伍建設(shè)，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)。