劉建進(jìn)

（廣州商學(xué)院 廣東 廣州 511363）

隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入發(fā)展，所處環(huán)境的人們的生活方式也隨之發(fā)生著極大地變化。各種以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)紛紛出現(xiàn)，人們的日常生活變得極大的便捷。我們不難發(fā)現(xiàn)，這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)從我們生活的各個(gè)方面滲入進(jìn)來，無論是 “滴滴打車”等的交通運(yùn)輸方面，還是“淘寶”、“天貓”等的生活購物方面，“支付寶”、“微信”等的購物支付方面，這些都離不開互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的支持。但是，唯獨(dú)在體育領(lǐng)域方面，互聯(lián)網(wǎng)滲透的力度還不強(qiáng)，我國互聯(lián)網(wǎng)體育的發(fā)展還只是停留在起步階段，有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)約戰(zhàn)的平臺(tái)分析更是寥寥無幾，因此我們就更加有責(zé)任去研究一下體育互聯(lián)網(wǎng)以及體育網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)平臺(tái)，去填補(bǔ)一下我國體育在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的空白，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來加大體育尤其是校園足球的普及率，來營(yíng)造全民健身的社會(huì)氛圍。

1、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國頒布了《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球工作的意見》等國家政策，這在一定程度上為我國校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展帶來了政策支持和明確的發(fā)展導(dǎo)向。在網(wǎng)絡(luò)上搭建一個(gè)校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)不僅能使廣大的校園足球愛好者們有一個(gè)途徑來進(jìn)行交流溝通和約球，使他們有一個(gè)主要集合地來進(jìn)行交流，還能帶動(dòng)更多有興趣的人參與到足球運(yùn)動(dòng)中，營(yíng)造出濃郁的足球運(yùn)動(dòng)鍛煉的氛圍，推動(dòng)我國足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。本文主要是從所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選出足球來進(jìn)行主要研究，主要是通過將各個(gè)學(xué)校都納入到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系中，使他們能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行自由的約戰(zhàn)，以此來加強(qiáng)各學(xué)校學(xué)生們之間的足球文化交流與賽事聯(lián)系，不斷完善校園足球體育鍛煉的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的足球運(yùn)動(dòng)熱情和興趣，使他們的足球技能得到有效的鍛煉與提高，擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的普及率，這些在一定程度上會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生可持續(xù)健康的意義。

2、總體框架和基本內(nèi)容，擬突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題以及主要?jiǎng)?chuàng)新之處

2.1、本文研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)

本文主要是研究在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下如何解決當(dāng)前校園足球發(fā)展過程中所出現(xiàn)的一系列問題，重點(diǎn)是如何直面這些問題來構(gòu)建一個(gè)完善合理的校園足球線上約戰(zhàn)平臺(tái)，難點(diǎn)是如何利用所有優(yōu)勢(shì)從基礎(chǔ)開始來開發(fā)出一套完美的可運(yùn)行的校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)平臺(tái)系統(tǒng)并且將其發(fā)放出去以及平臺(tái)的宣傳和推廣活動(dòng)、約戰(zhàn)賽事的流程問題、如何將線上約戰(zhàn)與線下比賽有效結(jié)合起來。

2.2、本文研究的主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處

本文旨在發(fā)現(xiàn)校園足球運(yùn)動(dòng)開展過程中出現(xiàn)的所有問題，然后想到相應(yīng)的解決措施加以解決，以此來提高人們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度和參與度。同時(shí)給予各個(gè)學(xué)校及足球愛好者們一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，使得他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、彌補(bǔ)自身技術(shù)的不足。而本文研究的創(chuàng)新之處就是能通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的整合能力，使得各個(gè)學(xué)校校園足球的發(fā)展信息以及相關(guān)資料能得到有效的整合，在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)數(shù)據(jù)庫集合。同時(shí)通過構(gòu)建一整套完整的網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)流程，使得每個(gè)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有興趣的人能有途徑找尋同等興趣的隊(duì)友來一起進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，使得每個(gè)人有同等機(jī)會(huì)參與進(jìn)去，從而提高足球運(yùn)動(dòng)鍛煉的認(rèn)知度和參與度，加多人們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)方面上的時(shí)間投入，這就是本文研究的創(chuàng)新之處所在。

3、校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)構(gòu)建的原因、意義及可行性分析

由于我國體育領(lǐng)域與互聯(lián)網(wǎng)的銜接程度尚不充足，我國學(xué)校的體育平臺(tái)上的信息無法及時(shí)與時(shí)代相接軌，大多存在著落后性、不及時(shí)行、不全面性等弊端。再加上長(zhǎng)期受我國五千多年以來的傳統(tǒng)教育理念的深刻影響下，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)層普遍更加注重對(duì)學(xué)生們的應(yīng)試考試能力的教育，而對(duì)學(xué)生們的體育鍛煉教育大多缺乏重視，以至于學(xué)校經(jīng)費(fèi)的大部分并沒有投入到體育運(yùn)動(dòng)教育方面，使得很多學(xué)校的足球體育基礎(chǔ)設(shè)施等并沒有充足的經(jīng)費(fèi)來加以建立與完善。當(dāng)然深受我國五千多年以來的傳統(tǒng)教育觀念的影響群體不僅僅是學(xué)校，還包括著國家和社會(huì)，國家長(zhǎng)期沒有出臺(tái)完善的體育發(fā)展政策，沒有給校園足球的發(fā)展帶來明確的發(fā)展引導(dǎo)，社會(huì)上的家長(zhǎng)們普遍希望自己的孩子把更多的時(shí)間精力投入到課本學(xué)習(xí)上，而大多忽略對(duì)孩子們的身體鍛煉，這些都導(dǎo)致了社會(huì)上并沒有一個(gè)特別濃郁的足球鍛煉氛圍，使得學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)鍛煉活動(dòng)的興趣和熱情都普遍低下。以上便是我國校園足球發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻問題。但是，由于校園足球的活動(dòng)在當(dāng)前也已經(jīng)具備了一定大的規(guī)模了，產(chǎn)生了比較廣的社會(huì)影響了，只不過目前的普及率還不是很高；在國家和社會(huì)各界人士越來越多的關(guān)注下，校園足球已然成為了一個(gè)熱點(diǎn)，各界對(duì)校園足球發(fā)展活動(dòng)的資金支持也越來越多，使得校園足球的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)越來越完善，不僅體現(xiàn)在足球場(chǎng)地?cái)?shù)量的增多、面積的增大，還表現(xiàn)在有關(guān)足球的教資資源場(chǎng)地資源也越來越豐富；還有就是每個(gè)學(xué)校最起碼就還有設(shè)立一個(gè)足夠大的足球場(chǎng)等等這些因素都為校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)的構(gòu)建提供了有利的可行性的支持。由于當(dāng)前各校的學(xué)生還只是處在線下當(dāng)面交流、溝通足球運(yùn)動(dòng)信息，甚至只能在一定的范圍內(nèi)與同學(xué)之間進(jìn)行足球信息共享，也沒有辦法將實(shí)時(shí)交流與直播平臺(tái)進(jìn)行有效的結(jié)合，因此，構(gòu)建一個(gè)集合大眾體育網(wǎng)絡(luò)信息為主要內(nèi)容的校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)顯得勢(shì)在必行。當(dāng)然建立這樣一個(gè)平臺(tái)不僅能解決以上問題，它還會(huì)在完善目前的學(xué)校校園體育基礎(chǔ)設(shè)施方面以及校園足球資源的利用方面等等上發(fā)揮著積極的意義。在校園足球網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生們可以及時(shí)掌握各個(gè)學(xué)校內(nèi)足球場(chǎng)地的使用情況，以此來選擇一個(gè)合適的時(shí)間合適的場(chǎng)地去進(jìn)行足球鍛煉活動(dòng)，這在一定程度上避免了某些場(chǎng)地人多某些場(chǎng)地人少的尷尬情況。同時(shí)，校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)不僅提供用戶們機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)其他志同道合的伙伴來進(jìn)行約戰(zhàn)，還會(huì)提供給用戶們各學(xué)校的足球賽事直播、相關(guān)人員信息以及場(chǎng)地使用情況等等信息，來改變足球約戰(zhàn)的繁瑣性、費(fèi)時(shí)性等不足，以此來加大對(duì)足球文化的宣傳力度，使更多的人有興趣有行動(dòng)的投入到足球運(yùn)動(dòng)鍛煉中，推動(dòng)國家足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

由于早在2014年下半年，我國政府就已經(jīng)頒布了《有關(guān)加快體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》這一政策，該意見明確提出“重視體育、支持體育并營(yíng)造濃厚的體育文化氛圍，并將全民健身上升為國家戰(zhàn)略”，這就為校園足球網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建提供了強(qiáng)有力的政策支持。而且再加上當(dāng)前教育的發(fā)展，有關(guān)體育事業(yè)管理專業(yè)的專家人才輩出，一定程度上保證了校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)構(gòu)建時(shí)所需要的技術(shù)人才需求。

4、校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)平臺(tái)的構(gòu)建流程

我們?cè)诮?jīng)歷了對(duì)校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)的大量分析之后，將校園足球約戰(zhàn)平臺(tái)的構(gòu)建分成了以下部分。

4.1、足球新聞部分

為了讓更廣大的用戶能及時(shí)接收到當(dāng)前發(fā)生的足球賽事資訊以及查詢到以往歷史上經(jīng)典的賽事視頻等，該部分因此負(fù)責(zé)這一塊內(nèi)容，旨在將音頻資料和一些淺顯易懂的文章資訊及時(shí)發(fā)送到平臺(tái)上。

4.2、足球教練培訓(xùn)部分

學(xué)生們學(xué)校足球的最終效果是深受足球教練的培養(yǎng)方式所影響的，因此，得到一支專業(yè)素養(yǎng)高、教練方法科學(xué)得當(dāng)?shù)慕叹殘F(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo)對(duì)每一個(gè)足球愛好者來說顯得尤為重要。該部分會(huì)開設(shè)一些類似專家指導(dǎo)答疑的環(huán)節(jié)，使得那些有疑惑的足球愛好者能及時(shí)得到專家們的有針對(duì)性的指導(dǎo)，從而使他們的足球技能水平得到提高。

（1）附近交流部分。

校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)平臺(tái)會(huì)集合所有注冊(cè)用戶們的信息，再加以整合，為每個(gè)用戶推送一些合適的、志同道合的足球愛好者，是大家都能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)然后能在平臺(tái)上進(jìn)行交流溝通并進(jìn)行約戰(zhàn)。

（2）場(chǎng)地預(yù)訂部分。

校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)平臺(tái)會(huì)及時(shí)更新個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地使用情況，為足球愛好者們提供充足的場(chǎng)地選擇，用戶可以根據(jù)自己的需要來選擇合適的場(chǎng)館進(jìn)行預(yù)約。

（3）賽事報(bào)名部分。

平臺(tái)會(huì)提供每一個(gè)用戶機(jī)會(huì)去進(jìn)行賽事報(bào)名，讓他們參與到足球賽事中并及時(shí)掌握最新的足球賽事狀況。

（4）協(xié)調(diào)管理部分。

平臺(tái)要結(jié)合所有報(bào)名參賽人員的信息，加以整合，來及時(shí)制定出一套合理科學(xué)的賽事規(guī)則和流程，使得約戰(zhàn)人員能獲得最好的比賽體驗(yàn)，平臺(tái)要保證足夠的教練、裁判和球賽助理資源，使得所有賽事都能夠得到完美開展。

5、總結(jié)

王東依靠著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，抓住了時(shí)代機(jī)遇，開發(fā)出了一套籃球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)系統(tǒng)，使得廣大的籃球愛好群體有機(jī)會(huì)去進(jìn)行交流、溝通和約戰(zhàn)，在時(shí)間的證明下，我們得知其開發(fā)的的籃球約戰(zhàn)系統(tǒng)大大向社會(huì)普及了籃球文化，推動(dòng)了我國籃球事業(yè)的發(fā)展。因此我們可以借鑒王東的籃球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來開發(fā)一套適合當(dāng)前學(xué)校足球發(fā)展現(xiàn)狀的校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)系統(tǒng)，使得每個(gè)足球愛好者能有機(jī)會(huì)與志同道合的球友來見面一起鍛煉并且按照個(gè)人志愿組成一個(gè)隊(duì)伍，搭建一個(gè)屬于自己的戰(zhàn)隊(duì)聯(lián)盟，積極通過平臺(tái)內(nèi)的賽事報(bào)名環(huán)節(jié)積極參與各足球賽事活動(dòng)中，平臺(tái)也會(huì)根據(jù)他們的報(bào)名情況進(jìn)行整合來制定一個(gè)合理的賽事比賽規(guī)則，最后平臺(tái)還要給所有參賽人員一個(gè)空間來進(jìn)行賽后技術(shù)交流與學(xué)習(xí)。本文就是通過研究如何將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)巧妙合理地融入到校園足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開展中的，希望提出的有關(guān)構(gòu)建校園足球網(wǎng)絡(luò)約戰(zhàn)平臺(tái)的觀點(diǎn)能為當(dāng)前國家足球事業(yè)的發(fā)展帶來有意義的推動(dòng)作用。