李志成

摘 要：學(xué)生會作為一種學(xué)生自治組織是高校實現(xiàn)學(xué)生管理的一種重要組織形式，它的主要職能就是實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，是連接學(xué)校、學(xué)生和黨組織的重要橋梁。學(xué)生會是各大高校重要的組成部分，過去的許多年里它帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮了很多積極作用，把學(xué)生這一具有進步思想的群體多次推向歷史舞臺，讓學(xué)生成為推動社會進步的重要助力。但是近年來，學(xué)生會的發(fā)展也面臨著很多挑戰(zhàn)、產(chǎn)生了很多問題，本文主要論述了，現(xiàn)階段高校學(xué)生會在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)，以及解決這些問題的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生會；問題；對策

學(xué)生會是高校的一種特有組織形式，它的主要作用就是協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進行管理，提供更符合學(xué)生自身需求的服務(wù)，它可以在學(xué)校和黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下獨立的開展學(xué)生管理工作。學(xué)生會管理工作不僅能夠帶領(lǐng)學(xué)生進行豐富的校園活動，還對構(gòu)建健康的校園文化有重要的作用，為約束學(xué)生自身行為、全面提高學(xué)生素質(zhì)做出了很大的貢獻。但是現(xiàn)階段，校園內(nèi)外的環(huán)境都產(chǎn)生了非常大的變化，這也對學(xué)生會產(chǎn)生了很多不利的影響，降低了學(xué)生會的組織能力和號召力。所以，明確學(xué)生會當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，找到有效地解決途徑是我們學(xué)生會指導(dǎo)老師當(dāng)前工作的重點。

一、學(xué)生會的基本概述

通常，學(xué)生會都是高校必設(shè)的組織機構(gòu)，它能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自我約束和管理、為學(xué)生自身提供服務(wù)，還能實現(xiàn)學(xué)生的自我監(jiān)督，要想真正準(zhǔn)確的理解學(xué)生會的內(nèi)涵，我們要從以下幾個方面進行理解：1.高校組建學(xué)生會的必要性和提供服務(wù)的無償性；2.高校的所有學(xué)生都有參與學(xué)生會的機會，學(xué)生會的干部由學(xué)生進行民主選舉；3.學(xué)生會必須要始終貫徹黨的教育理念，積極把同學(xué)團結(jié)起來，給予學(xué)生鍛煉能力的機會，讓學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。作為學(xué)生會指導(dǎo)老師，我們需要完善學(xué)生會的規(guī)章制度，把握學(xué)生會成員的思想狀況，讓學(xué)生會的思想觀念與學(xué)校保持統(tǒng)一。

二、高校學(xué)生會在發(fā)展過程中面臨的問題

（一）學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)力在降低，生存壓力增加。隨著高校學(xué)生組織的發(fā)展，各大高校除了有學(xué)生會以外，還建立了社聯(lián)和其他一些社團。這些社團都有各自的特點和優(yōu)勢，如校內(nèi)的學(xué)媒電視臺、信仰山等都具有很強的技術(shù)性和藝術(shù)性，對學(xué)生才藝的培養(yǎng)更加專業(yè)化，吸引了很大一批學(xué)生的加入，對學(xué)生會的招聘工作帶來很大的阻礙。而與學(xué)生會相比，社聯(lián)擁有更加充足的活動經(jīng)費，組織的社團活動具有更強的多樣性和趣味性，對于這一點學(xué)生會就已經(jīng)處于被動地位，這些都影響了學(xué)生會的號召力。

（二）學(xué)生會的部門分工不明確。學(xué)生會會劃分很多承擔(dān)不同職責(zé)的部門，這些部門的設(shè)立主要都是根據(jù)學(xué)生會的需求建立的，具有合理性，能夠提高學(xué)生會的工作效率。但是，由于學(xué)生會發(fā)展的時間較長，存在一些職能重合的部門，這就導(dǎo)致這些部門的成員會模糊部門的定位，不能明確本部門的職責(zé)，對他們獨立完成工作產(chǎn)生不良的影響，不利于學(xué)生會工作的展開。還有，學(xué)生會的一些部門處理的都是瑣碎問題，這些日常的工作并不能起到鍛煉學(xué)生能力的目的，比如說打掃學(xué)生會辦公室衛(wèi)生等任務(wù)。

（三）沒有建立健全學(xué)生會的規(guī)章制度。學(xué)生會是高校中規(guī)模比較大的學(xué)生組織，所以要想做好學(xué)生會管理工作，建立一套科學(xué)有效的規(guī)章制度是不能缺少的。但是目前而言，大部分高校的學(xué)生會都存在規(guī)章制度建設(shè)不足的問題，具體包括工作目標(biāo)不明確、缺乏科學(xué)的學(xué)生工作考評機制等內(nèi)容。沒有完備的換屆流程，進而造成優(yōu)秀的管理經(jīng)驗得不到妥善的傳承。

（四）學(xué)生會干部選拔和培養(yǎng)工作不科學(xué)。學(xué)生會干部的上任應(yīng)該是由學(xué)生進行民主選舉產(chǎn)生的，但是在實際選拔干部過程中制定的標(biāo)準(zhǔn)不明確，只重視業(yè)績，忽視學(xué)生能力的考察；權(quán)威干涉情況嚴(yán)重，沒有完備的干部考評機制，與現(xiàn)代化的組織管理脫節(jié)。培養(yǎng)干部的方式過于陳舊，沒有創(chuàng)新，培訓(xùn)工作缺乏全面性和系統(tǒng)性。

三、解決學(xué)生會在發(fā)展中存在問題的有效措施

作為學(xué)生會的指導(dǎo)老師，我們有責(zé)任為學(xué)生會的發(fā)展提供有效的措施來改變它當(dāng)前所處的困境，具體措施有：

（一）指導(dǎo)老師應(yīng)該加強學(xué)生會的監(jiān)督管理工作。筆者認(rèn)為可以從以下三個方面入手：第一，引起指導(dǎo)老師對學(xué)生會工作問題的重視，確定學(xué)生會的角色定位，為學(xué)生會的工作提供強力支持，營造良好的工作環(huán)境。與此同時，擴大學(xué)生會進行自我管理的范圍，保障學(xué)生會發(fā)展的活力；第二，強化學(xué)生會的凝聚力，指導(dǎo)老師定期組織學(xué)生會成員開展培訓(xùn)活動或拓展訓(xùn)練，以此來強化干部的角色感，讓學(xué)生會成員明確自己的職責(zé)，培養(yǎng)他們的工作能力，進一步強化學(xué)生會的凝聚力；第三，引導(dǎo)學(xué)生會干部建立健全學(xué)生會的規(guī)章制度，設(shè)立科學(xué)合理的考評機制，采用多人評價的民主方式，規(guī)范評價流程。營造紀(jì)律鮮明的文化氛圍，制定針對學(xué)生會內(nèi)部的組織紀(jì)律要求，促進學(xué)生會的有序發(fā)展。

（二）從教師的角度來說，學(xué)生會是協(xié)助老師管理學(xué)生的強大助力，同時老師對學(xué)生會的工作也有積極的指導(dǎo)作用。教師對學(xué)生會工作的指導(dǎo)大致可以從這三方面入手：首先，嚴(yán)格規(guī)定指導(dǎo)教師的任職標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教師管理制度，明確指導(dǎo)教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)，比如指導(dǎo)教師的職業(yè)素養(yǎng)、組織管理能力、學(xué)生會工作的經(jīng)驗等因素都可以作為教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)。對選拔出來的老師進行培訓(xùn)，考核合格后才能上崗，上崗后也要定期進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他院校的先進管理經(jīng)驗，保證指導(dǎo)老師的管理能力與管理理念的及時更新；其次，指導(dǎo)老師要勤于溝通，和學(xué)生會干部保持聯(lián)系以便隨時了解學(xué)生的狀況，了解學(xué)情和民意，方面自己展開科學(xué)合理的管理工作加強與學(xué)生的交流，全面了解學(xué)生會的工作；最后強化對學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識。因此，老師也要不斷地對自己進行思想政治教育，確保做到以身作則，對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

（三）從學(xué)生的角度出發(fā)，綜合考評自己的能力和特長，做好自己學(xué)生會工作的職業(yè)規(guī)劃，了解學(xué)生會的主要職責(zé)和自己的職責(zé)，明確自己的入會目標(biāo)。只有學(xué)生端正入會動機，才能真正做好為學(xué)生服務(wù)的工作，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，才能促進學(xué)生會的長久發(fā)展。尤其是學(xué)生會干部，一定要發(fā)揮自己模范帶頭的作用，為學(xué)生會的其他成員做好示范，強化自己的工作能力，接受指導(dǎo)老師的監(jiān)督，始終與系黨總支保持一致的思想覺悟，只有有了正確、先進的思想理論作為指導(dǎo)，才能做好學(xué)生會的管理工作，促進學(xué)生會健康有序的發(fā)展。

結(jié)語

學(xué)生會是高校進行學(xué)生管理工作的重要組織形式，所以對于學(xué)生會的健康發(fā)展，指導(dǎo)老師要給予高度的重視，不斷從思想、制度、組織形式等方面加強對學(xué)生會的建設(shè)，這樣才能讓學(xué)生會發(fā)揮強大的積極作用。

參考文獻

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