王君 著

重慶大學(xué)出版社

2018.11

59.00元

王君

語文特級教師，首屆全國中語十大學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，全國多所大學(xué)特聘“國培”專家教師、兼職碩士生導(dǎo)師，中華人民共和國教育部首屆國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者?，F(xiàn)任教于清華大學(xué)附屬中學(xué)。出版專著19部，首倡“青春語文”“青春教育”教學(xué)理念。

這是一位母親寫給兒子的書信集，也是一位著名中學(xué)語文特級教師對自己雙重角色的思考探究和實(shí)踐：如何在擁有自己豐富多彩的生活的同時(shí)，還能跟孩子們保持順暢有效地溝通。作者用生活中、工作中、旅行中以及休閑娛樂時(shí)的經(jīng)歷和感悟?yàn)槊浇椋ㄟ^獨(dú)到剖析，幫助孩子們認(rèn)識生命的意義、成長的意義，回答了無數(shù)家長的困惑。它不是傳統(tǒng)的上對下的諄諄教導(dǎo)，而是一位母親以廣闊的視野、過人的智慧、深刻的情懷與下一代對話。這既是教子之書，更是母親自我反省、自我成長之書。

人生的目標(biāo)，不是成功，而是幸福

親愛的兒子，這兩天，媽媽在班上組織辯論賽。

我選的辯題，內(nèi)容來自這兩年的網(wǎng)絡(luò)熱文，陳繼榮的《我想成為坐在路邊鼓掌的人》。文中的主人公“女兒”是一個(gè)沒有所謂“崇高理想”的孩子，成績中等，特長不突出。

她說：“老師曾講過一句格言，當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌……”

“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

辯題由此來——本文小女孩兒的話“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，其實(shí)是一種價(jià)值觀。

正方：認(rèn)同這種價(jià)值觀

反方：反對這種價(jià)值觀

媽媽的學(xué)生很優(yōu)秀，唇槍舌劍，辯論極精彩。我欣賞著孩子們的抱負(fù)和才華。我也一邊在想：如果是你，你會做如何選擇呢？

親愛的兒子，如果你想成為英雄，那你就走上成為英雄的道路。如果你愿意坐在路邊為英雄鼓掌，那好，媽媽支持你！

兒子，媽媽希望你從小知道：人生的目標(biāo)，不是成功，而是幸福。

很多人都以為不成功哪來幸福，成功就是幸福，幸福就是成功。

兒子，生活真的沒有這么簡單。

就像媽媽，也“成功”過，比如做我們這個(gè)行業(yè)，取得了全國賽課的一等獎(jiǎng)，論文發(fā)表在最核心的期刊上，被最高檔的期刊轉(zhuǎn)載，在最高級別的講臺上講授公開課，出版了挺受歡迎的專著，很年輕就獲得了“特級教師”這類的所謂職業(yè)最高榮譽(yù)……

當(dāng)然，這些，都能夠帶來一定程度的幸福感。沒有這些，媽媽也走不到今天，咱們?nèi)业讲涣吮本M(jìn)不了清華，我們的生命體驗(yàn)，不會這么豐富。

但是，媽媽也逐漸悟得，這些東西帶來的，其實(shí)不是幸福感，而是快感?？旄泻涂鞓?，是兩回事。和幸福，更是兩回事兒。

幸福的真正密碼，就是永遠(yuǎn)看得見美和愛

媽媽是走在奔五路上的中年人了，細(xì)細(xì)思考起來，媽媽也曾背負(fù)著這些榮譽(yù)卻不幸福過，比如：初到北方的那兩年，不太理解北京學(xué)生的心態(tài)和家長的心態(tài)，找不準(zhǔn)自己的位置，潛意識里總想用在老家的那套方法工作，去取得新的成功。結(jié)果呢，事事不順。和學(xué)生和家長的關(guān)系很緊張，工作無法推動(dòng)。連領(lǐng)導(dǎo)都著急。于是媽媽這優(yōu)秀教師成了經(jīng)常被談話被幫扶的對象。

后來走出低潮后，媽媽反省自己，那段時(shí)間的問題其實(shí)是巴渝文化和北方文化在我身上激烈沖突引起的，表現(xiàn)為“我”和“他們”、“我”和“我們”的相處出了問題。我活在以前的關(guān)系模式中，沒有找到和新學(xué)生新家長的相處模式。所以，那段日子成為我生命中的最“黑暗”的日子。

媽媽這個(gè)天性特別喜歡小孩兒的人，居然害怕自己的學(xué)生，害怕自己的家長，甚至連走進(jìn)教室都害怕呢。

這個(gè)事件的啟示是：幸福，最重要的其實(shí)來自于你和周圍人的相處。如果你跟“他們”和諧，你的心靈就是和諧的。只有在這種和諧狀態(tài)之下，你才可能正常地思考，正常地研究，把所謂事業(yè)和生活推向前進(jìn)。這種和諧一旦破壞，幸福，也就逃匿了。

又比如說有段時(shí)間總覺得不快樂。一反省，發(fā)現(xiàn)我的“幸福燃點(diǎn)”太高了，也就是說以前輕而易舉就能夠讓自己開心半天的事兒，現(xiàn)在都無所謂了。

比如出版一本書，以前會有挺長一段時(shí)間的成就感，現(xiàn)在呢，啥感覺都沒有。以前上了一堂成功的課，也會激動(dòng)一段時(shí)間，現(xiàn)在呢，一點(diǎn)兒不激動(dòng)了。以前，得到了幾句肯定贊美，也會欣欣然樂一陣，現(xiàn)在呢，無波無瀾了……

開頭還覺得是自己成熟了，淡然了，穩(wěn)重了，榮辱不驚了，后來才覺知這哪里是什么成長，這根本是倒退。

這段經(jīng)歷的啟示是：炫目的成功真的不能帶給人持久的幸福。幸福的真正密碼不僅僅是世俗的認(rèn)同，它其實(shí)關(guān)乎的更是一種靈魂的狀態(tài)。那種狀態(tài)就是擁有一雙永遠(yuǎn)不近視不疲乏的眼睛，對美和愛，永遠(yuǎn)看得見，永遠(yuǎn)看不倦。

人生萬千追求，不過是成長為一個(gè)幸福燃點(diǎn)低的人

媽媽現(xiàn)在對幸福的理解就是這么兩句話：

第一句：喜歡你周圍的一切，周圍的一切也喜歡你。

第二句：有能力為每一個(gè)日子感動(dòng)，甚至為每一個(gè)瞬間感動(dòng)。

從這一意義上，我們回來看文章中的那個(gè)“女兒”，她真的可能會成長為一個(gè)幸福燃點(diǎn)很低的人，也就是說，她的幸福體驗(yàn)值，會很高很高。

這個(gè)女兒，雖然他的父母“面對她的成績，有說不出的困惑”，但是，她能夠在別人大談崇高理想的時(shí)候，靜悄悄地“為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎”，她能夠在“這家孩子唱歌，那家孩子表演小品”的時(shí)候，雖然“沒什么看家本領(lǐng)”，但是“開心地”“不停鼓掌”，還“不時(shí)跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家”。

這個(gè)女兒，在堵車的時(shí)候，其他孩子都“焦躁起來”，她卻能夠“笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了”，“手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已”，下車的時(shí)候，“每個(gè)人”“都”“拿到了自己的生肖剪紙”。

我們常說高情商，親愛的兒子，這就是高情商了。

這個(gè)女兒，自覺不比較，不把自己放在世俗評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的范疇里，在眾多“優(yōu)秀”的“圍攻”下怡然自樂。

這個(gè)女兒，能夠欣賞他人的優(yōu)秀，但不讓這個(gè)優(yōu)秀成為自己的壓力。同時(shí)她也能不被這種優(yōu)秀裹挾，她有自己的價(jià)值觀，清清楚楚，明明白白。

這個(gè)女兒，喜歡為人服務(wù)，善于為人服務(wù)?？荚嚪?jǐn)?shù)不高，但服務(wù)的意識很強(qiáng)，服務(wù)的水平也很高。為他人服務(wù)的時(shí)候，發(fā)自內(nèi)心的開心，而且，具有智慧。

這個(gè)女兒，知道自己想要什么，能要什么。她坦坦蕩蕩地說自己的理想：“長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！薄拔蚁胱鰦寢?，穿著印‘叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星?！?/p>

親愛的孩子，讀到這里，媽媽的感動(dòng)是真的。我想，如果我有這一個(gè)女兒，我會多么幸福，多么自豪。特別是人到中年之后，我越來越意識到：奮斗的最終目標(biāo)，不過就是有心情有能力“領(lǐng)著孩子們唱歌，做游戲”，就是有閑暇有點(diǎn)兒經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)“在廚房做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星”。

人生萬千追求，不過如此。

我們跋涉了一輩子，掙得了那么多的榮譽(yù)和金錢，不一定能夠掙得這樣的一份心境?。?/p>