2019年12月4日，中華人民共和國迎來了第六個(gè)國家憲法日。

為什么要設(shè)立國家憲法日呢？因?yàn)閼椃ㄊ菄业母痉?，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)；憲法也是其他法律的母法，一切法律和法規(guī)都不能同憲法相抵觸。為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，實(shí)現(xiàn)憲法教育在全民中的普及和深化，2014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將現(xiàn)行憲法通過、公布、施行的日期12月4日設(shè)立為國家憲法日。

在12月4日這一天，全國各地都會開展各種憲法相關(guān)的參觀和宣傳活動，學(xué)生們也會以憲法晨讀、主題班會、主題小報(bào)、法治講座等多種多樣的形式學(xué)習(xí)憲法。

不僅如此，教育部也會在每年的12月4日舉辦國家憲法日“憲法晨讀”活動。這一面向全國學(xué)生的活動已經(jīng)持續(xù)了五年，今年也不例外。在2019年12月4日，第六個(gè)國家憲法日到來之際，為進(jìn)一步普及憲法知識、弘揚(yáng)憲法精神，教育部在北京外研社國際會議中心的千人禮堂設(shè)立主會場，31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)設(shè)立分會場，組織開展了2019年的教育系統(tǒng)國家憲法日“憲法晨讀”活動。教育部和北京外國語大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，北京市學(xué)生代表，還有參與了第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動的選手代表和指導(dǎo)教師出席了活動。

活動首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的升國旗、奏國歌儀式。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，在場的學(xué)生們舉起手行少先隊(duì)隊(duì)禮，他們眼神堅(jiān)毅、表情肅穆，熱愛國家、熱愛國旗、熱愛憲法的感情在他們小小的胸膛中奔騰、噴涌。

升國旗、奏國歌儀式之后，是領(lǐng)讀憲法的環(huán)節(jié)。在教育部黨組成員、副部長田學(xué)軍的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場的全體人員和直播連線的全國各地三十多個(gè)分會場的2000多萬中小學(xué)生一起朗讀憲法的部分條款、學(xué)習(xí)憲法知識。

“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！?/p>

“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”

…………

主會場內(nèi)的學(xué)生一字一句朗讀著憲法條文，場外的學(xué)生也同步朗讀著相同的內(nèi)容。他們的表情或嚴(yán)肅，或認(rèn)真，在短短的十分鐘內(nèi)，認(rèn)識了國家的根本制度，知道了中華人民共和國公民在法律面前一律平等，學(xué)習(xí)了作為國家公民所享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，提高了自己的憲法意識和法律素養(yǎng)。

隨后，現(xiàn)場師生代表齊唱憲法主題歌曲《憲法伴我們成長》，從歌聲中感受憲法力量，體會憲法溫度，在場的學(xué)生代表和選手代表也紛紛拿起手中的歌詞，一同唱響這首寫給全國青少年的歌。

最后，田學(xué)軍副部長給在場的同學(xué)們講話。他說，憲法學(xué)習(xí)覆蓋了31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及香港、澳門特別行政區(qū)，覆蓋了省市縣各層級，覆蓋了大中小學(xué)各學(xué)段，憲法教育的針對性、有效性不斷增強(qiáng)，青少年學(xué)生憲法法治意識和法律素養(yǎng)不斷提升。同時(shí)，他還對廣大中小學(xué)生提出了希望和要求，希望同學(xué)們通過學(xué)憲法、講憲法，更加全面地了解我國的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和其他各項(xiàng)制度，更加自覺地增強(qiáng)愛國主義情感。要將憲法教育與歷史教育結(jié)合，與國情教育結(jié)合，與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合，與行為養(yǎng)成教育結(jié)合。希望各級教育部門和各級各類學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，更加重視憲法法治教育，加大工作力度，推動青少年憲法教育再上新臺階。

除進(jìn)行各項(xiàng)儀式之外，現(xiàn)場還宣布了第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽獲獎名單。來自重慶市、四川省、澳門特別行政區(qū)的優(yōu)秀選手進(jìn)行了現(xiàn)場展演，講述了青少年與憲法之間的動人故事。

2019年的國家憲法日“憲法晨讀”活動已經(jīng)結(jié)束，但是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的腳步從未停止。憲法規(guī)定了中華人民共和國的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，涉及國家生活的各個(gè)方面，更是與每一位公民息息相關(guān)。學(xué)習(xí)憲法，是為了讓人們進(jìn)一步了解、認(rèn)識憲法；宣傳憲法，是為了弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，讓更多人尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，為建設(shè)社會主義法治國家貢獻(xiàn)屬于自己的一分力量，最終成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者！