在中華人民共和國教育部、河南省人民政府的大力支持下，在主辦單位教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中華職業(yè)教育社、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，承辦單位駐馬店市人民政府、黃淮學(xué)院，以及出席論壇的中外嘉賓的共同努力下，圓滿完成了既定的各項(xiàng)會(huì)議議程。

今年論壇的主題是“新征程——面向未來三十年”，是為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，研究謀劃教育的遠(yuǎn)景規(guī)劃與“十四五”教育規(guī)劃，落實(shí)如何構(gòu)筑與新發(fā)展格局相匹配的人力資源體系，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，增強(qiáng)教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性要求。論壇圍繞主題，深入分析新時(shí)代、新征程背景下現(xiàn)代化教育的歷史使命，深度展望面向未來的教育形態(tài)變革、發(fā)展趨勢(shì)、改革創(chuàng)新，探索未來30年應(yīng)用型學(xué)科體系建設(shè)和產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)機(jī)制的方向路徑。

本屆論壇設(shè)1個(gè)主論壇、4個(gè)分論壇、1個(gè)課程與實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)秀案例展示，采取線上線下互動(dòng)融合模式，共有20位業(yè)界知名專家作專題報(bào)告，開展4場(chǎng)對(duì)話會(huì)，15家單位和機(jī)構(gòu)作創(chuàng)新案例分享，來自英國、德國、韓國、荷蘭、加拿大、芬蘭、印度、巴基斯坦等8個(gè)國家的高校和學(xué)術(shù)組織代表在線參加論壇。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心啟動(dòng)高校助力中小企業(yè)數(shù)字化生態(tài)伙伴計(jì)劃，并發(fā)布“教育扶智-同頻計(jì)劃方案”“智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)供應(yīng)鏈——‘5G+8K+酷開云+智學(xué)云視顯課程系統(tǒng)”“培生全球?qū)W習(xí)者調(diào)查報(bào)告”等一批重要科研成果。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒闡釋了產(chǎn)教融合對(duì)培育創(chuàng)新人才的重要意義。他指出，教育是要為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)“真實(shí)世界”。教育是基于為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)“真實(shí)世界”展開的。從本質(zhì)上講，教育所建構(gòu)的空間，教育的場(chǎng)景、裝備和技術(shù)都圍繞一個(gè)核心目標(biāo)，如何為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)真實(shí)世界。對(duì)于高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來講，促進(jìn)產(chǎn)教融合就是為學(xué)生構(gòu)建真實(shí)世界的最佳路徑。

駐馬店市人民政府市長朱是西在講話中指出，深化產(chǎn)教融合是黨的十九大做出的重要戰(zhàn)略決策，越來越多的應(yīng)用型人才成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)力量。近幾年來，在河南省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部大力支持下，駐馬店市推動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，率先在全國開展了地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展工程，成立了產(chǎn)教融合工作促進(jìn)委員會(huì)，出臺(tái)了深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見，促進(jìn)高質(zhì)量跨越發(fā)展實(shí)施方案，建立了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)、高校雙主體，社會(huì)組織參與的五位一體產(chǎn)教融合運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相適應(yīng)，積極構(gòu)建共促發(fā)展的教育鏈、人才鏈、科技鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈。

產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇經(jīng)過6年不斷打造，已成為我國高等教育、展業(yè)教育領(lǐng)域具有國際影響力的論壇，本屆論壇以新征程、面向未來30年為主題，為新時(shí)代高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)尋求方向，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。