（建筑材料工業(yè)技術(shù)情報(bào)研究所，北京 100024）

轉(zhuǎn)眼年底了，回顧一年的專欄文章，“煩惱”系列占了一半。起因是我在工程一線為混凝土做技術(shù)支持，現(xiàn)場結(jié)果還是不盡人意，因?yàn)檫M(jìn)度要求很急，日夜趕工期，施工的精細(xì)化很難實(shí)現(xiàn)。另外，培訓(xùn)的內(nèi)容很難貫徹到操作人員，后來為了改變這種情況，開始深入一線給現(xiàn)場工人進(jìn)行針對性培訓(xùn)，把操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)講清楚，不理解的現(xiàn)場互動，結(jié)果初期好了很多，沒過幾天又恢復(fù)如初，我苦笑對項(xiàng)目經(jīng)理講：看來只能咱倆拿振搗棒親自上了！玩笑歸玩笑，這種情況普遍存在，就如網(wǎng)上一直在講中國的混凝土質(zhì)量掌握在誰手里？《專家的煩惱》據(jù)此寫出，也是呼吁各方都要重視，尤其是一線操作人員。實(shí)際上，工程的各方都是不可或缺的重要一環(huán)，各自有各自的視角，各自有各自的難處，各自有各自的局限，自然也有了各自的煩惱。上月在長沙舉行的“‘在困境中突圍’2020 第十七屆全國商品混凝土可持續(xù)發(fā)展論壇”上，組織了“預(yù)拌混凝土產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展”主題技術(shù)沙龍，工程各方代表參與，讓原材、混凝土生產(chǎn)、施工、監(jiān)理和質(zhì)檢站在各自的角度談各個行業(yè)、產(chǎn)業(yè)上下游的認(rèn)識與希望，對如何協(xié)調(diào)發(fā)展、保障質(zhì)量都提出了真知灼見，使產(chǎn)業(yè)鏈上的各個環(huán)節(jié)都能互相理解、加深了認(rèn)識，這也為各方能良好溝通做了一次有益的嘗試。

這也提出一個問題，就是對工程或是深一步說對學(xué)科的理解問題。工程各方的精力與關(guān)注點(diǎn)大多都只限于自己熟悉的范圍，對自己認(rèn)識尚有很多不足，更何況上下游產(chǎn)業(yè)更知之甚少，這樣很不利于自身發(fā)展，也不利于工程質(zhì)量?？傆腥酥v科班問題，認(rèn)為科班出身更有利于專業(yè)的深入，大體上講是對的，但某種程度上并非盡然，有時候所謂的科班倒是限制了人，造成一葉障目不見泰山，總覺得就該如此，但并不深入思考為何如此，缺乏舉一反三觸類旁通的能力。我在專欄文章里專門提到合理砂率隨砂子細(xì)度模數(shù)變化問題，因?yàn)橛袀€學(xué)員問我為什么如此，我回答了他并寫到文章里，以期更多人了解，而在這之前他在群里問了這個問題，有科班者與他講知道什么就可以了，不要考慮為什么，本就這樣而已，這種不求甚解的態(tài)度是極為有害的。這個學(xué)員我是很欣賞的，能力和悟性如何放一邊，至少凡事都想問一個為什么，這是干好工作的第一步，也是必須的一步。因?yàn)闉榱颂骄繛槭裁?，必須要看很多書，查閱很多資料，問很多人，收獲的知識遠(yuǎn)非看了教科書告訴就該如此的人可比。

很多時候，所謂跨界一說可能并非確實(shí)，可以說理工科基本都是發(fā)軔于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，是這幾個學(xué)科的不斷深化與交叉而衍生出來，我們所謂的專業(yè)不過是別人的成果，而非我們自己思考或研究獲得，若不深入思考為什么，學(xué)的就只是一點(diǎn)不明就里的皮毛而已。就像牛頓花了幾十年發(fā)現(xiàn)了牛頓三個定律，老師教我們幾個月甚至幾節(jié)課就學(xué)會了，我們是不是比牛頓還牛？這也是我寫《真正的專家都是自學(xué)的》的初衷，以自學(xué)的愛因斯坦創(chuàng)立相對論為例，提出自我學(xué)習(xí)、自我提高的重要性。沒人教過愛因斯坦相對論，因?yàn)樵谒熬蜎]有，但他通過自學(xué)，不斷旁征博引深入思考和探究，最終提出了這個理論，使我們對天體、宇宙的運(yùn)行認(rèn)識往前邁了一大步！而要想獲取更多的知識，特別是理解不同學(xué)科之間的相互交聯(lián)，那必須《突破思維的局限》，就混凝土而言，涉及各種各樣的水泥、各種各樣的摻合料、各種各樣的骨料、各種各樣的施工方式、各種各樣的環(huán)境下、各種各樣的結(jié)構(gòu)，都要求混凝土有所不同。要想學(xué)通學(xué)透，可能窮極一生都很難做到，在這種背景下，我們可能都不能全面認(rèn)識，但復(fù)雜問題簡單化，混凝土可以用一張示意圖來描述，不外如此。

圖1 混凝土形成示意圖

如圖 1，可將混凝土看成是由石子與砂漿兩種材料組成的，當(dāng)砂漿量少于石子空隙，這就是透水混凝土；當(dāng)砂漿量等于石子空隙，可以理解為堆石混凝土；砂漿量稍大于石子空隙，就是干硬性混凝土；隨著砂漿量繼續(xù)增大，就由小流動性混凝土過渡到大流動性混凝土；進(jìn)一步增加砂漿量，就成了自密實(shí)混凝土。當(dāng)然，不同混凝土對砂漿和骨料又有相應(yīng)的要求。

見圖 2，混凝土分解為砂漿和骨料，砂漿可看成是由砂子顆粒和膠材兩種材料組成的，膠材由水泥和摻合料組成，而水泥漿則是由水泥顆粒、結(jié)晶粒子和凝膠粒子組成的。

分解了混凝土的組成，就發(fā)現(xiàn)混凝土沒有那么玄妙，但也必須深入去研究。

多讀書是學(xué)習(xí)的捷徑，但不能看了幾本書卻把人限制住，索性不如不讀，凡事不求甚解有害無益?！痘钊俗x死書，莫把人讀死》，不要把讀了書的優(yōu)勢反而變成了羈絆的劣勢，活學(xué)活用，多思考，切勿不求甚解！

圖2 混凝土的分解

很多人會發(fā)照片給我，要我分析一些缺陷的產(chǎn)生，也有很多人把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)我，希望我能給出合理解釋，凡此時候，我一直強(qiáng)調(diào)，你的數(shù)據(jù)是真實(shí)的嗎？你拍的照片具有普遍性嗎？因?yàn)檎鎸?shí)的信息是邏輯分析、專業(yè)判斷的基礎(chǔ)，《雙盲實(shí)驗(yàn)的啟示》就是提出必須反復(fù)重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果才具有可靠性，同時各種表現(xiàn)能互相印證，否則偶然事例不足以進(jìn)行可靠的分析。

回過頭來，上一期提出了一片 T 梁外觀很差的問題，我在現(xiàn)場反復(fù)觀察、比對、分析原因，最終得出的結(jié)論是模板清理不到位，現(xiàn)場也確實(shí)如此，而這卻一直被大家忽略。模板拆下后，沒有做及時清理，即便清理也只是做點(diǎn)面上文章，造成一批梁外觀都差不多，這從上篇文章的照片細(xì)節(jié)上可以分析出來，另外現(xiàn)場走訪，發(fā)現(xiàn)幾片梁外觀都相似，都是用的一套模板，這些年我一直堅(jiān)持處理問題必須親到現(xiàn)場就是這個原因，否則光從照片很難看出具體原因，只是胡猜而已，再加上如果現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的匱乏，基本會說錯，誤導(dǎo)了自己也誤導(dǎo)了別人。

深入一線、勤于思考、實(shí)事求是、理論結(jié)合實(shí)踐是做好混凝土的必備基礎(chǔ)，只有如此，才能遠(yuǎn)離“煩惱”！