趙利

一天來園時(shí)，丁丁從家里拿來了一包大蒜子，開開心心地走到我身邊，對(duì)我說：“老師，快看，我?guī)砹撕枚啻笏庾?，我想種大蒜。”一聽種大蒜，一旁的童童走了過來：“丁丁，我種過大蒜，我還剝過大蒜子呢?！焙坪埔裁惿蟻恚骸拔乙蚕敕N大蒜，給我一個(gè)大蒜子?！薄拔乙惨?。”越來越多的孩子圍了過來。浩浩仔細(xì)看了看手中的大蒜子，說：“我們把大蒜子種在幼兒園小菜園里吧。”看到孩子們對(duì)種大蒜這么感興趣，我便問道：“你們知道大蒜怎么種嗎？”“拿小鏟子挖個(gè)坑把大蒜子埋進(jìn)去。我看過奶奶在菜園里種大蒜呢?！倍《∵呎f邊演示著。“是的，我也會(huì)種?！薄拔乙矔?huì)種?！薄渌⒆蛹娂姼胶椭?。于是，在接下來的自主活動(dòng)時(shí)間，我們一起走進(jìn)了小菜園。

來到小菜園，孩子們興奮極了。“哇，好多泥巴?！睎|東用手戳著泥巴說。“泥巴上長(zhǎng)出了小草。”童童驚喜地說。“這里有好多挖土的工具，還有小鏟子呢?！倍《]動(dòng)著手中的工具說?！斑@個(gè)好玩，像豬八戒的耙子?！焙坪颇闷鹨粋€(gè)耙子說道。鐺鐺蹲在角落里喊著：“快過來，這里有好多小水壺，還有塑料瓶子?！薄翱炜?，里面還有竹竿，好長(zhǎng)好長(zhǎng)啊，我的手都?jí)虿坏?。”丁丁興奮地說道……安靜的小菜園一下子熱鬧了起來，孩子們被眼前這些好玩的東西吸引著，三三兩兩地聊著、玩著，全然忘記了要種大蒜這回事。

本應(yīng)該是興致勃勃種大蒜的場(chǎng)面卻變成了玩工具、玩泥巴的現(xiàn)場(chǎng)。我想，小班孩子第一次走進(jìn)小菜園，被眼前這些新鮮又好玩的東西吸引是很正常的，這正說明了小年齡孩子的注意力很容易被其他新鮮刺激所轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。所以，我沒有急于去引導(dǎo)，而是在一旁靜靜地觀察著孩子們，給孩子們充分的時(shí)間和空間在小菜園里游戲和探究。

第二天，童童也帶來了大蒜子，對(duì)我說：“老師，今天我還想種大蒜?！迸赃叺蔫K鐺等幾個(gè)小朋友也表示還想去種大蒜。見孩子們對(duì)種大蒜興趣那么濃厚，我便順手拿起一個(gè)蒜子，讓大家認(rèn)識(shí)蒜芽和蒜根，還向大家介紹了插一插、按一按等簡(jiǎn)單的種植方法。這次，孩子們都信心滿滿地說自己學(xué)會(huì)種大蒜了。

再次走進(jìn)小菜園，孩子們有的拿起小鏟子，有的拿著小耙子，有的站著，有的蹲著，有的席地而坐，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地種起了大蒜。只見，丁丁兩手緊握小鏟子用力地挖出了一個(gè)很深的坑，然后把大蒜子放進(jìn)坑里，還蓋上了厚厚的一層泥土。鐺鐺將大蒜子一顆一顆地橫放在泥土上，嘴里還嘀咕著：“蒜子寶寶排排隊(duì)，這樣躺著才舒服?！蓖自谵D(zhuǎn)角處，先用手中的耙子把泥土弄松，然后把大蒜子用力插進(jìn)泥土里，有的蒜芽朝上，有的蒜根朝上……十幾分鐘以后，孩子們把手中的大蒜子都“種”了下去。只見那些大蒜子有站著的，有躺著的，還有埋在土里看不見的;有一顆一顆排著隊(duì)的，也有擠成堆的……

盡管在之前，我已經(jīng)向孩子們介紹過種大蒜的簡(jiǎn)單方法，可他們還是用自己認(rèn)為對(duì)的方法種大蒜。孩子們五花八門的種法表達(dá)了他們既天真又真實(shí)的想法。那一刻大蒜應(yīng)該“怎么種”已經(jīng)不重要了，重要的是每個(gè)孩子都在積極地參與，操作、體驗(yàn)、快樂著。

此后，小菜園成了孩子們最喜歡去的地方，他們每天去觀察種下去的蒜子有沒有變化，還會(huì)給大蒜子澆澆水、松松土。幾天后，妞妞驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜子冒出了綠芽，開心地喊著：“大蒜子發(fā)芽了，有綠綠的嫩芽！”聽到妞妞的叫喊聲，孩子們迫不及待地找尋起自己種的大蒜子，看看有沒有發(fā)芽。童童撿起一顆沒發(fā)芽干巴巴的大蒜子問：“我的大蒜子怎么干掉了，還會(huì)發(fā)芽嗎？”浩浩湊過來說：“大蒜子發(fā)芽要喝水的，你的大蒜子沒喝水，干掉了，所以不會(huì)發(fā)芽?！薄拔颐刻於冀o大蒜子澆水，怎么也沒有發(fā)芽？”一旁的丫丫問浩浩?！澳闶遣皇撬疂驳锰嗔耍@樣也不行，它會(huì)淹死的?！焙坪拼稹６《〖眽牧?，一邊用鏟子不停地挖泥巴，一邊著急地喊著：“我的大蒜子怎么不見了？”甜甜說：“你把大蒜子埋得這么深，它會(huì)喘不過氣而悶壞的。”童童說：“我種的大蒜子，蒜根朝下的都發(fā)芽了，蒜芽朝下的都沒有發(fā)芽。看來蒜根朝下插在泥土里才是正確的?！边@時(shí)，我對(duì)大家說：“你們太棒了！觀察得很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)怎么種、怎么照管大蒜子才能讓它發(fā)芽、生長(zhǎng)?！苯又液秃⒆觽円黄鹗崂砹朔N大蒜、照管大蒜的要點(diǎn)。這時(shí)，有好幾個(gè)孩子嚷嚷著要再補(bǔ)種一次大蒜。于是，我們?cè)俅巫哌M(jìn)小菜園。孩子們馬上忙活了起來，童童先用手指捏著蒜芽，把蒜根插進(jìn)泥土里，按一按，大蒜子就種好了。丁丁拿起小鏟子挖起了小坑，這次挖的坑淺淺的，大蒜子放進(jìn)去正好露出尖尖的小芽，再蓋上一點(diǎn)點(diǎn)泥土，就完成了。甜甜一邊種著大蒜子，一邊哼起了兒歌：“蒜寶寶住新家，插一插、按一按，圓圓屁股坐土里，尖尖蒜芽朝天上，曬曬太陽(yáng)喝喝水，快快發(fā)芽，快快發(fā)芽?！逼渌⒆右哺叱饋怼?/p>

接下來，孩子們天天去看大蒜子有沒有發(fā)芽、長(zhǎng)高，細(xì)心地照管著，越來越多的大蒜發(fā)芽了，長(zhǎng)高了……

在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間的種大蒜過程中，我們始終立足小班孩子的年齡特點(diǎn)，順應(yīng)他們的興趣和學(xué)習(xí)需求，給予充分的探索、操作、表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓小班孩子在直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們自主學(xué)習(xí)。