董耀鵬

摘 要：依賴于體育與健康課的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生親自參加比賽、進(jìn)行體育活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生來(lái)觀看體育賽事，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的有效形式，為此筆者在這幾方面進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：體育課;德育

中圖分類號(hào)：G633.96????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）19-121-1

師者，傳道授業(yè)解惑也。老師不光要教給學(xué)生足夠的知識(shí)，更重要的是育人，通過(guò)自己的思想和行為來(lái)教給學(xué)生做人的道理和處事的方法。在新的教育理念下，國(guó)家提出要全面落實(shí)和推行素質(zhì)教育，要落實(shí)好素質(zhì)教育就得先育人，體育老師也應(yīng)該肩負(fù)起這一個(gè)重要的歷史使命，來(lái)實(shí)現(xiàn)體育課的育人目標(biāo)。

體育與健康課的課程目標(biāo)是：通過(guò)學(xué)校體育課程的開(kāi)設(shè)、體育鍛煉的實(shí)施，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體能，掌握和應(yīng)用體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成愛(ài)鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，能和他人進(jìn)行正常的人際交往，并使其要有合作精神、團(tuán)隊(duì)精神和不怕吃苦的頑強(qiáng)拼搏精神。結(jié)合這些具體的課程目標(biāo)和我多年體育教學(xué)所積累的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程，談?wù)勎以隗w育課上如何去對(duì)學(xué)生滲透德育的。

一、多看世界級(jí)的體育賽事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

現(xiàn)在的在校學(xué)生只知道學(xué)習(xí)和玩耍，從不關(guān)心社會(huì)和國(guó)家的大事，民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的思想欠缺，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感的教育是非常必要的。而體育課程就有其他學(xué)科所不具有的特點(diǎn)，我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生去觀看一些奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽項(xiàng)目，或者其他的世界級(jí)比賽，讓學(xué)生真正地當(dāng)一次觀眾，真正地投入到比賽的現(xiàn)場(chǎng)，和中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員同呼吸、同運(yùn)動(dòng)、同感受，為我們的運(yùn)動(dòng)員加油助威。當(dāng)他們看到了我們的運(yùn)動(dòng)員登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、中華人民共和國(guó)的國(guó)歌奏響和運(yùn)動(dòng)員們激動(dòng)的流淚時(shí)，他便油然而生地會(huì)產(chǎn)生自豪感：“我喜歡我們的運(yùn)動(dòng)員，我愛(ài)我的祖國(guó)，我以我是中國(guó)人而驕傲。”長(zhǎng)此以往，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想就會(huì)形成，愛(ài)國(guó)主義的理念就會(huì)銘記在心。

二、通過(guò)課堂上開(kāi)設(shè)籃球、足球、拔河比賽和課后組織學(xué)生觀看NBA和CBA的籃球比賽以及足球世界杯的比賽來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

現(xiàn)在的社會(huì)獨(dú)生子女比較多，他們很少和其他的孩子進(jìn)行交往和溝通，團(tuán)隊(duì)、合作精神都很差，往往在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)的自私自利。這樣的人沒(méi)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，更沒(méi)有和他人合作的意識(shí)。所以我們要在體育教學(xué)中，多給學(xué)生開(kāi)設(shè)一些球類、拔河等課程，使學(xué)生通過(guò)自己親自參加去感受集體的力量和智慧。同時(shí)還可以組織學(xué)生去觀看國(guó)家級(jí)、世界級(jí)的一些球類比賽，通過(guò)賽場(chǎng)中聯(lián)防、突圍、掩護(hù)和助攻，讓他們從中發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)大型活動(dòng)中，單打獨(dú)斗、不去依靠他人、不信任他人、不和他人合作、離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)都是不行的，所以讓他們明白在學(xué)習(xí)和工作中，很多事的成功都得依靠大家的力量，要讓大家攜起手來(lái)群策群力，共同參與、互相幫助，這樣才能克服困難，解決問(wèn)題、超越自己，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，才能干成一件大事。

三、借助在體育活動(dòng)項(xiàng)目中的技巧傳授指導(dǎo)學(xué)生要注重細(xì)節(jié)，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作精神

現(xiàn)在的學(xué)生很浮躁，在他們的學(xué)習(xí)和生活中反映出來(lái)很少注意細(xì)節(jié)。如解題的過(guò)程不完整、做事草草了事，不能認(rèn)真地、冷靜地去思考和干每一件事情。而體育課則是培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的一門課程。我們可以借助于擲鐵餅、鉛球和背越式跳高的一些細(xì)微的動(dòng)作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，一個(gè)滑步、一個(gè)擺臂、一個(gè)擲法、一個(gè)送胯的動(dòng)作都是至關(guān)重要的，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性、統(tǒng)一性就能使某一活動(dòng)的過(guò)程完美，整體效果好，大大提高出手速度和跳的高度等等。我們可以借助于這些經(jīng)驗(yàn)去告訴學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中細(xì)節(jié)是多么的關(guān)鍵，多么的重要。一個(gè)動(dòng)作的不規(guī)范和做不到位都會(huì)影響到整個(gè)任務(wù)的完成;同時(shí)老師還可以組織學(xué)生經(jīng)過(guò)看一些體操運(yùn)動(dòng)員的比賽過(guò)程，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在評(píng)委為體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分時(shí)就看的是動(dòng)作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、到位性、連貫性、協(xié)調(diào)性，就根據(jù)這些細(xì)小的細(xì)節(jié)來(lái)給運(yùn)動(dòng)員打分，讓他們從中體會(huì)和感受到細(xì)節(jié)的重要性，重視細(xì)節(jié)的必要性，從而教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中一定要注重細(xì)節(jié)、要有一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作精神，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。

四、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力練習(xí)和組織學(xué)生看一些舉重運(yùn)動(dòng)員的比賽來(lái)培養(yǎng)學(xué)生具有勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我和頑強(qiáng)拼搏的精神

現(xiàn)在的社會(huì)需要的是有能力的、敢于挑戰(zhàn)和超越自我的人才，這對(duì)于社會(huì)主義的建設(shè)是非常必要的。而我們的學(xué)生克服困難和解決問(wèn)題的能力都很差，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中都是沒(méi)有愛(ài)心和耐力，一遇到困難就一蹶不振了，或者困難稍微大一點(diǎn)就自暴自棄了。在學(xué)習(xí)和工作中就缺少耐力和堅(jiān)持到底的做法。所以我們體育老師就可以通過(guò)每一節(jié)課的耐力練習(xí)和訓(xùn)練去培養(yǎng)學(xué)生的耐力。如在俯臥撐、仰臥起坐做不下去的時(shí)候，繼續(xù)鼓勵(lì)和要求他們?cè)僮鰩讉€(gè)，再練習(xí)幾個(gè)，要讓學(xué)生要有一種挑戰(zhàn)和突破極限的精神。同時(shí)老師可以通過(guò)組織學(xué)生看一些舉重運(yùn)動(dòng)員的賽事和他們一次一次地挑戰(zhàn)自我和超越自我的舉重比賽，去啟發(fā)和感化學(xué)生，去培養(yǎng)和教育學(xué)生要在學(xué)習(xí)和工作中要有一種持之以恒和勇于挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)拼搏的精神。只有這樣，學(xué)生才能不畏懼困難，并且有了一種使勁鉆的釘子精神，從而使他們能做好每一件事，去完成每一個(gè)任務(wù)。

總之，在體育與健康課上去滲透德育需要教師把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用形式多樣的方法，并持之以恒地貫穿于教學(xué)的過(guò)程中，這樣才能取得實(shí)效。

（作者單位：甘肅省慶陽(yáng)市合水縣第二中學(xué)，甘肅 合水745403）