尤世虹

（吉林省通化市第二人民醫(yī)院 兒內(nèi)科，吉林 通化）

0 引言

小兒支氣管肺炎作為兒科治療中比較常見的一種疾病，在兒科治療中具有較高的發(fā)病率，尤其是在冬春季節(jié)更是具有較高的發(fā)病率。大多數(shù)患兒在患病后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀，如果不及時(shí)的護(hù)理，將會(huì)對(duì)患兒自身健康造成嚴(yán)重的傷害[1]。通過(guò)護(hù)理干預(yù)措施實(shí)施，能夠提高患兒支氣管炎護(hù)理質(zhì)量，改善了患兒支氣管炎護(hù)理效果，因而需要重視護(hù)理干預(yù)措施實(shí)施在小兒支氣管肺炎護(hù)理中的應(yīng)用[2]。本研究選取80例小兒支氣管肺炎患兒為研究對(duì)象，探究小兒支氣管肺炎的護(hù)理措施，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2018年9月至2019年我院兒科收治的80例小兒支氣管肺炎患兒為研究對(duì)象，隨機(jī)分為1組和2組，各40例。其中1組男26例，女14例，平均年齡（8.52±4.21）歲，2組男21例，女19例，平均年齡（8.69±4.52）歲。所有參與研究的患兒均符合臨床小兒支氣管肺炎納入標(biāo)準(zhǔn)，排除患有其他疾病患兒。本研究經(jīng)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，患兒家長(zhǎng)知情，簽署同意書，且患兒資料對(duì)比無(wú)差異（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

2組患兒采用常規(guī)護(hù)理法，即在患兒護(hù)理過(guò)程中，給予患兒對(duì)癥護(hù)理，從護(hù)理用藥、飲食指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等方面著手，精準(zhǔn)地為患兒護(hù)理，提高患兒護(hù)理效果。1組患兒在此基礎(chǔ)之上采用護(hù)理干預(yù)，具體方法如下：首先，醫(yī)護(hù)人員對(duì)患兒家長(zhǎng)講述護(hù)理干預(yù)模式應(yīng)用的意義和優(yōu)勢(shì)，要求患兒家長(zhǎng)積極配合。其次，在患兒護(hù)理過(guò)程中，給予患兒藥物護(hù)理，幫助患兒控制炎癥惡化情況，穩(wěn)定患兒自身狀況[3]。再次，對(duì)患兒護(hù)理過(guò)程中的霧化吸入護(hù)理工作分析，對(duì)于支氣管肺炎癥狀比較嚴(yán)重的患兒給予霧化吸入護(hù)理，幫助患兒穩(wěn)定呼吸，并且需要針對(duì)患兒護(hù)理中的誤吸以及呼吸道分泌物清除工作做出科學(xué)的監(jiān)督。最后，對(duì)患兒護(hù)理過(guò)程中的心理指導(dǎo)工作進(jìn)行分析，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)與患兒溝通，讓患兒降低心理負(fù)擔(dān)，從而科學(xué)的配合護(hù)理工作實(shí)施，提高患兒護(hù)理質(zhì)量。除此之外，還應(yīng)該針對(duì)患兒護(hù)理并發(fā)癥預(yù)防工作做出科學(xué)的分析，相關(guān)人員依照患兒護(hù)理工作開展需求，對(duì)患兒護(hù)理后的并發(fā)癥預(yù)防工作進(jìn)行評(píng)估，時(shí)刻監(jiān)測(cè)患兒的生命體征，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常時(shí)，及時(shí)采取處置措施，從而扼殺并發(fā)癥。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)比患兒護(hù)理滿意度及患兒護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生率，首先，患兒護(hù)理滿意度對(duì)比，采用我院自制的評(píng)分量表，由患兒家長(zhǎng)填寫，整個(gè)評(píng)分滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高代表滿意度越高。其次，患兒護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生率對(duì)比，主要以組內(nèi)患兒護(hù)理后出現(xiàn)并發(fā)癥人數(shù)統(tǒng)計(jì)為主，并發(fā)癥主要包括高燒、嘔吐、休克等[4]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件做數(shù)據(jù)處理，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)；計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 患兒護(hù)理滿意度

1組護(hù)理十分滿意及滿意人數(shù)分別為18例、20例，總滿意度為95.00%，2組護(hù)理十分滿意及滿意人數(shù)分別為15例、17例，總有效率為80.00%，相比之下，1組護(hù)理滿意度顯著好于2組（P＜0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2 患兒護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生率比較

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的護(hù)理后，1組患兒并發(fā)癥發(fā)生率為2.50%，顯著低于2組患兒17.50%（P＜0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

小兒支氣管肺炎作為一種比較高發(fā)的幼兒疾病，在臨床中具有較高的發(fā)病率，當(dāng)患兒發(fā)病后，會(huì)出現(xiàn)一系列的臨床癥狀。且在患兒發(fā)病后，如果不能采取及時(shí)的護(hù)理措施，將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，對(duì)患兒自身的成長(zhǎng)具有重要影響。通過(guò)臨床研究分析發(fā)現(xiàn)，大部分患兒在患有小兒支氣管肺炎后，會(huì)表現(xiàn)為神情呆滯、活力不足等癥狀，并且患兒會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、盜汗等其他癥狀。很多患兒在春冬季節(jié)容易誘發(fā)小兒支氣管肺炎，這是由于在春冬時(shí)節(jié)氣候比較干燥，空氣中的粉塵顆粒較多，小兒自身的呼吸系統(tǒng)抵抗能力較低，因而小兒出現(xiàn)支氣管肺炎的幾率明顯提升。臨床研究發(fā)現(xiàn)，在每年11月、12月至次年3月為小兒支氣管肺炎高發(fā)時(shí)期，該時(shí)期患兒住院人數(shù)較多，因而需要對(duì)該時(shí)期患兒支氣管肺炎預(yù)防工作做出科學(xué)的分析，降低患兒支氣管肺炎發(fā)生率。同時(shí)對(duì)已經(jīng)發(fā)生支氣管肺炎的患兒，應(yīng)該采取及時(shí)的管理措施，從而降低患兒護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，提升患兒護(hù)理質(zhì)量，因而在臨床發(fā)展中，需要將小兒支氣管肺炎護(hù)理工作重視起來(lái)。

通過(guò)護(hù)理干預(yù)措施實(shí)施，能夠有效地控制小兒支氣管肺炎發(fā)病情況，對(duì)患兒的病情穩(wěn)定控制具有重要幫助，大部分患兒在護(hù)理干預(yù)措施實(shí)施后，都能夠緩解病情，提高了患兒自身護(hù)理效果。李艷[5]通過(guò)研究指出，在小兒支氣管肺炎護(hù)理工作開展中，通過(guò)臨床護(hù)理工作路徑選擇和分析后得出，患兒護(hù)理過(guò)程中，以護(hù)理干預(yù)措施實(shí)施作為主要護(hù)理方法，能夠提高患兒護(hù)理質(zhì)量，對(duì)患兒自身的護(hù)理水平提高具有重要幫助。何偉玲等[6]通過(guò)研究指出，對(duì)于小兒支氣管肺炎護(hù)理工作開展而言，詳細(xì)的護(hù)理方案制定是提高患兒護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。因而需要結(jié)合患兒臨床護(hù)理工作開展需求，及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案，幫助患兒制定完善的護(hù)理體系，以此為患兒護(hù)理提供幫助，提升患兒護(hù)理質(zhì)量。陳萍[7]通過(guò)研究指出，小兒支氣管肺炎臨床護(hù)理中，相關(guān)人員需要按照患兒護(hù)理工作開展需求，及時(shí)制定護(hù)理方案，通過(guò)護(hù)理干預(yù)措施控制，能夠提高患兒護(hù)理質(zhì)量，降低了患兒護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生率，為患兒護(hù)理質(zhì)量提升奠定了基礎(chǔ)。所以可以在患兒護(hù)理中，將護(hù)理干預(yù)模式推廣。本研究結(jié)果與以上幾位學(xué)者的研究結(jié)果基本一致，由此可見，護(hù)理干預(yù)在小兒支氣管肺炎護(hù)理中應(yīng)用的價(jià)值是非常重要的，不僅能夠提高患兒護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)在護(hù)理并發(fā)癥控制上也具有重要幫助，因而可以在臨床護(hù)理中推廣。

本研究結(jié)果顯示，在選定的兩組患兒護(hù)理工作開展中，借助不同的護(hù)理模式實(shí)施后，患兒的護(hù)理質(zhì)量出現(xiàn)了明顯的差異，1組患兒的整體護(hù)理質(zhì)量要好于2組患兒，且1組患兒護(hù)理后的并發(fā)癥發(fā)生率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2組。這充分說(shuō)明了在小兒支氣管肺炎護(hù)理中，護(hù)理干預(yù)措施實(shí)施護(hù)理的優(yōu)越性，因而需要在患兒護(hù)理工作開展中，將該種護(hù)理方法推廣。同時(shí)在針對(duì)支氣管肺炎護(hù)理工作開展中，需要從不同的護(hù)理措施完善著手，就患兒護(hù)理過(guò)程中的各項(xiàng)管理要素做出科學(xué)的指導(dǎo)，相關(guān)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該時(shí)刻明確自己的崗位責(zé)任，這樣才能在患兒護(hù)理過(guò)程中，幫助患兒完善相關(guān)護(hù)理措施，提高患兒護(hù)理質(zhì)量。