張振芳（長春市農(nóng)民職業(yè)教育中心，吉林 長春 130062）

現(xiàn)階段，中國農(nóng)村與農(nóng)業(yè)都在不斷轉(zhuǎn)型，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)迅速發(fā)展，導致農(nóng)民越來越渴望教育培訓，而且對教育培訓提出越來越高的要求。因此，面對這種情況，需要做好農(nóng)民培訓工作，這樣不僅適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，而且提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)，為促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展打下良好的基礎。

1 加強農(nóng)民培訓重要性的認識

提升農(nóng)民素質(zhì)，培育文化水平高、掌握技術、了解經(jīng)營手段的新一代農(nóng)民，充分發(fā)揮農(nóng)民建設新農(nóng)村的主體作用，可以使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，科學統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進科教扶貧，是提高農(nóng)民農(nóng)作物產(chǎn)量和增加農(nóng)民經(jīng)濟收入的主要途徑。對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，其主體是農(nóng)民，其專業(yè)素質(zhì)是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展以及農(nóng)民收入的主要因素。因此，需要以實現(xiàn)經(jīng)濟社會和農(nóng)業(yè)發(fā)展目標為切入點，做好農(nóng)民培訓工作，提升農(nóng)民素質(zhì)。此外，需要提升認識，強化領導，落實宣傳工作。合理利用不同的平臺來宣傳，比如：遠程教育以及廣播等等，用一些比較典型的事例使農(nóng)民可以充分意識到接受培訓的重要意義，使農(nóng)民對培訓充滿求知欲，主動參與到培訓中。

2 合理規(guī)劃培訓工作

一般來說，農(nóng)民培訓工作包含多個部門以及專業(yè)，持續(xù)時間也比較長，屬于社會系統(tǒng)工程。作為各級政府以及部門，需要在深入調(diào)研的同時，科學制定相應的近期培訓計劃以及長期培訓計劃，進而確保工作具有較強的連續(xù)性以及前瞻性[1]。在制定培訓工作規(guī)劃前，需要全面分析當?shù)剞r(nóng)民的實際需求以及文化素質(zhì)等等，結合實際情況，認真研究當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和社會經(jīng)濟發(fā)展的整體趨勢。并且必須要根據(jù)當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，合理制定全面反映農(nóng)民需求、符合當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展各項要求的、具有較強針對性的培訓規(guī)劃。同時，需要結合具體情況，制定相應的培訓防范，以保證有的放矢。

3 發(fā)揮好典型示范帶動作用

要想調(diào)動農(nóng)民參與培訓活動的主觀能動性和積極性，不僅要做好普通的宣傳發(fā)動，而且要樹立一些典型。典型示范發(fā)揮著重要的作用，可以使人民群眾從身邊見識到科學技術創(chuàng)造的效益，進而使農(nóng)民積極參與培訓，提高科學意識。培訓活動的對象是農(nóng)民，所以活動內(nèi)容不能脫離農(nóng)民，應該緊緊貼近農(nóng)民，考慮到農(nóng)民的實際需求，這樣才可以發(fā)揮出培訓活動的真正意義。近年來，利用科技培訓，農(nóng)村有了越來越多的鄉(xiāng)土人才，相信只要對這些人才進行正確的引導，就很有可能成為脫離貧困，成為可以致富的人。并且需要善于找到這些人，注重這些人，還要大力扶持這些人，引導其掌握豐富知識，加強本領，獲得更多的經(jīng)濟收入，就可以讓周圍的人民群眾見到科技培訓活動為農(nóng)民以及農(nóng)村創(chuàng)造的效益，鼓勵更多的人民群眾學習和運用先進的科學技術，進而實現(xiàn)以點帶面的目標。

4 科學技術培訓要合理利用天時地利人和

要想做好培訓工作，必須要合理利用天時地利人和。就天時來講，主要是指選擇適合的時間。這方面必須要結合農(nóng)民賦閑以及農(nóng)事進行專項培訓，這樣不僅可以集中農(nóng)民，而且可以拓寬培訓范圍。就人和來講，是指激發(fā)當?shù)卣块T領導的熱情，彼此積極配合。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，與農(nóng)民有著密切的聯(lián)系，最為關鍵的工作是增加農(nóng)民的經(jīng)濟收入，讓農(nóng)民有更高的科技素質(zhì)，從某種程度上來看，其與農(nóng)業(yè)培訓單位的工作職責統(tǒng)一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在平時工作中深入到基層，與農(nóng)民有不可分割的聯(lián)系，擁有大量的人力資源，組織群眾能力較強，然而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府屬于一級政府，業(yè)務繁瑣復雜，農(nóng)民培訓缺乏較強的專業(yè)性，所以在這種情況下，必須要將鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府培訓工作的組織性與農(nóng)業(yè)培訓單位的培訓專業(yè)性相結合，換言之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極組織農(nóng)民與培訓單位進行培訓，一起完成農(nóng)民培訓工作。并且可以運用專業(yè)合作社[2]。最近幾年，中國出現(xiàn)很多新的經(jīng)濟組織，而農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社就是其中一種，運用專業(yè)合作社的專業(yè)性以及組織性開展培訓，例如：對于無公害蔬菜生產(chǎn)培訓而言，可以嘗試著與西瓜專業(yè)生產(chǎn)合作社相結合，這樣合作社就能夠集中農(nóng)民，這些農(nóng)民全部都是生產(chǎn)瓜菜的，培訓單位可以針對這些農(nóng)民開展農(nóng)業(yè)技術培訓，以保證農(nóng)民了解更多先進的農(nóng)業(yè)技術。

5 結語

總而言之，要想做好農(nóng)民培訓工作，必須要從多個方面出發(fā)，比如：大力宣傳農(nóng)民培訓工作的重要性，提升認識；合理規(guī)劃培訓工作；不斷樹立典型，通過示范帶動其他農(nóng)民；科學技術培訓要合理利用天時地利人和等，只有這樣才可以獲得良好的培訓效果，提高農(nóng)民的技術水平。