希望我們的師生能夠真正做到“頂天立地”。頂天，就是要走在國際學科發(fā)展趨勢的前沿;立地，就是要從國家的實際需要出發(fā)，為國家建設(shè)真正發(fā)揮作用。

有時機會與我們擦肩而過，問題常常在于自己的工作態(tài)度。

科研工作者必須具有優(yōu)良的學風，我們提倡“三嚴”——嚴肅、嚴格、嚴密。

“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，這幾乎是所有事物的基本規(guī)律。為研究生開設(shè)一些重要的基礎(chǔ)課無疑是必要的，但深厚基礎(chǔ)功底的建立不可能一蹴而就。許多基本概念和方法不是一次學習就能完全領(lǐng)會的，而是在反復應用中不斷加深理解，才能掌握其實質(zhì)。

年輕人要在事業(yè)上有成就，就必須“敬業(yè)”和“樂業(yè)”，對所從事的科研事業(yè)要有責任心，同時要有濃厚的興趣。

管理上要從嚴，但教學上要搞活。

科研與教學、理論與實際、專業(yè)與基礎(chǔ)都要重視。

“以人為本”在高校的關(guān)鍵是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校必須通過一套有效的辦法，把優(yōu)秀的人才吸引進來。年輕人，只要方向引導正確，他們自己勤于學習，勇于創(chuàng)新，上去還是很快的。

你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。你要知道梨子的滋味，你就得親口吃一吃。