黨許諾

摘要：籃球活動對小學生身心發(fā)展具有重要的促進作用，但是在很多學校往往會忽略這一點。重視籃球社團的建設發(fā)展不僅能夠調動學生參與課外活動的積極性，而且在活動中也可以培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。因此，學校需要重視籃球社團對學生成長的重要性，從而使學生能夠通過籃球社團的活動獲得身心的健康發(fā)展。

關鍵詞：籃球社團;學生成長;重要性

籃球社團會組織內容豐富、形式多樣的活動，其在豐富學生課余生活以及精神世界起到了重要作用。同時，它還起到了推動校園文化建設的作用。其在發(fā)展的過程匯中不可避免的會出現(xiàn)一些問題，這就需要學校進行有針對性的解決，以便促進籃球社團更好地發(fā)展，從而起到提升學生身體素質以及心理健康的目的。

一、籃球社團對學生成長的重要性

籃球社團對學生的成長起到了重要的作用，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，其會拓展學生的知識面。籃球社團在組織內容豐富、形式多樣的過程中，將會豐富學生的課余生活，幫助學生了解更多課外知識。例如，籃球社團可以組織籃球發(fā)展知多少活動，這一活動將會使學生了解關于籃球運動在發(fā)展過程中的相關知識，也會相應的掌握一些籃球發(fā)展的文化背景，在這一過程中，學生會接觸到以前從未接觸過的領域，了解到以前并不知道的知識，從而在提高學生音樂素養(yǎng)的同時拓寬學生的知識面[1]。

其次，這將會提升學生的身體素質。例如籃球社團在開展等多種類型的活動時，會使學生在活動中運動起來，籃球活動需要學生具有一定的體力及耐力，為了能夠更好地完成比賽，學生會在日常生活中養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，從而達到提高學生身體素質的目的。

再次，其能培養(yǎng)學生的合作意識，提升學生的組織能力。社團活動的組織與開展主要是由學生來進行的，為了呈現(xiàn)一次完美的活動，社團負責人會聯(lián)系教師、學生以及活動用地等多方面人員，以便活動的順利開展，在這一過程中負責人還需要做活動策劃、活動方案等文件，從而能夠呈現(xiàn)出完美的社團互動。而且活動的順利開展有賴于一個團體的共同努力，在組織策劃活動的過程中，學生的多方面能力都會有所提升，除此之外，籃球運動需要團隊協(xié)作才能較好地完成，在這一過程中需要學生之間的默契、合作，只有通過團隊協(xié)作才能較為完美的完成一場籃球活動。

最后，籃球社團可以通過組織籃球活動提升學生的心理健康水平。在組織籃球活動的過程中將會有效地提升學生的競爭意識，建設和諧的心靈和培育良好的品德。學生能夠在籃球活動張揚個性以及釋放壓力，學生可以通過籃球競技增強和同學之間的感情，焦躁不安等不良情緒出現(xiàn)的幾率將會大大降低，從而在生活中保持積極健康的健康心理狀態(tài)。除此之外，籃球活動中還包含著一定的競技因素，在籃球比賽中難免會出現(xiàn)失敗的情況，這時就需要學生以良好的心態(tài)面對失敗，在這一過程中學生將會提高抗挫折以及抗壓的能力，正確的看待成敗得失，并在這一過程中獲得敢于競爭、堅忍不拔以及勇敢頑強等方面的道德品質。

綜上所述，籃球社團組織在促進學生發(fā)展，提升學生綜合能力等方面具有重要意義[2]。

二、籃球社團在發(fā)展中存在的不足

（一）管理制度不健全

雖然大部分學校都會制定相應的學生社團組織管理制度，但是在實際開展社團活動的過程中都沒有將其落實到位，大多數(shù)管理形式都流于表面。部分籃球社團還存在著沒有健全的組織結構，開展活動的過程中沒有詳細計劃等方面問題，這些都會對正常開展社團活動產生影響。大部分學生社團的建設發(fā)展都是在校團委的指導下進行的，但是部分學校的團委組織還存在著人員不足、經費匱乏的現(xiàn)象，而學生社團有比較多，因此團委只能為籃球社團的發(fā)展提供指導性建議，在管理制度上的指導還存在著不足。除此之外，社團管理制度的形成需要一定的時間，在形成管理制度的這段時間內，可能會出現(xiàn)管理條例對學生缺少，社團成員有著較大的流動性及隨意性，這也會對社團活動的開展以及管理制度的形成及完善產生影響[3]。

（二）設施不完備

設施對于學生社團開展活動具有重要作用，但是很多學校都沒有為社團提供較為完備的設備，從而影響了社團活動的正常開展。除此之外，很多社團都缺少一定的活動資金，社團在開展活動時都需要有一定的活動資金，大多數(shù)社團的活動資金都來源于學校撥款，但是學校撥款資金并不能滿足社團活動的需要。除此之外，社團在申請活動資金時都是統(tǒng)一進行的，而且具有申請程序較為嚴格，這同樣會對社團組織活動的開展產生不利影響。

（三）活動形式比較單一

籃球社團活動應當具有多樣性和豐富性的特點，并且還要賦予其一定的深度，但是很多籃球社團在組織活動時都會出現(xiàn)活動較少以及活動缺乏新穎性等問題。很多籃球社團在組織活動時都是為了活動而活動，沒有精心設計及合理安排活動的流程及活動內容，從而在開展互動時出現(xiàn)程序混亂、內容淺薄等方面問題，與活動預期所要達到的效果有一定的差距。除此之外，社團在組織活動時沒有考慮實際意義，并且沒有對活動做好充分的準備以及活動中突發(fā)事件的處理方案，這會使活動出現(xiàn)冷場或意外事件等情況[4]。

三、籃球社團的發(fā)展策略

籃球社團在組織活動的過程中具有以下幾方面意義：首先是豐富了學生的業(yè)余生活，經濟的發(fā)展促進了人們思想觀念的轉變，原本單一的社團活動并不能滿足學生的精神需求，因此在籃球社團在組織活動時就要注意它的豐富性。這不僅能豐富學生的業(yè)余生活，滿足學生的精神需求，而且提高學生的綜合素質;其次是廣泛性。學生是社團活動中的主體，社團組織發(fā)展的基礎是學生們共同的愛好和所追求的精神境界。在組織社團互動的過程中，社團負責人往往需要深入學生群體中進行調查匯總，找到大部分學生共同的興趣愛好，并在活動中穿插著文化知識。社團成員不僅在活動中放松了身心，而且獲得了相應的知識，拓寬了文化視野。

綜上所述，籃球社團活動的特點使得學生獲得了更好地發(fā)展，因此學校需要重視籃球社團的發(fā)展以及籃球活動的順利展開，對籃球社團中存在的問題進行有針對性的解決。學?？梢詮囊韵聨讉€方面解決籃球社團中存在的問題：

（一）完善制度建設

首先，需要對社團內部機構設置進行完善。根據(jù)社團組織的規(guī)模以及特點，在社團內部形成組織機構，以便在開展活動的時候能夠做到分工合作，在順利開展活動的同時構建良好的團隊關系，從而做到促進社團組織發(fā)展[5]。

其次，要對社團管理機構以及社團規(guī)章制度進行完善，以便為社團活動的開展提供依據(jù)，使其做到有章可依，從而使活動的展開與學校的規(guī)章制度相符。除此之外，健全的規(guī)章制度還可以起到約束社團成員行為的作用，降低了社團成員出現(xiàn)隨意性較強等行為的幾率，從而保證社團管理制度能夠落到實處。

（二）強化設施建設

學?？梢詾榛@球社團提供專門的活動資金，并對資金申請以及報銷流程進行簡化?；@球社團的專業(yè)性較強可以與體育教師以及專業(yè)運動員聯(lián)系，從而接受更為專業(yè)的指導。除此之外，學校還要為社團組織強化硬件設施，例如為籃球社團提供專門的訓練場地。

（三）實施多樣活動

社團活動較為單一也是導致學生不愿參與社團活動的原因之一。因此，為了促進社團獲得更好的發(fā)展，社團組織需要組織形式多樣的活動。在組織活動的過程中需要結合學生的興趣愛好、學校實際情況等多方面因素，以便為學生提供較為完善的社團活動[6]。除此之外，社團活動還可以向校外拓展，加強與其他院校同類社團的交流溝通，從而在交流溝通中獲得提高，從而達到促進社團發(fā)展的目的。當然，社團在組織活動的過程中需要保證活動具有經常性、連續(xù)性以及多樣性等多方面的特點，從而使學生在參加社團活動的過程中獲得歸屬感及參與感，并將參與社團活動看作是自己學習生活中的一項基本活動，并為社團活動及社團發(fā)展貢獻自己的一份力量[7]。

（四）因材施教，調動學生

籃球社團在組織活動的過程中需要學生積極參與，只有這樣才能更好地發(fā)揮籃球社團的作用，因此在組織社團活動的過程中就需要充分發(fā)揮學生干部的作用。學生干部往往有著較強的自我教育、自我管理的能力，在學生中有著較強的號召力，而且他們也較為了解學生的興趣以及對社團活動的偏好，因此，社團活動由學生干部來組織最為合適[8]。

例如，籃球社團可以組織形式豐富、種類多樣的各種課余體育競賽。在策劃活動時，需要社團成員主動參與、集思廣益，從而確保組織的籃球活動符合絕大多數(shù)學生的需求。除此之外，學校還要為籃球社團提供相應的場地、器材以及指導教師，社團在組織活動時，教師需要指導、糾正學生訓練時存在的不足，避免學生在籃球活動中受傷并提高學生相關的運動技巧。

四、結束語

學校重視籃球社團的發(fā)展可以有效地促進學生的全面發(fā)展。因此，學校需要重視籃球社團的發(fā)展以及活動的開展，為籃球社團活動的展開提供支持，學生也需要在社團活動中有意識的鍛煉自己，培養(yǎng)自己的合作意識并通過社團活動提高自己的身體素質，從而提升自己的綜合能力。

參考文獻

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[4]鄭雪飛.社團活動助力學生綜合素質提升[J].北京教育（普教版），2013（9）：53.

[5]蔡偉，孫志航.淺析籃球運動對青少年學生個性成長的積極作用[J].時代報告月刊，2012（8）：260.

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[7]馮廷忠.淺談中學生籃球社團活動如何促進學生多元化發(fā)展[J].學周刊，2018，No.359（11）：164–165.

[8]姜志友.新課改理念在中職學?；@球社團建設中的應用策略[J].職業(yè)，2014（21）：181–182.