暑假到了，爸爸帶聰聰去青島旅游。

聰聰背著旅行包，戴著太陽(yáng)帽，一蹦一跳地走在馬路上。

爸爸突然問(wèn)聰聰：“你知道‘驕陽(yáng)似火是什么意思嗎？”

“我知道，就是強(qiáng)烈的太陽(yáng)光像火那樣熱?！甭斅斚癖硶频恼f(shuō)。

爸爸笑了笑說(shuō)：“你這是背詞典上的解釋。你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火最好的解釋嗎？”

聰聰和爸爸來(lái)到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。

爸爸說(shuō)：“我又想起了‘驚濤拍岸這個(gè)詞語(yǔ)，你看這眼前的情景像不像？”

“太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來(lái)。

爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)，要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典哪！”

閱讀引航

1.文題中的“無(wú)字詞典”指的是什么？

2.“無(wú)字詞典”是怎樣告訴聰聰“驕陽(yáng)似火”“驚濤拍岸”這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的？

3.讀文中最后一句話，找出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并用它寫一句完整的話。

技巧解析

第一、二問(wèn)題側(cè)重于小讀者對(duì)文本的信息提取能力。

第三個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)用能力。

小朋友，這幾個(gè)閱讀小技巧你掌握了嗎？

參考答案

1.現(xiàn)實(shí)生活或大自然。

2.烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了。

海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。

3.不僅……還……? ? 這次，他不僅贏得了比賽，還贏得了友誼。