吳成熙

3030年3月3日是我蘇醒的日子。在還沒有意識之前，我就已經(jīng)存在大約一個星期了。

我的全名是“新型學(xué)習(xí)病毒”，簡稱“學(xué)毒”，誕生于一個智商超高的優(yōu)等生的大腦中，功效是教訓(xùn)那些不認真學(xué)習(xí)的人。

來，瞧瞧我的身份證。

優(yōu)等生的身體真不是我該待的地方，在這里才“住”了兩天，我就受不了了。優(yōu)等生的腦袋飛速地運轉(zhuǎn)，鉛筆在紙上不停地飛舞，一張張試卷被寫滿，一道道習(xí)題被解答……神經(jīng)電流不斷經(jīng)過我的身體，令我渾身直起雞皮疙瘩，想吐！于是，我在這個優(yōu)等生身體里留下一個小分身后，就開始“搬家”，實施“整治計劃”。

我在一個個后進生身體里行走，不到一個星期，全球半數(shù)以上的學(xué)生體內(nèi)都有我的分身。那些感染我的后進生個個面無血色、神情恍惚，叫苦連天，有的整天頭暈，心煩意亂，失眠不安，還有的嚴(yán)重過敏，身上發(fā)癢，更有甚者發(fā)燒頭痛、上吐下瀉……

小明就是這些后進生中的一員。他一坐下就惡心想吐，肚子“咕嚕咕?！表憘€不停，痛得他直打滾，按摩肚子、貼止痛膏、吃治療腸胃炎的藥都沒有用，去醫(yī)院看病，醫(yī)生都查不出原因。

后進生們的“怪癥”令家長們很頭疼，也很擔(dān)心。如何才能讓孩子恢復(fù)健康呢？家長們想不到辦法，很無助。他們到學(xué)校求助，向醫(yī)院求助，又向社區(qū)求助……

后進生生病事件引起了聯(lián)合國的關(guān)注，聯(lián)合國多次召開緊急會議。各國通力合作，將我這個罪魁禍?zhǔn)鬃チ似饋?。?jīng)過10天的仔細研究，他們弄清楚了我的身份，并公之于眾。

當(dāng)家長們聽到認真學(xué)習(xí)可以讓癥狀消失時，都驚呆了！后進生們抱著試一試的態(tài)度開始認真學(xué)習(xí)，他們每天看書、做題，遇到不懂的問題就主動請教老師或者優(yōu)等生，再也不整天玩手機、看電視了。

小明也“洗心革面”了，以前最討厭學(xué)習(xí)的他現(xiàn)在不學(xué)習(xí)才痛苦呢！他天天纏著同桌問問題，做完作業(yè)后還認真復(fù)習(xí)所學(xué)知識、預(yù)習(xí)課文，每天堅持閱讀、進行思維訓(xùn)練……

一段時間后，我的分身都受傷了，而后進生的癥狀減輕了不少，都喜歡上了學(xué)習(xí)。又過了一段時間，我的分身被消滅了，后進生都恢復(fù)了健康。他們的成績提高了很多，很有成就感，有的后進生還躋身優(yōu)等生的行列。

正當(dāng)我郁悶的時候，那些沒有被我感染的學(xué)生的家長卻做出了令人詫異的舉動。有的家長給縣長打電話：“喂，請問是周縣長嗎？據(jù)說學(xué)毒會監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，我想請求您讓我的孩子感染學(xué)毒。是的，我是認真的……”有的家長給醫(yī)院打電話：“請問是醫(yī)院嗎？你們那有學(xué)毒嗎？我想讓我的孩子感染學(xué)毒……”

很快，想讓孩子感染病毒這件事傳開了，聯(lián)合國又召開了一次會議。幸運的是，他們經(jīng)過反復(fù)商量，決定將我改造后投入使用，以保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)、休息。

經(jīng)過一年多的艱苦奮戰(zhàn)，科學(xué)家終于剔除我身體里不好的物質(zhì)，加入一些有益的自然物質(zhì)，將我改造成了“學(xué)習(xí)病毒GL”！我被注射到學(xué)生體內(nèi)后，如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)、無所事事，就會頭昏腦脹，但只要刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，就會感覺神清氣爽、心情愉悅。

我上市后，受到了學(xué)生和家長的一致好評，很有成就感，開心得很。希望大家一直都這么喜歡我，哈哈！

指導(dǎo)老師? 丁智萍