孟凡紅

（河北省灤州市第二中學(xué) 河北 灤州 063700）

教師要有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，以提高他們的寫作技能，總體來說，可以從以下幾方面入手：

1 注重句型句式的練寫

學(xué)習(xí)英語，要從朗讀、背誦大量的詞匯、短語、句型、句式入手，見得多，讀得勤，記得牢，才能在需要的時(shí)候拿出來。在平時(shí)教學(xué)中，教師要有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生多讀多背，并養(yǎng)成敢于開口表達(dá)的好習(xí)慣。學(xué)生在表達(dá)的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或疏漏，教師在糾正時(shí)要把握好一個(gè)度，不能因?yàn)檫^度糾錯(cuò)而打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；也不能對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤置若罔聞，以致于影響學(xué)生英語能力的提高。只有把常見的句型、句式練得熟，記得牢，才能在寫作中正確靈活運(yùn)用，提高寫作文采。

2 利用好課余的零碎時(shí)間 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

加強(qiáng)聽的練習(xí)，聽得多了，才能夠流利地說出來；拓寬閱讀范圍，見得多了，積累得多了，才能寫得出好句子、好文章。所以，除了課堂的常規(guī)訓(xùn)練之外，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好余暇時(shí)間，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。比如：早晨起床以后，多聽聽英文廣播，晚上臨睡前讀些單詞、句子或短文。利用起床后、午休前、晚上臨睡之前等零散時(shí)間，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。大膽開口說話，對(duì)于新學(xué)的單詞，不能滿足于會(huì)寫會(huì)背，而要活化單詞，靈活運(yùn)用，把它上升到句子的高度，這樣既熟悉了英語知識(shí)，也鍛煉了英語思維。

3 注重積累

在高中的英語學(xué)習(xí)中，提高閱讀技能會(huì)在很大程度上提高英語學(xué)習(xí)效果。教師要善于利用教材中或者是學(xué)生手頭接觸到的閱讀資料，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀之后，主動(dòng)積累好詞語、好句型，不僅記在本子上，更要變成自己的東西，堅(jiān)持下去，效果會(huì)非常明顯。比如，在閱讀中見到好的句子，一定要有意識(shí)地去記憶，朗讀句子，形成良好的語感，對(duì)增強(qiáng)英語技能是很好的幫助。

除了書本上的知識(shí)，教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生多留心生活中的英文資料。比如店鋪的英文招牌、銀行的英語標(biāo)識(shí)、電器藥品的英文說明以及媒體上接觸到的英文廣告語，這些都可以作為好的學(xué)習(xí)資料。